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实习调查报告（精选16 篇）

实习调查报告（精选16 篇）

实习调查报告 篇1

一、调查概况

我于xx 年9 月份，对我实习的一所省重点中学的同学的学习心理状况进行

了调查。通过调查讨论，对中同学的学习心理有了初步的了解，为精确

地把握当前中同学的学习心理动向，深化教学改革，加强训练教学的针对性，提

高训练教学的实效性，探究实施素养训练的新路子，供应了客观依据。

二、调查的详细目标和方法

网络环境对中同学的影响

1.网络环境对中同学的乐观影响

。在讲求实效的前提下，改进和充实目前实施的“厦门市中学校老师计算机

考核”的方式与内容，如增加老师利用网络开展道德工作的考核内容。

其二，选拔并培训一批思想政治素养高，网上沟通技巧好，具有丰富的网络

阅历和技能的专兼职网络德育工，由他们供应在线指导，关心上网中同学解决各

种心理、思想、学习等问题;同时，留意在网上收集整理有代表性的德育问题，

向有关职能部门反馈，以加强德育工作的针对性。

3.加强对中同学进行网络道德和网络行为规范训练，自觉筑起心灵的“长城”

一是加强以抱负信念为主题的思想品质训练，用正确的人生观、世界观和价

值观筑起心灵的“长城”，抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀。

二是加强中同学网络行为训练和平安训练。制定“厦门市中同学网络行为规

范”，加大宣扬力度，提高自我爱护意识和自我约束力量。

三是各校可以组织中同学统一扫瞄思想品德训练的主题主页，向他们推举国

内外诸多优秀网站，把中同学们的上网热忱转化为自觉学习先进文化、陶冶高尚

情操的动力。

4.提高现有网络德育资源的利用率，增加资金、技术投入，促进德育网络的

形成

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(1)要进一步加强各校校内网建设，增加资金、技术的投入，并以结对子的

