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支教活动总结〔精选20 篇〕

支教活动总结〔精选20 篇〕

支教活动总结 篇1

转瞬间支教工作已接近尾声，这十八天的支教经受已经在我的人生道路上写

下了不平凡的一页。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十

八天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就

已经踏上了返程的火车。这十八天，在给孩子们留下美妙回忆的同时，也给了我

们供给了熬炼成长的时机。在相处的日子里，我们各方面都在进步。现就从以下

几个方面对我的这次支教工作做一下总结：

第一：教学方面

教学作为我们支教活动最主要的局部，对于我们这些从来没有上过讲台讲课

的高校生来说，是一个宏大的考验。但是，在长沙，我就做了充分的预备。每次

给孩子们上课前，我都会仔细的备课，力争每节课都给孩子们介绍一些新的东西。

同时，在支教过程中，我担当了学校一班级的班主任。当我接过学校一班级

时，我就感觉到了我身上的责任有多重。我始终把“爱心点亮生命，责任成就将

来〞的支教口号牢记在心中，用责任和爱心去上好每一课。当然，在这些孩子当

中，确定有特殊不听话、特殊淘气的孩子，对于这些孩子，我也是赐予了足够的

急躁，我给他们无微不至的关心，盼望关心可以拉近我们之间的间隔 ，可以转

变孩子们对读书的看法。在课间的时候，我也尽量去和这些孩子接触，理解他们

的性格特点。无论是在上课还是在课间，我都始终坚持自己的教学信念——用

自己的人生经受去影响与感化自己的同学。就这样，我在教学的过程中收获了孩

子们的信任，许多孩子都喜欢和我在一起玩，跟我谈天。当我要分开的时候，孩

子们送给我好多礼物就是的凭证。

其实，我认为教学要想获得好的效果就必需走到孩子们中间去，用自己的行

动去影响自己的同学。

第二：调研走访

调研走访，也是我们支教工作的重要组成局部。整个支教过程中，我和其他

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教师一起走访过四次。在这四次走访过程中，每一次都给我不一样的感受。走访

中，可以真实的体验这里人们的生活，总的来讲，这里的村民家里面的生活都差

不多，经济作物大多都是：种烟叶，除了种烟叶之外可能就是养一些家畜用来增

加家里面的收入。但是，这里孩子们的状况就不是太乐观，许多孩子成果还好可

是家里面没有钱送他上学，只好留在家中关心爸爸妈妈干农活，白白铺张了自己

的读书时间。在走访的过程中，我还可以跟孩子们一起聊谈天，谈谈如今与将来，

详细理解孩子们的生活与学习状况。

走访给我的收获就是：亲近了这里的生活，更加理解了这里的孩子。

第三：日常生活

在生活上，我也克制了诸多的困难，我在来之前都未曾下过厨房。来到这里

之后我拿起锅铲学着做饭，甚至是砍柴、烧火，用大锅煮饭。好在适应力都比拟

强，很快就学会了一些根本的东西，做起饭来也像模像样。我对这样的生活显得

很快乐。我来这里除了教同学，也是对自己的一种学习与熬炼。早上六点多种就

起来做饭，然后开头一天的课程，中午的时候，我累了就爬在桌子上睡一会，或

者把凳子拼起来躺一会。有的教师甚至是中午不休息，在教室里给同学补课，或

者和他们一起谈天，开启他们心灵的窗户，走近他们的世界去理解他们的想法。

在这里，教师和同学相处的很开心，上课是师生，下课是伴侣。

我和其他的一些教师也发生过一些小冲突，不过，通过谈心、沟通，这样的

冲突都可以得到很好的解决。

我们十四个人，生活上就是一家人，互相关心、团结合作。让我们在艰辛的

支教生活中，收获友爱。

支教活动总结 篇2

十月的北京，秋高气爽，惠风和畅。十一日下午，我们北京高校光华管理学

院青年志愿者协会润灵部一行十四人，从燕园动身，前往河北省张家口市xx 县

xx 中学，开头了我们为期三天的支教之行。一路向西，燕赵秋景尽收眼底——

绵延的远山，宽阔的平野，金色的田亩，似火的红叶——车在奔驰，心在跳动，，

我们来了！

下午六时许，我们到达了，受到xx 中学指导和教师们的热忱迎接。在学校

餐厅用过晚饭后，我们在会议室与校方进展了会商，理解了xx 中学高三班级的

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概况，确定了每人负责的班级，支配了明后两天的工作。随后，我们十四人在教

