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初三地理教师教学工作总结与初三年级组2018年度总

结范文汇编

初三地理教师教学工作总结

初三地理教师教学工作总结【一】

时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工

作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教

学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢

各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从

以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、认认真真付出，踏踏实实工作

对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此

我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对

学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何

利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是

制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸

引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作

和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课

堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时

，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到

了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多

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媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提

升自己的能力。

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初三年级组2018年度总结范文

本学期是初XX年级进入初三的第一个学期。在学校领导的重视和

关怀下，在全校教职员工的大力支持下，在全年级教师的共同努力下

，XX年级在教育教学的各个方面获得了显著的进步，取得了有目共睹

的成效。现将XX年级本学期初三工作择要总结如下：

一学期来，全体教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假

，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲多练，理论联系

实际，团结互助，关爱学生，教书育人。

一、认真分析学生现状，制定周密可行计划。

本学期开学前，就着手制定学期工作计划，并组织老师讨论、修

订，同时对上学期的学生情况作了精细分析，在开学正式上课前就制

定了“扎实夯基础，认真抓落实”的总计划。在总计划的指导下，各

学科根据自身特点，制定了切实可行的详细计划。

英语组：每天坚持晚自习前半小时辅导。周课时增加一节。坚持

听写。并在进行新课的同时开始复习七年级、八年级的知识。

数学组：每一个知识块都要讲细致，课本上的每一道练习题都要

精讲，并及时补充相关知识，精选课外练习题，提高学生的能力。

语文组：从平时上课就给学生渗透中考知识点，边上新课边将中

考知识点分解开，以习题的的形式训练。作文从片断到全文扎实训练

。

理化组：一、三、五早读前读理化，下午及时辅导。

政史组：二、四、六早读前读政史，重点检查学生对课堂内容的

记忆情况。

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除此外，各备课组在一单元结束时要出题进行检测，过好单元关

。

二、加强学生常规管理

加强日常管理，保证班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基

础，稳定是大事，九年级全体教师密切注意学生的思想动态，注重教

学反馈，及时主动与班主任交流沟通。班主任是班级的核心，老师们

能够更加科学地利用学校常规考核来规范行为习惯、促进良好的班风

形成。任课教师更加积极参与班级管理，与班主任随时沟通，及时发

现学生的问题苗头，把学生的思想工作做在平时、落在实处。

加强自主管理，发挥班级骨干的作用。班主任在日常管理中，充

分发挥班干部的作用，利用学生管理学生，每位骨干职责分明、有事

来管，处理效果良好，既锻炼了学生的能力，又减轻了教师的压力。

重视家庭教育，加强家校联系。班主任都意识到家庭教育的重要

性，在第一时间内做好家校联系，利于了解学生在家状况及通报学生

在校表现。

班主任与任课教师更加注重学科平衡，包括班级内各门学科的平

衡和具体到每个学生的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。

三、教学工作

本学期班主任工作防微杜渐，精细化管理，任课教师也加强了班

级管理的力度，课堂纪律良好，课堂效率明显提高，总体班风学风呈

现良性循环。

年级内教师教学常规工作更加精细，讨论交流更有深度宽度，作

业批改、反馈及时，积极主动利用自习时间下班辅导，临界生辅导成

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为一道亮丽的风景线。同时充分发挥备课组力量，集体备课，组内教

师利用一切机会交流教学方法，讨论教学得失，商议变化策略。

本学期先后组织了三次大型测试，在全体九年级教师的支持配合

和努力下，都取得了较大成功。教师工作热情高、工作气氛好，依靠

备课组的力量，积极讨论，积极主动下班辅导，重视每次考试后的质

量分析，真诚务实，及时总结，整体提高。

四、团体合作意识浓厚，教学成绩稳定提高

班主任早来晚回，经常找学生谈心，了解学生的思想动态和学习

困难，抓学科平衡，做任课教师和学生的协调员。同学科教师经常讨

论教法学法、考试得失，研究考试导向;同班级教师经常讨论每位学生

的思想状态与行为习惯以及学科优势与劣势。

所有教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，

充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动积极的干好工作

，但离学校的期望还有一定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们老

师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我

们所能，为明年6月做出最大努力!