形式扶助薄弱学校。争取使各校内网内容充实而生动，形式新奇而美丽，更新速

度快，宣扬做得好，吸引上网中同学的留意力和提高点击率。

(2)从中同学的需求动身，各校内网要建设好学习频道、心理频道、交际频

道、嬉戏频道、生活频道等，建设并管理好谈天室、论坛、在线心理辅导等，在

与上网中同学进行沟通同时，努力以正确的人生观、价值观和世界观来引导他们。

(3)各校还应想方设法改善中同学在校上网的条件。可设置同学电子阅览室、

电子课堂、网络走廊等，一方面增加中同学上网时间，另一方面进行必要的技术

指导和监督管理。同时，结合课程改革，开设网络训练课程，向中同学们系统地

传授网络学问和技巧。

(4)以厦门市训练数据中心为全市训练网络的集成型平台，建设一个全面服

务于中同学的大型德育网站。厦门市训练局花费巨资，从美国引进了一套网络训

练平台，于XX 年5 月前投入使用。应充分利用这个平台，集成各校主页，建立

同学成长数据档案，以实名制登陆，以实现扫瞄信息的自动过滤和网络行为的有

效监控。

5.切实加强对网吧、网站的监督管理，净化网络环境

理顺对网吧的管理体制，加大依法治理网吧的力度。成立特地的网吧监管机

构;设立全市统一的投诉热线电话;建议电信部门发行青少年专用的上网卡，此卡

具有上网费用低廉，自动屏蔽不健康网站等特点。

6.加强对家进步行网络德育的指导

通过宣扬、训练增加家长网络德育的意识，引导他们以身作则，为子女健康

上网树立榜样，自觉担负起对子女进行网络德育和对子女上网的监护责任。同时，

由市训练局组织有关人员编写“厦门市家庭网络训练指导手册”，发放给家长，

提高他们对子女进行网络德育的水平。此外，还要充分发挥家长学校、关工委、

共青团、妇联、心理学会、家教讨论会、新闻媒体等社会机构、组织在这方面的

优势，通过举办讲座、询问、宣扬等活动，关心他们解决网络德育方面的问题。

实习调查报告 篇6

据化材学院的支配，临汾七中实习领导小组自xx 年对我校xx 级训练实习工

作做了调查了解。现将有关状况汇报如下：

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一、基本概况

实习领导组到实习学校----临汾七中的xx 级训练实习状况进行调研，通过

听实习生讲课与实习学校领导、指导老师进行座谈及征求实习生意见等形式，了

解了有关训练实习的基本状况。

1.在七中实习的xx 级同学共有16 人。

2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表

16 份。实习成果大都是优,良。基本上照实反映了实习生的实际教学水平。

3.临汾七中的校领导对这次实习工作特别重视，由专人负责接待支配，保证

了这次实习工作的顺当进行。

二、指导老师对实习生的意见和建议

1.七中指导老师普遍认为xx 级实习生实习素养多数好于往届。主要表现在：

虚心学习，工作仔细，遵守纪律，对自己要求严格，能根据指导老师要求做好各

项工作。

2.多数同学热忱乐观参予教学工作，仔细写教案，仔细备课，仔细批改作业，

上课时态度也很仔细，学问面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中同

学的欢迎。实习生还乐观参与所属教研室的教学活动，从中吸取老老师的教学阅

历、体会。

3.师大实习生普遍生活朴实，虚心谨慎，讲课仪表端庄，能深化班级与中同

学打成一片，既提高了实习生社会工作力量，又减轻了任课老师的负担。至于辅

导自习、批改作业、监考等教学帮助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感

到满足。

4.有的指导老师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短很多学问

把握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生

多听多看;第二阶段实习，让同学多参加教学。这样效果自然会更好指导老师认

为，应多培育“一专多能”型的老师，才能适应中同学之需要。.

5.少数实习生一般话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，

说明“三字一话”的训练还要仔细抓紧抓好。

三、实习生自己的状况

实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进训练实习工作的意见、

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建议。

1.所在学校对实习生都很关怀，指派专任老师指导他们的教学实习工作和班

主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标不

通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老老师们的治学之

道。

2.经过指导老师的辛勤培育，细心指导，多数同学克服了最初的害怕心理，

乐观担当辅导或讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜

头，为今后走上工作岗位，适应将来的教学环境打下了初步基础。

3.实习生反映：在高校所学学问，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象

较普遍，教学内容不能连接，教学方法不尽相同，因此一开头感到很吃力，对现

在中同学的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难

度。建议我校今后应加强对中学实际状况的讨论(包括教材内容的取舍，教学方

法的选用，中同学思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢”，“对症下药”。

这样才会取得好的效果。

4.有的同学反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主

课的任务交给他们，只在最终一周讲两三次课，没有更多机会呈现自己的才能。

5.少数实习生反映：高校所学计算机、化学等实践性学问太少，动手力量差，

适应不了中学“多而杂”，“全能型”人才的需要，盼望在这方面能多学些学问，

以适应客观需求。

实习调查报告 篇7

一、调查概况

我于20xx 年9 月份，对我实习的一所省中学的同学的学习心理状况了调查。

调查，对中同学的学习心理的，为地把握当前中同学的学习心理动向，深化教学

改革，训练教学的性，训练教学的实效性，实施素养训练的新路子，了客观依据。

二、调查方法

1、中同学的学习心理现状

2、当前中同学的学习心理特点

3、当前中同学的学习心理成因及对策

同学问卷，内容涵盖训练价值观、学习、学习需求和学习目的四个。问卷调

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查在六中学，共发问卷80 份，回收问卷70 份，接近抱负的高效样本数。