师的带着下进入各自负责的班级，与同学们互相结识，并进展了初步沟通。时间

已是晚上九点，高三班级的同学们还在上夜自习。这是一幅我们多么熟识的画面─

─并不宽阔的教室里，同学们埋头学海，课桌上满满的堆叠着各种复习资料。北

大光华同学的到来让教室的气氛一下子活泼起来。xx 中学的同学向我们提出了

各种问题：学习上、生活上，有的基于眼下，有的关乎将来。我们结合自身状况

与学习生活的阅历，一一做出了仔细的解答。我负责的文科高考补习班的同学都

参与了XX 年的高考。作为一个曾经的复读生，我更能理解他们的心路历程，并

和侯志腾同学一道给出了高考补习的有用建议。韩国留同学尹浚锳被奇怪

的同学们围住。不同的生活经受不但没有带来隔膜，反倒让彼此的沟通更为亲切。

九点四十五分夜自习完毕，我们和同学们作别。回到会议室，大家沟通了今晚的

沟通成果，并详细支配了第二天的讲解内容。

十月十日的组织下，组成9 支支教队伍，为石排镇278 个学校生在学习上辅

导功课，在生活上关心他们树立正确的人生观、世界观、价值观，指导他们安康

生活，欢乐成长，理工石排分队的同学乐观参加到其中。

由石排村、水贝村、太和社区的25 名高校生组成的支教队伍，于7 月30 日

始在石排镇社区效劳中心开展为期10 天的理论活动，对该3 个村(社区)的70 名

学校生进展支教效劳。支教工程包括暑期作业辅导、学科补习、素养拓展等局部，

分为嬉戏拓展、手工制作、电影欣赏、故事大王、兴趣运动会、环保训练、通识

等课程。支教队伍中有近半数队员都有过支教阅历，熟识支教流程，因此都表示

对本次活动布满信念，盼望能在丰富自身暑期理论生活的同时，为学校生们带来

一次异彩纷呈、获益良多的学习体验。

下沙村星星之火支教队通过学习与消遣并施，为学校生们普及礼仪、消防、

医疗保健、生活平安的小学问。下沙星星之火支教队本年度是第五次举办支教夏

令营，始终以来都得到不少同学和家长的好评，家长们都认为这个暑假支教活动

对他们子女的成长起到肯定的关心。

横山村那么组织了12 名高校生对该村的40 个学校生进展为期10 天的.支教

活动，他们不仅对学校生们进展功课辅导，而且还开展特色课堂——嬉戏、象棋、

魔术、舞蹈课堂，丰富了学校生们的暑期生活，还增加了志愿者们的志愿效劳精

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神。

支教活动期间，副镇长刘丽红带着镇团委到各个支教场地理解活动开展的状

况。对支教队伍表示关心慰问，确定了支教队队员的奉献精神，并鼓舞各村支教

队伍之间加强阅历沟通和共享，力求不断优化石排镇的支教工程。同时刘副镇长

还重点强调保障支教质量之余还需确保同学们的平安问题。

最终，刘镇长感谢高校生乐观参加石排镇高校生的志愿支教活动，同时盼望

高校生要珍惜理论时机，在理论中积累阅历，不断成长。理工石排分队同学表示

通过本次的支教活动，不仅让学校生们在欢快中获得更多的学问，而且培育了高

校生们的无私奉献精神，进步了高校生们的社会责任感，这是特别有意义的支教

活动。

支教活动总结 篇17

令人兴奋的大一暑期理论完毕了，如今想起来仍旧意犹未尽。我所在的支队

是赴山东滨州阳信二中支教支队。这次理论的初衷是熬炼自己的力量并且对高中

同学的学习进展一下指导，但是我们还有许多意想不到的收获。

这次活动从酝酿到完毕都始终都不是一个两个人的事，而是大家一起在商议

预备。从结果来看，大家的预备还是相当充分的，无论活动行程支配，记录工作

还是吃饭住宿，平安工作都仔细做了考虑，让我们看到了集体的力气之强大。

