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音乐教师的述职报告（精选3 篇）

音乐老师的述职报告（精选3 篇）

音乐老师的述职报告 篇1

一、思想方面

在思想上我乐观要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做

好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做

到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学

为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）

中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础

上制造音乐。在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬

重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。

在教学工作中，本学年期，我仔细依据课程标准和同学实际状况备课。在课

堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予

了他们充分的表现欲。注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，注

意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去

感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。使音乐真正成为他

们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。

我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学

习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、

对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的乐观乐观态度和对美妙将来的憧

憬与追求。通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲身参加音乐的过

程中宠爱音乐，把握音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，

为终身爱好音乐奠定基础。

三、课外活动

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的同学可以说一生受益。依据

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需要本学期，我们乐观的参与了训练局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛”，

“器乐竞赛”，多名同学获奖，我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得

到了认可，我很满意。

四、个人学习

我克服各种困难，乐观学习各种音乐训练理论，利用间隙时间练习声乐技巧，

为教学工作做好充实预备。

五、努力方向

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力量和思想的进步，

争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。

总之，我信任勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关怀、关心下，

我会更上一层楼，不断的进步。

音乐老师的述职报告 篇2

时间飞逝，转瞬到了期末，本学期我任九班级的音乐课，从各方面我严格要

求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学

工作有方案，有组织，有步骤地开展。现将这一学期的教学工作总结如下。

一、课堂教学

为了使同学能轻松、开心地上好音乐课，课堂组织教学特别重要。通过这一

学期的实践，让我知道对待同学多用鼓舞的方式会有更好的效果，对于破坏课堂

秩序的也要善意的批判与订正。自己把握尺度，该严峻的时候决不放宽、赏罚分

明、可多运用幽默的语言，最重要的是充分的敬重每一位同学。为了上好课，首

先要备好课。仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;了解同学原有的学

问技能，他们的爱好、需要，实行相应的教学手段;在教学中应注意培育同学对

音乐的爱好，要激发同学乐观主动地参加，要引导同学学会倾听、探寻、领悟、

表现音乐。对于自己的每节课我都努力地做到最好，但有时课堂却与想象的不太

一样，不能完成备课中的教学目标，没有达到预期效果。我知道这与自己的教学

方法和课堂阅历都有很大的关系。

二、专业基本力量

经过这一学期的教学，让我对一名合格的音乐老师有了新的熟悉。一名合格

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的音乐老师，首先得具备音乐专业基本理论学问，不仅要能讲基本乐理，能教视

唱，更重要的是能从理性上提高同学对音乐作品的理解力量和分析力量;其二，

必需具有肯定程度的唱歌力量。对唱唱技能的把握如何直接打算着他在同学心目

中的形象和地位;其三，具备娴熟的键盘弹奏力量。弹好琴是课堂教学的最好帮

手，能营造良好的课堂氛围;其四，具备肯定的表演力量。依据教学内容适当地

应用身态、动作、眼神、表情等调动同学的留意力，提高同学的学习乐观性;其

五，应丰富与音乐学科相关的文化学问。结合其它学科来扩高校生的视野，发散

同学思维，增加教学信息，在教学中突出彼此的交互性，相融性;其六，应不断

的对新的训练问题、思想、方法等多方面的学习和探究，逐步完善自己的教学阅

历，不断的提高自己的教学水平，形成独特的教学风格。

三、工作状况

1、仔细贯彻学校方案，要求和教纲要求，并结合本学期制定的方案进行实

施教学，本学期工作任务都能按质按量顺当完成。

2、连续实行奖分积分制，能有效地约束同学的课堂纪律和衡量同学整个学

期的表现分。

3、运用多媒体教学年段优化课堂教学。如录像、录音、图片等，大大加强

了同学对音乐的理解和提高限同学的学习爱好。

4、对学校生作第二课堂的合唱队辅导，参与市第五届学校生艺术节竞赛，

获得三等奖。从中使同学熟悉了合唱、理解了合唱同时也体会了合唱的乐趣。

为了明年的教学工作更精彩，我会不断地努力，加强自己的专业学问，提高

自己的教学力量及业务水平，在教改方面连续努力，不断进取。使自己在今后的

工作中，能更好地胜任训练教学工作。

音乐老师的述职报告 篇3

时间荏苒，劳碌中_-_年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳

碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头，我们在制定“雄伟

蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进

步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。乐观参与各类

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政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协

作领导和老师们做好校内外的各项工作。

关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意

政治理论的学习，以乐观的态度参与训练活动，仔细记读书笔记，并结合自己的

实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研

活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从

不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的训练，出什么样的人才。在训练改革的

潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”

首先是老师，然后才是音乐。而“音乐训练”是通过音乐的手段去塑照人、培育

人、造就人的训练。所以音乐是手段，育人才是目的。

关怀、喜爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然

你面对的是四、五十个孩子，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却

是的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。

说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确

地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下

每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩

子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到

孩子这样的话我全部的付出都值得!

三、训练教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是

通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到训练。鉴于这一

特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。

可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术训练对于提高的全面素养

有着其她教学不行替代的特别作用，音乐训练属于艺术训练的范畴，是学校进行

艺术训练的重要途径之一。因此，如何使音乐训练在素养训练中发挥乐观主动的

作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之

重。

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为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研训练教学大

纲，订阅大量与自己训练教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。本学

期我所担当的是三至六班级的音乐教学课程，依据不同班级的不同特点进行教学。

如三班级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如老师不进行有效

筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。

于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进行争论，最

终由老师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜爱

和相对离生活实际有肯定距离的内容。低班级由于年龄较小、好动，在备课时，

我尽可能的设计出符合他们特点的方案。

比如在新授歌曲时，本届三班级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了

几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便通过表演、

竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅把握了该把握的学问，而且爱

好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的

过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。

四班级的，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。

音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触

的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。

在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题

让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中呈现自己的共性在老师的鼓

舞下用不同的节奏表达，敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导创新思维的

进展。每堂课支配5 分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目特别喜爱。我总

在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发

评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。

这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐

理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑

音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用美丽的小

卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起

来就不会如食鸡肋一般索然无味。

在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说

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听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视

唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高

了，爱好更深厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教

人来更好地学习音乐。

四、教科研连续训练

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、

多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，

还可以让适当地接触一下电脑音乐。

此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技

能;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的训练工作站

与各地的中学校老师进行沟通。我克服各种困难，乐观学习各种音乐训练理论，

利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。克服困难学习计算机二

级半，以适应当前训练的形式。

五、其它及奖惩状况

舞蹈教学照旧是本学年的工作重点.为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更

新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无

愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的

老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和_在舞蹈的课堂上涌动。