三、调查结果

对同学问卷调查分析，中同学的学习心理的时代特征。

(一)中同学的学习心理现状分析

1、训练价值观

调查显示，大中同学较为的训练价值观。74%的同学学习的作用是自身素养，

10%的同学学习的作用是考高校，16%的中同学考虑。

调查还显示，中同学的训练价值观带有的经济社会特征。，青年人的经济收

入与受训练程度成正比，65%的同学高校生挣钱多，25%的同学高中毕业生挣钱多，

8%的同学学校毕业生挣钱多。

2、学习

调查结果表明，67%的同学对学习的热忱较高，24%的同学对学习的热忱中等，

9%的同学可怕学习。这与"考高校'意识淡化是相的。值得留意的是，可怕学习的

同学数占份额。而且，在调查中还，90%的同学都有"最厌烦的课程'。同学可怕

学习或厌烦某些课程的缘由，与老师的教学方法紧密;与该课程的有用价值紧密。

调查结果显示，86%的同学对与现实生活紧、有用性强的语文、数学、物理、化

学热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在同学厌烦

的课程中，英语是学校的核心课程，有45%的同学"英语以后的生活几乎用处'。

3、学习需求

当前，"特长'是师生的热门话题，在调查中，高校生对"特长'有的熟悉，，92%

的同学有感爱好的，且有52%的同学盼望老师的。，78%的同学盼望学到较多的、

有用的科技学问，使之能对以后的生活工作关心。

4、学习目的

调查结果表明，高中毕业后的准备，99%的同学有读高校愿望。

(二)当前中同学的学习心理特点

调查显示，当前中同学的学习心理与以往的中同学的学习心理相比，有不同。

1、训练价值趋向、务实化、功利化

中的大人熟悉到了训练的价值在于关心的综合素养，使生存、生活所需的的

文化科学学问，以在将来社会的竞争力量。基础上，家庭经济条件且成果优秀的

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同学则致力于追求更高等的训练。

中同学的训练价值观的两个特点是务实化和功利化。中学同学越来越剧烈地

追求将来训练输出的经济价值，中的人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继

而打算在不同课程上的努力程度。要求课程教学更多地生活和生产实践，渗透更

多的有用技术。

中同学的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上，多的中生的

训练价值观是迷茫的。其缘由在于：越来越多的高校生难以就业，从而使对考高

校失去信念;学术性较强的中学文化课程难以同学对职业技术的需求，难以使产

生学习的内在刺激和利益驱动。缘由使越来越多的同学厌学。

2、学习需求的纵向多层次和横向多

在调查中，中同学个人的学习基础、训练价值观和对将来的期望等的差异，

使的学习需求纵向多层次和横向多的特点。学习需求的纵向多层次是指同学对所

学学问的深度要求不一。高中毕业后就业的同学，只要求基础学问;考高职或艺

术类院同学，要求课程教学难易适度、学业成果达中等;追求高校训练的同学，

则要求最大容量地所学学问，学业成果达上等。学习需求的横向多是指同学对所

学学问的广度要求宽泛。既要求学好学术性较强的课程学问，又要求培育的特长，

还要求更多的有用技术。

3、学习目的，但主观性和不性

对同学的问卷调查表明，89%的同学的学习目的。，对调查问卷的对比分析和

对同学本人的考察，我，同学的学习目的严峻的主观性和不性。同学学习目的主

观性在：熟悉到了将来城市就业的困难性。很，如此大的群体想法是极不现实的。

此外，40%的同学盼望以后在事业上能。同学学习目的的不性主要为思想与行动

的不。调查结果表明， 37%考高校的同学中有多的人在学习上并显现出的性，而

是呈现出消极等待的学习。

实习调查报告 篇8

我被分到x 市红星中学进行训练实习，实习内容包括两个方面，一是专业课

的训练实习，二是班主任的工作实习。在这期间我乐观地努力地工作，虚心向有

阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实习期间做了一次深化的调

查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程非常辛苦，为了得到老师和同学

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的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满足的。