我们去滨州的首要任务当然是去支教，为了熟识同学的学习环境及精神相貌，

第一天我们首先分组听了几节课，觉察了一些普遍存在的问题，像作业完不成，

听课效率低等等。第二天白天大家便针对这些问题乐观备课，有的选择带着大家

复习，有的选择答复大家问题。因为我和徐志强被分在讲化学那一组里，而各班

讲课进度不同，又因为我们俩都是山东老乡，就选择让大家提问了。晚上上台时

自己真的特别紧急，但是等大家提问时觉察那些问题真是自己曾经遇到过的，不

管是问详细题目还是学习方法，自己都能得心应手地答复，那种感觉让人特殊有

成就感。高一的同学因为刚进高中，对高中学习还不太适应，而且也不知道将来

自己需要面对些什么，所以显得比拟迷茫，我主要还是就学习方法方面给大家作

指导，也让大家不必太在意高一的成果，尽量减轻心理压力，等分科后学习的科

目削减就轻松许多了。我们原来准备每人讲两节课，如今成了两人一起讲两节课。

但是由于学校师生特殊热忱，我们两人又被高二的一个班级情去做了个报告和简

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短的沟通，主要跟大家讲了一些高校课程的支配和活动，让大家对高校生活有个

向往，并告知大家美妙的高校生活是如今努力的结果，如今大家不要考虑综合素

养，最重要的是把学习搞好，有了成果以后进一所好高校，进展的时机就多的是

了。讲完课之后大家都已经感觉口干舌燥了，但是大家却都特别兴奋，终究这是

第一次站在台上展现自己，收获是特别大的。第三天晚上是和高二优秀同学的座

谈，从他们身上仿佛找回了自己往日的影子，料到完毕大家还意犹未尽，徐志强

同学干脆高歌一曲清华校歌，算是对大家的一个鼓励吧。第四天也是我们支教的

最终一天是最为隆重的报告会，由于时间缘由自己没能上，但是看到大家，特殊

是姜宇资同学的优秀表现，我由衷的为我们支队感到兴奋，我们的支教任务圆满

完成。我们应当感谢阳信二中师生的热忱款待，感谢他们给了我们这么珍贵的熬

炼时机，也盼望我们的活动能给他们一些启发，这是我们最盼望看到的。

分开阳信，我们去了小飞机场。座谈上，双方感觉都有些为难，错误在我们。

因为我们对该飞机场的估量错误导致我们的问题有些不合指导们的胃口，但是他

们都一一详细作理解答。其后我们才知道这个小飞机场只消费固定机型，没有技

术专利是一个典型的小飞机组装厂。这让我们看到了国内小飞机研发技术的落后，

更加明确了我们航空报国的志向。下午我们对小飞机的消费流程作了参观，完全

模具使得消费流程，让我们有些乏味，我们只能期盼国家低空开放可以促进国家

自主小飞机技术的进步。

至此理论活动告一段落，但是我们收获的不止这些。在阳信时，大家一起找

饭吃，一起看世界杯，一起三国杀到深夜，进展到后来喝醉酒后玩真心话大冒险，

让我们着实感觉到了一种家的暖和。理论过后大家可以掏心窝地说话了，男女生

之间也可以毫无顾忌的谈些感情问题(对灯发过誓的，莫提)，让我们感觉到这个

集体获得了前所未有的分散力。其后很多同学去了泰山，看了日出，而我选择了

回家。如今我有些懊悔，我觉得自己假设可以和大家一起在泰山之巅看日出，那

将是我毕生难忘的经受。

理论完毕了，但是余味会永久萦绕在我们每个支队成员的心间……

支教活动总结 篇18

为期十几天的支教生活完毕了，带着眷恋，带着不舍，踏上返程。窗外照旧

是炙热如烤，窗内汗津津的我安静的回首着那些日子，一幕幕仿佛在眼前。

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去湘西，理解湘西状况是我入高校以来的梦想，所以这次的湘西支教让我兴

