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幼儿园教学自我评价例如〔通用16 篇〕

幼儿园教学自我评价例如〔通用16 篇〕

幼儿园教学自我评价例如 篇1

满载着一学期的辛酸、成功和欢快，挥手告辞20__年。记忆犹新的是九月

一号那天，我从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“教师，

我要回家〞“我要妈妈〞的场景，哭声喊声震惊了整个楼层。一个学期来在一样

样琐碎的工作中，我们和孩子的关系亲近了，就像一家人，听到孩子们说：教师

我爱你!听到家长那一句句暖人心的话，我们教师再苦再累都值!下头我就对本学

期的重点工作做一下简洁回忆：

一、训练教学方面

本学期的训练教学工作是放在稳定幼儿心情，让幼儿尽快适应幼儿园的生活，

培育良好的生活卫生习惯等。为了到达训练目的，我们根据省编教材开展了“我

爱我的幼儿园〞“玩具一齐玩〞“我会自我做〞“漂亮的冬天〞“过新年〞等系

列主题活动，同时还根据了园所的特点选择了?蒙氏数学??素养阅读??英语?等活

动。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和

教师，第一次分开自我的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的教师

和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们

的留意力，和他们一齐做嬉戏，用亲切的话语、和气的态度来关心、照看他们的

生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，教师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐

地来消退他们陌生的心理，逐步让他们感到团体生活的乐趣。良好的开端是成功

的一半，接下来教会孩子独立、协作、自我的事情自我做是件相当简单和繁琐的

事情，如何拿好杯子喝水，主动如厕，怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床

后怎样穿衣、穿鞋，学会自我吃饭等，教师说得多了，孩子渐渐学会了，这种成

长的欢快和培育的收获也仅有我们可以深入地体会。经过这一学期点点滴滴的训

练和培育，此刻孩子们根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮

助和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自我的事情自我做，并明白了应当做个讲卫生、

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关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小伴侣。特别是他们还把这些

好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小教师，家长更是喜笑颜开。

对于班里一些特别的孩子适应期较长的孩子，我们进展个案的讨论和对待。

如悦悦小伴侣，由于体质不是很好，很简单生病，隔三差五的就请假，使她久久

的不能适应幼儿园生活。教师对她加倍的关爱，细心的观看，并进展了家访，此

刻悦悦能主动地提出上幼儿园。

二、开展多彩的活动

为了给孩子们一个欢快的幼儿生活，同时让家长理解孩子们的在园表现，以

及拉近亲子关系，教师和家长的关系等。我们成功的开展了几个大型活动：

九月份的家长座谈会，家长和孩子都是第一次接触幼儿园及教师，许多的家

长不理解幼儿园的工作，不理解教师，有些家长也不放心孩子在幼儿园是否适应

等等，所以我们从介绍班级情景，教师的介绍，训练课程的介绍，幼儿园一日活

动流程的介绍，家长需协作的工作，新生家长需留意的事项等几方面交谈。经过

座谈会，家长理解了教师，理解了幼儿园的大致情景，也进取的协作教师的工作。

做到了家园共育。十一月份的亲子运动会，邀请了家长同孩子们一齐玩嬉戏，不

但培育了孩子们团结，不怕困难的精神和喜欢运动，也拉近教师，孩子，家长三

者间的间隔 。成功的活动让家长看到孩子们的进步，更加的理解教师。十二月

份的迎新活动，邀请家长和孩子一齐欢庆新年，理解新年，感受团聚在一齐的欢

快。让家长看到孩子们在幼儿园一学期的进步，也是学期的小小评价。

三、家园共育方面

刚开学的时候，家长非常的担忧孩子在幼儿园是否适应，我们做到几乎每两

天给新生家长一个 汇报情景。对于不一样的孩子，我们有选择的进展家访，

每个月访问三位以上。经过家访解决了不少得问题，也意识到家访的重要性。讨

论到我们的家长都是八零后，对于信息技术是非常熟识的，我建立的属于小一班

的家长群，家长可以经过群互相熟悉沟通，也可以向教师反映情景，或是共享资

源等等。群里挺活泼的，常常有家长在沟通问题，共享一些新闻等等。除此之外，

我们的每个主题活动都有家长参加的局部班的整体情景--班级优势和薄弱环节，

在谈到孩子进餐问题时，许多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同

讨论的问题。我们向家长介绍了园中教师所实行的鼓励措施，如:进餐习惯好的、

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吃饭不铺张不撒饭的幼儿，教师请他们当值日生、嘉奖五角星等，让家长从中得