为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而

且还跨班级、班级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的

形式是发放调查问卷。同时，我也乐观地找同学谈话，同老师沟通，以便更好地

了解状况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，

其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我

们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟

悉。盼望我的熟悉能对自己以后的工作有些效果。

首先，从老师的角度来谈一下语文教的状况。

我调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，

它符合教学的实际状况。许多语文老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课

时提问同学，达到和同学沟通的目的。调查中有的语文老师对我说现在的同学比

较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太

高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不肯定

能取得好成果。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数同学基本上是不看。

因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中肯定要

多问个"为什么'，这一方面可以使老师和同学沟通，另一方面也可以进一步挖掘

教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在的中学的教学中并不是很受

欢迎，重要的缘由就是采纳这种教学方法取得的效果不是很抱负，而且削减了师

生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时同学的眼球多被吸引到了大屏幕

上去，很少有同学再看书本了。同学多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，

但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老

师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，

同学也就不作笔记了。

老师们认为一个班里的同学语文成果有很大的差别，可以把同学分为几等。

一个老师要想让全部的同学都把语文学好，几乎是不行能的事情，要看同学的详

细状况，视个人的状况不同而对同学有不同的要求。对于成果特殊差的同学一些

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老师就实行了放弃的态度，他们认为不能因为某个同学成果差而牺牲了大家的利