致勃勃，我好似明白了热血青年，虽然自己或许达不到那境界，但也是剧烈的向

往着，专心在努力着。假设说刚去报名时的我仅是满腔热血的话，那经过了一系

列的培训后的我，那么是一个多了许多的理性的高校生。十几天的支教绝不能彻

底转变什么，可是我们的动机如何，我们的起点如何，我们的信念如何，都将影

响到他们。

一切预备就绪，我们踏上了湘西支教之旅。仍记得刚到达排达坝时村民和小

伴侣们的奇怪 的眼神及村长支书的热忱，这无疑给我们注入了努力的士气。

我们都盼望给孩子带去不一样的课堂，带去另一种关心，带去一个轻松欢乐的暑

假。十四个人的团队，十四个人的家，每项活动，每个人都会参加，教学，走访，

做饭，买菜等等。我们开头了真正的支教生活。

我来自农村，这里的山，这里的水，这里纯朴的乡民，这里的安静，让我倍

感亲切，彷佛是回到了家一样，很快的，我适应了这里的水土。可是支教生活并

不像我们想像中的那么简洁。第一天到达这里，村长为我们送来了柴炉，锅，碗

等炊具，但是说到做饭的时候，才意识到我们没有盐，没有油，没有米，没有火，

几乎每个人都补充了一番，一列单子，所缺的东西还真不少，抓紧的支配人到镇

上去大购物。到第二天做饭时问题又来了，十四个人，要下多少米了，要炒多少

菜了?结果第一顿稀饭，几乎成了饭，每个人都笑着说：连续探索连续探索!看来

当好一个家真是不简单，妈妈有多辛苦了?夏天时大汗淋漓，冬天又要忍受冰凉

刺骨的水，信任通过这次的支教活动，不仅是我，每个人都会更加深入的理解了

父母的艰辛，会更加珍惜，更加喜欢今后的生活了。

此外，这是一次全新的体验，我要成为了一名教师，站在讲台上，向小伴侣

传播学问。还记得高二时的课堂上，我向教师和同学说我的抱负是做幼师，理由

是喜欢孩子的纯真绚烂，想让他们在训练的初期就产生对学习的乐观态度，养成

良好的习惯。尽管如今对我来说那个梦想已经离得太远，但是我还始终记得，而

这次支教正好可以让我实现曾经的梦想。所以去之前，我就努力的思索，怎样才

能让同学喜欢我的课，怎样才能让他们学的更好更快，上网搜寻资料，预备教案

并登记一些活泼课堂气氛的方法;去姨妈家时，更加留意正在上幼儿园的小表妹，

看她的课本，问她教师上课都有什么内容，和她谈天，理解小伴侣的一些心思等。

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去了之后，才觉察自己预备的那些课堂学问根本就不能用在他们身上，三四五六