到一点启示，在家也可以采纳类似的方法，而不是无条件地理解孩子们的要求。

我们还让家长理解了孩子们在这一学期所要到达的目的，仅有心中有尺度，孩子

的训练才能搞好。

其次，在培育班上孩子生活自理本领方面是重点要做的工作，我们让家长理

解了孩子们生活方面的一些情景，如，进餐习惯有所改善，午睡能宁静、孩子们

在教师的提示下会正确洗手了……但也有一些方面，需要家长和教师共同协作来

帮助孩子的，如:良好生活卫生习惯学习习惯的培育等等，让家长理解一些形象

的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手赐予孩子们更多的时机，来

渐渐进步孩子们的本领，不要担忧孩子不会，而剥夺了他们自我尝试的权利。对

于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，教师都让家长有所理解，以增加家长的

信念，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展现自我锻练自我。

第三，就六一儿童节的节目演出达成共识，家长们纷纷表示，选出局部小朋

参与排一个舞蹈，别的小伴侣们做什么都行，只要能上场就好，让他们在幼儿园

的最终一个节日过得快乐开心。由于时间不多，所以好多话题仅有在家园联络中

和家长们沟通，家长会应当是家长满足教师满足的，因为我们就好多急需解决的

问题达成共识。

幼儿园教学自我评价例如 篇15

共同成长，做好典范

大宝学校一班级入学一个礼拜后，我迎来了我的二宝，也就是香花幼儿园中

(2)班的小伴侣，我经受了自我的童年，陪伴大宝欢快了她的童年，二宝的童年

里又有很多对我来说都是奇怪 的经受，随着孩子的渐渐长大和阅历的增长，

我也是笨拙的描绘自我在育儿方面的5 个小小体会，期望大家，各位家长互相商

讨。

1，共同成长，做好典范

幼儿阶段的孩子，仿照力有多强，大家都深有体会。家长在家里的一言一行

都会是孩子学习的典范，平常的说话，做事都要留意，切记做到“一听，二看，

三认真〞。一听是指用心听孩子所言，孩子言语中的表述是他一天活动的总结，

哪怕是语无伦次，也要听完，可以跟他一齐整理，在以后的语言描绘方面这是根

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底。二看，看孩子今日做了什么，从小事情中可以看到孩子的一天一天的进步，