益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的

过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，究竟有一个高考的指挥棒在无形中束

缚着他们。老师不能公平地看待同学，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是

难能珍贵的。

在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要仔细、认真的多，因为考

试时有一道大题是文言文，而且同学对文言文的学习也不是能够很精确

地把握。调查中，大部分的老师采纳的文言文教学方法是让同学读课本，反复地

读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在

文言文的授课中，很少有老师采纳多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更

能够让同学很好地记忆。而小说的讲解却与此相反，多利用多媒体播放一些电视、

电影的片段，让同学从中去领悟故事的情节，去感受其中的人物形象。这也说明

白老师们能因材施教。

在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备

课时不限于教参、优秀教案等书，能够依据自己所教的同学的实际状况去发挥，

这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。有一个老师讲授一篇很枯燥的文

言文时，给同学补充了一些甲骨文字，引起了同学的极大奇怪 ，激发了他

们对文言文的学习爱好，让同学很好地记住了难懂的字词。他的语言也非常的幽

默，还不时地做一些动作，收到了很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及

分析同学的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课状

况有直接的影响，这就是训练学中提到的"备课的同时要备同学'，这一理论在我

训练实习的调查中得到了验证。

其次，从同学的角度来谈一下语文学的状况。

在调查中，部分同学对我公开表示他们对语文学习不感爱好，不想学语文。

他们认为语文从学校一班级到现在始终都在学，每天说的也都是母语。特殊是理

科生，他们的这种想法更为严峻，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好

也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的同学是多么有共性，我

想学好语文还是有不少好处的。究竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况

以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达力量是很受人欢迎的。

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实习调查报告 篇9

参与训练实习对我这样的师范高校同学来说，是特别的有必要的，可是我始

终没有机会做更多的实习，因为找到一家实习的学校对个人来说，是很难的，我

只好等待学习的统一支配，那样才能有更好的机会去实习。

最终学校开头支配同学到中学实习了，我也被学校支配到了中学实习，这对

我来说是一个千载难逢的机会了，我知道自己要是错过这样的机会，以后就很难

有这样的实习机会了。

经受了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我

体会到当一名老师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习老师，我能以老

师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校

的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作

为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心

听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们

的任务，很好的塑造了我们华师同学的形象，给实习学校留下好的印象。

我于200*年9 月24 日至11 月18 日在xx 市xx 中学进行了8 个星期的训练

实习。我实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作、训练调查这三方面。本人

主要做了如下工作：

(1)班主任工作：

作为一名高一的班主任要服务好同学的各个方面，详细的日常工作有以下几

点。

1.参与学校和班级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级管理精神。

2.每周一早上七点组织同学参与升旗仪式，周二至周五早上七点组织同学做

早操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

3.抓好"两操'(早操和课间眼保健操)，注意质量。

4.每周一至六检查同学早读纪律状况。

5.中午和晚上争取时间到宿舍查看同学的休息状况和宿舍卫生，使同学有一

个好的休息环境，为紧急的学习做预备。

6.在晚修时巡回检查同学的晚修状况。

7.体察同学的思想动向，处理同学中消失的问题。

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8.仔细批阅周记，建设好师生沟通的平台。

(2)政治教学工作：负责高一14～20 七个班的政治教学。听课10 节，完成

教案数为5 份，新课4 节，重复课8 节，利用自习自修时间为同学答疑，对同学

进行辅导，并帮助指导老师改卷和批改同学的日常作业。

(3)训练调查：选题高一新生适应性调查，合作设计问卷，问卷发放，问卷

统计及完成一份训练调查报告并就适应问题对高一新生的政治学习进行了个人

总结。

在实习期间，我的详细工作如下：

一、训练调查

除了教学和班主任工作，我们还就xx 市xx 中学高一新生适应性问题进行了

训练调查。适者生存。我们在现代社会中都要不断的适应社会，适应生活。高中

阶段是同学成长的关键时期，在这个阶段青少年的品行、思维基本塑造完成。而

在高中阶段的高一尤为重要，因为一名学校生刚升入高中要需要一个适应阶段，

而适应阶段时间的长短、适应得好坏则直接关系到高中生的心理成长和学习成果。

调查采纳与师生访谈和问卷调查的方式相结合，各成员分工合作，体现了团

队合作精神。我们共与21 名老师、近300 名进同学行了沟通，发放问卷250 份，

收回有效问卷231 份。在数据统计分析的基础上我们队完成了调查报告并把报告

提交给实习学校。

依据调查，我们从同学适应生活的环境、学校的纪律制度、同学的学习生活

这三方面剖析了高一新生不适应的缘由，最终提出解决方法：

1、正确地熟悉自己，定位自己，评价自己;

2、会人际交往，增加自信;

3、合理地支配时间，提高睡眠质量，培育良好的学习习惯;

4、合理地宣泄自己，缓解压力;

5、学会独立，主动地适应环境。

通过调查并结合调查报告，我也就高一新生的适应问题，从本专业的角度动

身，写了《从学政治的角度谈谈高一新生的适应》的总结，把学校的政治学习和

高中的政治学习进行对比区分，并提出了几点学习政治的建议。

二、班主任工作

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学校支配我负责高一14 班的实习班主任工作。在原班主任卢凤娟老师的指

导下，对班级的日常工作进行管理，组织好班干会议，并胜利开了《我的高校》

的班会课。在日常生活中，关系爱惜同学，与同学谈话，和同学打成一片。

(1)在班级活动方面

第一、协作学校的活动。九月底，组织同学出迎国庆板报，并获得了第一;

十月中旬搞好庆祝国庆大合唱，虽然没有获奖，但却在合唱中增加了我们高一14

班的班集体分散力;十月下旬，组织参与高一班级组的广播操竞赛并获得了一等

奖。

第二、除了学校开展的迎国庆大合唱和广播操竞赛外，我还组织开展一些活

动。同学是活动的主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头，我

就在同学中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班

会。通过收集同学的意见，我组织并进行了《我心中的高校》的主题班会。通过

这个班会，同学了解了有关高校的一些常识和高校的一些生活，增加了他们的学

习动力，使他们对自己的高校有个基本的定型，树立正确的高校观。

时间过的特别快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结

束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老

师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我从班主任卢老师身上

学到许多，同时充分体会到"爱心'在师生中的关键作用，时时为同学着想，事事

从同学动身，对同学的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重

视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到同学。只有你对同学

付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到

"爱'跟"严'结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想

对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同

学才能理解你的爱。

(2)在工作预备方面

首先我能较快的了解整个班级的状况特点。一开头，我就通过指导老师兼班

主任卢老师了解了班级的基本状况。卢老师给我具体的介绍了一些需要留意的问

题，但卢老师指出详细的还需要我自己去发觉、去了解。我们应当用自己的眼睛

专心去观看了解这个班级，了解同学，究竟我们面对的还是同学，这也是对我们

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工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委