班级的同学几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容，另一方

面我还得考虑我们的主要目的是引起同学的学习爱好，特殊是对于三四班级的孩

子，英语根本上是才入门，假设才启蒙就失去了爱好，那我就是罪魁祸首了!所

以在第一堂课上，我就向他们比拟了英语学习和苗语学习，盼望消退他们的英语

难的障碍，然后在每堂课上或做些小嬉戏，或唱英语儿歌，课后布置一些好玩的

作业。在平常的生活中，总是让他们教我说苗语，然后我就顺便地告知他们英语

说法。我们都是既是教师又是同学，看着他们仔细的学，热心的教，我很快乐，

这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的不是很好，但是每次可以在轻松的环境

下度过40 分钟，没有让他们觉得无聊，我已经很满意了。

当了十几年的同学，做了十几天的教师，角色的转换，换来了更多的是理解。

以前总觉得教师跟我们说的教师的心愿就是看到自己的同学都有长进之类的话

是那样假，听多了甚至觉得反感了。但是如今，那些话却是我想对这些同学说的，

我盼望他们每个人都能安康欢乐的成长，可以英勇的面对困难，可以始终像如今

一样，布满活力，乐观向上。我牵挂他们，我们走后，他们的学习，他们的生活，

会是什么样子了?我想到了我的教师们，无论严峻或慈祥，都是专心的倾注了他

们的全部，让我在温馨的气氛里学习生活，让我感受到他们的暖和，如今的我想

用另一种心情来感谢他们。

在整个支教活动中，在队里我是日常记录员，在教学中我仅需教英语，而且

课程支配不多，所以我的任务是比拟轻的。尽管事实上我想能更多的和孩子接触，

理解孩子，但是一个团队的打算，需要每个人去遵守和听从。我只有在平常的工

作之余，专心的倾听，专心的感受。每次的例会上，我一边听一边记录，特殊是

在各班主任汇报各班级状况的时候，队友们都是如此的细心，很多在我看来根本

就不是问题的问题被提出，被争论，然后得到大家的重视，我受到了很大的震撼。

不同的生活环境，不同的成长环境，每个人看问题的层次，看问题的深度都是截

然不同的，这样的争论，这样的沟通，集合了每个人的细腻，让我的视野更加的

开阔，而且确实让我对孩子的理解多了许多。

根据我们的规定，每天都需要进展走访的，一方面是为了理解同学的家庭，

学习，生活状况，另一方面对老人的生活状况进展调查。我走访的次数不是许多，

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可是每次都感慨颇多。小伴侣很热心，每次都帮助带路，给我们讲他们的趣事，

还像小大人一样，提示我们留意这留意那的。这里的孩子家庭状况普遍不是很好，

留在家的大局部是老人，每天忙完田里的活，回家后还得照看孩子，做家务，特

别辛苦。而他们的生活费及孩子的训练抚养费几乎都由这些老人担当。

如今照旧清楚地记得那一幕，走在路上，老人背着背篓，低着头在爬坡。有

点心酸，农村的生活当然比不上城市，年轻人出外谋生很多也是为生活所迫，留

守老人更是已经成为一种普遍的现象，可是那些子女本可以做得更好的，寄些生

活费，多多关心一下孩子，即使是 里简短的几句话，都可以替老人们分忧的，

至少可以让他们在精神上不感孤独。想起了在家的爷爷奶奶和外婆，爸爸妈妈在

我六岁的时候就出外打工，至今还在为生活奔波，每年只在过年的时候才能回来，

我和妹妹始终跟爷爷奶奶住，如今我们姐妹两也出来读书了，每次打 回家都

能感受都他们的欣喜，简洁的问候也是强心剂。生活苦点，累点，他们已经习惯

了，也不在乎，可是心灵的孤独是需要孩子去关注的，我真盼望那些年轻人能给

老人们多一些关心，可以担当更多的责任。

支教活动总结 篇19

前言：

我亲身经受了马冈村支教活动主要过程，或多或少对支教有了感性的熟悉，

加上我们的支教队伍很好地做到了资源共享，我又得以进一步理解支教的整体状

况。鉴于这两次支教活动有诸多相像之处，我对马冈支教的相关状况做一个简洁

的小结，以供参考。(马冈村是广东省佛山市顺德区的一个村，与南方医科高校

相距很近，所以南医大的同学利用暑假在那里进展了“爱在南医朝阳行动〞的支

教活动，得到了当地人们的高度赞同和乐观支持。虽然马冈经济状况非常优良，

该地同学也与昆明的同学差异很大，但是仍有肯定的借鉴意义，盼望大家擦亮自

己的眼睛，找到局部自己需要的东西，那么吾愿足矣!)

在支教的第二周，我们利用每天下午放学后到晚饭前的两个小时的时间，对

同学进展了为期一周的家访。在家访对象是我们各班班主任确定的，比拟特殊的

同学。在家访前我们还确定我们这次的调研课题“劳务输出队留守儿童的综合影

响调查〞。在家访过程中，我们细致急躁的和家长沟通，共同讨论同学成长过程

中与道德问题20--年支教活动总结20--年支教活动总结。通过家访我们觉察，

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这里的孩子更懂事，很小就能帮家里干些力所能及的家务，同时这里的孩子更能

