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中官中学年度春教科研工作总结_科研工作总结

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中官中学年度春教科研工作总结

在训练竞争日益激烈之时，面对优秀生源的不足，我们在上级领导的关怀下，

在以胡校长为首的校领导的带领下，在本学期以来，开展了针对我校特点的一系

列业务培训活动和校本教研活动，取得了一些成果，现将我们的做法总结如下：

一、强化业务学习，规范师训工作

老师的训练理念能不能跟上训练改革的步伐，打算着老师的教学行为是不是

先进，教学方法能不能适应课程改革的需要，而我们校新老师多，这就打算了我

们必需重视老师培育工作，为此，在胡校长的决策下确立了：重名师培育，强化

新老师的培训，重全体老师的业务学习三项措施。

在总结以往的教学工作上，和对老师的业务评比的基础，申报了一批地、市

级名师，经评审莸得地市级的批准，他们是地级骨干老师：方君梅、郑元友，市

级老师：阮垓龙等。在日常的教学工作中涌现出了像：孙志刚、冯华杰、朱培胜、

刘宝弟、廖翠云等一批新的骨干老师，在这些老师的带领下，我校的教学教研氛

围日益深厚。

为使老师有一个规范的业务学习行为，我们制订了老师业务学方案，确立了

业务学习时间：每周星期五晚上，并制订一些措施，集中人员、集中时间、选定

内容等，先集中后分教研组进行学习，取得了肯定的效果。

二、规范教研制度，深化校本教研

由于我校的生源中素养高的不多，加之新老师又多，为些我们确立了“讨论

学情，分层教学，重基础促提高”为我们校本教研的方向，为使教研落实，我们

是通过以下活动推动的：

学期初，我们就组织教研组长学习市局、中心学校的教学教研方案，了解上

级的精神、要求，以及需要开展的活动，在此基础上，我们要求教研组长消化后，

依据我们校的特点，制定各教研组方案，并确立好本组的校本教研专题。然后在

业务学习上学习，让老师明白本组的教研工作的重点，校本教研专题是什么，自

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己该怎样参加。

为使工作深化，我们以“三轮讲课”贯穿本学期的教学工作。在期初，我们

在开展九班级讨论课，要求九班级老师人人参加，上课前乐观预备，上课后我重

评老师是否精确 把握教材，是否突破了重难点，是否把握住学情，是

否有效。经过一个多月的活动使其他老师得到了一些启示。在此基础上我们分组

开展了讲过关课活动，在上过关课过程中，老师参加乐观性高，主动性强，不过

从中我们发觉了一少部分老师的起点定高了，而同学的基础跟不上，在业务学习

上经过充分沟通，使老师明白了教学必需以同学为本，才能取得好的成果。最终

我们在学期结束前开展了讲复习示范课活动，鼓舞老师多到骨干老师班听课，相

互探讨、相互学习，才能不断提高。

三、突出特点，推动课题讨论

针对我校的生源状况，我们以信念训练为特点，在教学上的详细体现就是：

培优帮困，培育同学的良好行为意识，在课题讨论上，以贴近同学生活的生物试

验与生物力量的培育为突破口。

为使这项工作落实好，我们明确培优班级和重帮困班级，使老师明确任务、

确定对象，定好辅导内容，并以定期检查和不定期检查的形式来推动这项工作，

并要求老师多与同学沟通，增加同学们“四个学会”的意识，关心他们树立正确

的人生观，使他们能乐观参加到学习的全过程。

生物课题是同学们感爱好的，本学期我们开展做生物试验，植物种类调查、

水质污染调查分析和同学写生物小论文，出金点等一系列活动，使同学能感受到

学问是从生活中提炼出来的，又能应用于生活，只要付出努力，人人都能学好必

需的学问，起到了增加学习信念的作用。

经过全校师生的共同努力，我们组织同学参加了各级各类竞赛，也取得了肯

定的收获，如：余乐同学获全国英语竞赛三等奖；我们老师也乐观参加市级各类

“四优”评比；八班级数学老师乐观参加到说课选拔赛并推举苏超红代表中心学

校参与市级说课竞赛获二等奖。我们信任以此为起点，今后的成果会越来越多。

总结过去，我明确我们的优势和不足，肯定会从中吸取阅历和教训，贴近同

学实际，从培育同学的行为习惯着手，提高同学的学习爱好，分层教学，力争使

我们中官中学的明天更辉煌。

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