多赐予鼓舞。三认真，孩子的喜怒是我们把控不了的，他们会因为玩具找不到大

发雷霆，会因为小蚂蚁不见了很哀思，会因为没有和喜欢的小伴侣一齐玩闷闷不

乐等等，这些我们都要留意，在言语上赐予孩子正确的引导。

2，孩子要养成良好的品德

勤劳和蔼是咱们中华民族的传统美德，从小给孩子一颗和蔼待人的心。和颜

悦色的对宝宝讲话，也是对孩子的最直接的影响，我以往在大宝身上这点做的不

够好，在小宝诞生后，我理解了大宝的提议，她对我表达了，她当时的心境。感

谢孩子原谅了我，这时候我明白我的大宝已经有一颗宽恕的心，我很兴奋。百善

孝为先，每个礼拜都会给老家的爷爷奶奶，外公外婆打 ，让他们主动问候，

虽然两个宝宝的老家话讲的一塌糊涂，可是听到的是老人宽慰的笑声，这是孝心

的小小表达。

3，孩子的动手本领，小手能做的都要自我做

大宝和小宝都是小班的时候自我洗澡，洗头，洗自我的小衣服的。那段经受

是从洗的乱起八宗，一个洗澡间都是泡泡，头发上还是洗头膏，但那都是过去时

了，我给他们照了镜子，这些都改正了，不要觉得他做不好，觉得他做的慢，这

些都要经受的，此刻他们很好，我也信任他们会做的很好。小宝每一天睡觉前会

把自我的床铺整理的干干净净，看了动画书后睡觉，这个习惯是大宝带的，我曾

今有过偏心这个小宝，被大宝制止了。所以放心让着你们的孩子去做，没有不可

以，是家长不舍得了。

4，给他欢快成长，对他的疑问要有急躁去解释

我给小宝取了个小名叫一千万个为什么，他每一天的疑问许多许多。因为常

常在我工作的地方一齐，他的疑问越来越的，除了奥特曼，怪兽，变形金刚，海

底两万里，很多的疑问要问我外，科学与探究这个节目是我们必需陪伴要看的，

边看一边表达，他很集中精力。我表达的是口干舌燥，可是还是会讲。以往孩子

问过我一个问题，我不明白怎样答复，小宝说，妈妈微信是怎样支付钱的，怎样

塞到手机里的。这是一种神奇途径，在我还没解释的时候，他已经翻开我的手机，

看看这个孔，那个孔，很懊恼的说，没有一个地方能塞进去钱。这是一件多得意，

多可笑的事。他许多小故事，有许多奇怪 的东西。每一天玩的都是快乐，

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都是欢快。

5，搜集储存宝宝成长的点滴

两宝成长过程，作为家长，我历历在目，把这些当作故事讲给他们听，他们

会觉得自我好得意呀，跟此刻的自我比拟，他明白自我长大了，是得意的长大了，

那是一种共享。

这几点是我简洁的描绘了自我照看两个珍宝的小体会，孩子的成长是无限度

的，小宝的不自信，这一点在幼儿园转变了好多，这是团体的力气，学校赐予的

调整。把这些共享给大家，互相沟通，咱们家园共同进步，孩子成长的道路上都

将会欢歌笑语，鲜花满布。

幼儿园教学自我评价例如 篇16

时间飞逝，岁月如流.回首即将完毕的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工

作的欢快。在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成.在此，

我将自我的工作评价如下:

政治思想方面：

本人思想端正，仔细贯切党的训练方针，对工作有奉献精神、喜欢幼儿，作

风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的

爱心。坚持拥护中国共产党的指导，坚持党的根本原那么，关心国家大事，仔细

参与政治学习，写好心得体会，理解党中央贯彻的一些思想。平常关心时事，坚

持读报训练指导纲要?等关于课改的书籍资料，进步对课改的理论学问理解与理

论中的应用程度。我仔细学习新纲要，用其崭新的训练理论指导自我的工作，不

断地完善、充实自我，开拓创新、与时俱进。

训练教学方面:

本学期我们中班有27 名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快

适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，

以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我效劳意识，进步自

我效劳本领，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手

进展分层教学，针对不一样孩子的不一样进展程度进展施教，以促进幼儿身心和

谐安康地进展。

在训练教学上，能注意保教结合，全面进展的原那么，敬重每一位幼儿，进

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展他们的共性。每学期都能根据新?纲要?的精神及幼儿园工作方案，照本班幼儿

的实际情景制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静

结合，促进幼儿身心全面进展。经过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性

对个别幼儿进展急躁细致地辅导。

能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的进取性，主动性，兴趣性。

尤其是在开展“主角嬉戏〞中，鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏，互相沟通，培育

了他们的口语表达本领，交往本领和团结合作的本领，使主角嬉戏开展的有声有

色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课

堂上用生动兴趣的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，

不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原那么，常常对个别本领差的幼儿进展

辅导，课后多用不一样的嬉戏帮幼儿复习学问.

这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放

在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，

时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节浸透训练，使幼儿

增加自我保护本领及自理本领。

家长沟通方面：

教师和家长经过沟通，可以理解幼儿在家和幼儿园的情景，所以，家长和教

师的沟通显得尚为重要，每一天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律

与学习的情景，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿

订正。如觉察缺席的幼儿，我准时打 与家长问候幼儿的身体安康状况，实在

做好家园同步工作。

幼儿园训练是一个简单的训练，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要

两者接个才能获得好的成效。让家长理解孩子在园的情景，同时也让我们理解孩

子在家的情景，互相理解，同时汲取家长对幼儿园训练和管理工作的意见和提议，

努力使孩子得到更全面的进展。

作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的进

步自身的素养，不断的完善自身修养，不断的汲取阅历。这学期，我努力作好本

职工作，但也存在着缺乏，对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，

连续努力，跟上社会时代的步伐。

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