的一些职责。

其次，我能较快的熟识和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住

一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，在饭堂吃饭的时候我和同学一

块谈天说地，聊高校，谈生活、学习。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都

特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应

当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的

主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之

间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。

(3)在班级日常管理方面

在班主任卢老师的指导下，帮助她主持日常工作。在这短短的两个月，我更

多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道

理，能结合他们的年龄特点进行思想道德训练。在学习上，比较多同学拖欠作业，

试卷练习不做，我就亲自找几个比较突出的同学，跟踪他们每天的作业完成状况，

对他们进行监督并关心其解答疑难，慢慢的他们也了解到我的良苦专心，自觉的

完成作业;在纪律上，我发觉在纪律比较散漫的几个男生中，池泽宇同学较有号

召力，于是便把纪律检查的重任交给他，让他做纪检委员，结果池泽宇同学以身

作则，把其他纪律比较散漫的同学带好了许多;在卫生方面，女生普遍比较仔细

乐观，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对于这类同学，就应当给他们

明确的任务，扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等明确支配到个人。潘趣怡同学是我

们班的卫生委员，她工作仔细负责，每天都监督同学把卫生工作搞好，因此在这

方面我不用操太多的心。

三、政治教学工作

教学更是实习的重点。一名合格的老师，在教学上绝不能模糊，必需仔细对

待教学中的每一个环节，做好充分的预备。

在正式上课之前，我仔细听课，做听课记录，认真讨论他们讲课的流程、方

式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何支配课程进度，如何才能更好的处理

一些学问点的连接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动同学的乐观性，

如何与同学进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，

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高中思想政治优秀教案等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲

授的新课程进行细心设计，写了具体的教案，并制作了多媒体课件，并且在我们

队当中进行试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。

上课是关键环节。第一次上课，虽然课前不断的告知自己要镇静，要循序渐

进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下55 双奇怪 的眼睛，

紧急还是不请而来，手忙脚乱的操作着电脑，即使偷偷地深呼吸也无济于事。幸

好课件里的flash 动画引得同学哄堂大笑，这才使紧急的心情稍为缓解了一下。

但还是紧急，备课时设想的提问、与同学之间的互动许多都抛到九霄云外。好不

简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我"竟然'完成了我第一个教学课时。

课后指导老师正面指出了我的不足：紧急，声音不够大，同时她也赐予我很

大的鼓舞，确定了我的教学思路清楚，预备充分。吸取第一次课的阅历教训和老

师的指导，我的第二次课明显进步许多，我最终可以自然地面对同学，没有了紧

急的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下同学的反应也比较

乐观。指导老师也赐予了很大的确定，让我信念倍增，并带着这份信念顺当地上

好以后的课。

实践才能出真知。经过教学并和老师沟通，我感悟到：

1、自身对训练学原理的应用还只是纸上谈兵。老师们始终向我们强调，无

所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起同学的学习爱好;

教学以同学为主老师为辅;上课的时候老师要多留给同学思索的空间;擅长发觉

同学的优点，并准时地毫不吝啬地赐予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求

我们应用到实际教学中的训练理念，让我受益不浅。

2、就算是很简洁的内容，都要进行仔细的处理和预备。为了上好每一节课，

让同学认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感爱好，都要花上几

倍的时间来备课。

3、教学应当一切围绕同学。在教学中，尽量做到内容选材生动，贴近同学

爱好，在课堂上做到以同学为教学的中心，一切活动围绕同学开展，在教学上以

引导为主，避开自己一头热，并留意对同学的观看，准时发觉他们的不足，急躁

指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中

鼓舞他们，提高他们的学习爱好。

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4、政治教学不能固守课本，也不能单采纳传统的教学方式。从同学的角度

来说，政治课一般都是比较沉闷的，因此需要输入新奇血液，多结合同学实际，

还要留意合理应用多媒体教学，譬如播放短片、音乐，展现资料和图片等，吸引

同学爱好，提高同学学习乐观性。

实习调查报告 篇10