隐蔽自己的感情，生活和学习中问题很少和父母、爷爷奶奶沟通，常常把全部的

事埋在心里，而且装出无所谓的样子，我想这就是由于父母外出务工，无人可沟

通，造成同学们这种性格吧

一、 对外沟通

我们山东经济学院“齐鲁情〞高校生支农促进会古浪支教队，在动身前协会

给我们制定了两个重点：支教和对外沟通。由于此次活动是西部爱心公益网、上

海公益联盟和西北师范高校爱心天使西部助学会主办，我们协办的，所以对外沟

通的时机难得。除了，我门同主办方的沟通外，我们还同黄羊川镇国际会展中心、

当地高校生组织雁归社、南开高校义工联盟、中国地质高校、兰州高校红丝带爱

心社绽开了沟通，更是和雁归社和南开高校义工联盟确定长期合作关系。通过沟

通，我们学到了其他学校开展类是活动不同形式和先进阅历，也推广了我们协会

的阅历成果。

二、 队员的生活消遣与纪律并重

在外我们九个人就是一家人，所能依靠的也只有我们九个人，所以我们必需

要团结，我们就是相亲相爱的一家人。

在消遣方面，我们每一天上完课休息时间，特殊是晚上我们会在一起唱啊，

跳啊，闹啊，我们尽情的欢乐，有笑声化解了一天的疲惫，迎来了新一天的而生

活。我们每周会有一天休息时间，利用这一天我们组织大家集体出去玩，领会当

地大自然风光的同时也增进大家的友谊。此外，在支教期间，我们的队员包蓉迎

来了她二十岁的生日，我们那天聚在一起，为她过了一个，简洁而隆重的生日。

没有法规不成方圆，我们每一个队员都牢记我们的支教纪律，并严格遵守。

我们每天准时六点起床，六点半统一早操，然后一起早餐、上课、午餐、休息、

上课、晚餐，每晚坚持开会并进展批判与自我批判。每天我们要求统一佩戴协会

标志，左臂红领巾，胸前会员牌，有活动还要统一队服。

支教活动总结 篇20

时间飞逝，岁月如梭。转瞬间，一个学期的工作就要接近尾声了。感觉时间

过得飞速，真的是在我们不经意间就静静消逝了。而我们人文社科学院青年志愿

者协会的工作也即将迎来学年工作总结的阶段。在这一年里，我们协会的每一位

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志愿者都以一颗热忱的心去仔细对待每一次的志愿者效劳工作。不管是风吹还是

日晒都一如既往地进展着每周的爱心支教活动。因为爱和责任，所以我们始终坚

持着。虽然在这一年的时间里我们学到了许多在课堂学不到的东西，同时也积累

了不少的阅历。但是即使有再多的收获，我们都应当持一种辨证的态度来仔细打

量我们的这项活动。

其实，始终以来“圆梦行动〞爱心支教是我们组织都尤为重视的特色活动。

我们也始终在努力着想把这个活动做得更好、更精彩。在活动期间，我们的志愿

者和前来上课的同学们相处得很融洽。虽然说课上他们是师生关系，但是课后他

们就变成了伴侣。这只是一声铃响就可以转变的关系，想起和同学们一次次的课

后沟通，这真是一幅幅和谐的画面。

活动开展以来，我们协会的每一位成员始终谨记着“奉献、友爱、互助、进

步〞的志愿者精神，此精神始终贯穿着我们的每一次爱心支教活动。在活动过程

中，我们也在尝试着不断进步我们志愿者队伍的自身素养以及支教程度。为的是

让这个活动的质量能有更高层次的进步。在此，虽然我们没有把活动做得很精彩，

但或多或少还是会有很多惊喜或者意外的收获。

在“圆梦行动〞爱心支教活动过程中，我们所获得的成果和收获：

一、 首先，从前来参与补课的一些同学的角度来说：

或许她们每一节课汲取的学问不是很充分，可能也达不到我们所料想的效果。

但是至少她们能坚持每一节课都按时到教室上课，并且仔细听讲、乐观答复下列

问题以及与教师和谐相处等等。这一年以来始终坚持着。这对于她们来说有以下

几点好处：一、参与周末补课能熬炼并培育同学自身的学习主动性;二、可以进

一步进步并扩展同学原有学问面的深度和广度;三、在课程支配上，我们开展素

养扩展与心理疏导两门特色课程，目的在于增加同学的自我增加与自我调整力量。

二、 其次，从志愿者的角度来说：

爱心支教对于每一位志愿者的重大意义在于，这是一次珍贵的成长与历练的

时机。在这项志愿效劳活动中信任每一位志愿者确定也会受益匪浅。一、不管他

们之前是否有过支教经受，每一周的支教活动志愿者都会从同学的学习反应表中

觉察自身存在的缺乏，这对志愿者来说是很不错的自我修正的时机;二、在与同

学的课堂互动中，志愿者可以学习到更多与同学有效沟通的方式和态度;三、在

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人生阅历方面，也能增加当代高校生参加社会理论的时机并让其积累更多的社会

阅历;四、作为一名志愿者，参加爱心支教志愿效劳活动也是履行志愿者的根本

责任，为社会奉献自己的一份爱心和力气，从而表达当代志愿者无私奉献的精神。

三、 再次，从我们协会的角度来说：

此次活动对于我们人文社科学院青年志愿者协会这个组织来说也是一次考

验与进步并存的契机。此次爱心支教活动不仅对于志愿者来说是一次历练，其实

对于我们这个组织来说也是一样的。例如：志愿者的招募、面试、选拔、到最终

的合格上岗都是一个简单的进展过程。这对我们组织的每一位干事来说都是需要

仔细审核的。当然这也要求我们干事自身必需具备肯定的程度和力量，才能胜任

这份工作。

再者，对于支教过程中消失的一些小问题或是冲突，也是需要协会干事有效

协调与支配。这就是熬炼我们这个组织的诸多珍贵的时机。这一次次的磨练使得

我们这个组织越来越成熟、也越来越顽强。

四、 最终，从社会进展角度来说：

我们的爱心支教志愿效劳活动传递的是社会的一种正能量。那就是勇于奉献、

乐于助人的优良传统精神。或许这个效果或是社会影响比拟渺小，但是无论怎样

这对构建和谐社会来说可以起到肯定的促进作用，营造一种良好的社会气氛。

但是，事物总有两面性。在这次爱心支教活动过程中，虽说我们有不少的收

获，但也仍存在着一些缺乏的方面。

一、首先是同学消失的问题：

一、同学的总体学习乐观性不高。或许是正处在青春期年龄阶段，这些同学

对一切事物都很奇怪 ，参加补课或许对于她们来说只是体验一种新奇感而

已;二、同学的学习态度不端正。志愿者上课尽量都是征求同学的意见，查找一

些比拟好玩味性的授课方法跟他们授课，但即使这样他们的学习态度也没有太大

的改善。还是一样的任性。应当是没有真正地想过要仔细学习;三、同学自我约

束力量较差，在课上

时而消失同学提出与学习无关的问题，或是随意要求教师临时更改预先支配

的上课内容等等。这些不良的习惯和态度对于我们的支教活动，确实是有不行无

视的影响。终究同学是我们这个活动的主体，她们一旦消失问题那就意味着我们

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的活动就会收到阻碍。

二、其次是志愿者存在的缺乏：

一、一些志愿者的授课方式同学不怎么承受，可能由于是课堂上缺乏兴趣或

是互动性;二、性格略微内向的志愿者课后与同学的沟通较少，这就影响志愿者

与同学之间的情感互动与沟通。

三、最终是我们协会存在的缺乏之处：

一、我们对于因特别状况而临时缺勤的志愿者，未做好充分的候补预备，以

致于影响了授课进程。二、在支教过程中，同学反映有关志愿者缺乏的方面，我

们没有落实到位。例如：同学反映志愿者上课缺少与同学互动，虽然我们也有找

志愿者本人谈过，但是她还是喜欢用自己的方式连续上课，认为那样的方式会让

同学学到更多的学问。最终还是没有到达同学的要求。这是我们没有实在做到位

的地方。

通过觉察以上的缺乏，我们针对存在的问题提出的预改善的措施。

一、在同学方面的改善：

为同学量身定制属于个人的学习进步卡，激发同学的学习主动性和乐观性;

多与同学沟通沟通，理解他们的思想动态和价值观，努力矫正同学对学习的不良

态度。

二、在志愿者方面的改善：

通过开设一些校内户外活动，加强志愿者与同学之间的情感沟通;多接纳同

学的想法和建议，尽量做到让每一位同学从支教活动中都能获得最大利益。注意

志愿者自身素养培育和进步，鼓舞志愿者间互相沟通支教心得体会，互相学习一

起进步。

三、在组织方面的改善：

在以后的工作过程中，我们组织要尽量做到最合理的支配志愿者参加志愿效

劳活动;考虑要更为周全，最好是另外储藏一支候补队伍以防消失临时状况时，

把影响程度减到最小。