教师年终履职总结七篇

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理和写作，我们可以借鉴范文的写作方法。阅读优秀的范文有利于我们的

个人成长，我们盼望能为您供应更多的参考！

老师年终履职总结(篇1)

一、在教学工作方面

优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。仔细钻研教材

课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想。要提高质量

还要课后辅导工作，不断讨论新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；

对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为

此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、

目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途

径去讨论新大纲。在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教

材的内容和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。

二、支持并乐观进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的老师，我对这一次的

课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和乐观进

行课堂改革。由于对于我们这些年轻老师来说，刚踏上讲台才几年，对于

这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，由于我们受传统的教学方法

的影响较小，教学模式尚未定下来。因此，在平常的教学当中，我都是留

意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教

学。在教学中发挥坚持以同学为主体。同学是教学的对象，也是教学的主

体。老师只是教学的引路人。在教学中，同学是主体，老师是主导。俗话

说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教

他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。所以，在平

常，我都是先让同学去预习，试着去做新的内容，当他们消失问题和遇到

困难时，准时赐予他们正确的指导。让同学遇到困难时，先产生一种求知

欲，再适时也告知他们方法，这样，同学对于该学问点就会有更深的印象，

有利于学问的把握。

三、在教学中对同学进行德育渗透。

同时，由于我还兼任班主任工作。所以，对同学的德育教育也是我的主

要工作之一。在平常我教学中我也注意对同学的德育渗透。老师假如不当

心的话，培育出的同学不只可能是成果不好差生这么简洁，还有可能是危

害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对同学进行德育

渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要急躁和细心。我喜爱每一位同学，

他们和我是公平的，我敬重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，

尽量到同学当中去，和他们谈天，听同学反映，观同学的精神状态和心情

变化。谁进步了，赐予表扬和勉励；谁退步了，赐予点醒和鞭策；谁有困

难，赐予关心和劝慰。让同学亲近自己，使自己成为他们的伴侣。

四、与家长亲密协作

乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在社会、在

假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们

的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并

力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育

与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己的一份力

气。成为一名更优秀更精彩的人民老师。为党的教育事业作出自己更多的

贡献。

老师年终履职总结(篇2)

幼儿园老师年度履职总结

一年又一年，我们幼儿园的老师们不辞辛苦地工作着，悄悄地付出着。

回顾这一年的工作，我深感骄傲和喜悦，也意识到自己在教育教学方面还

有很多需要提升的地方。以下是我对这一年的履职总结。

首先，在幼儿园教育教学方面，我乐观贯彻了幼儿园教育教学方针，坚

持以儿童为中心，注意培育幼儿的自主学习力量。通过开展各类活动，我

关心幼儿培育了良好的习惯和行为规范，促进了他们的身心健康进展。同

时我还注意进展幼儿的共性和制造力，鼓舞他们英勇表达自己的想法和情

感。这一年，孩子们在我的引领下，取得了优异的学习成果，他们不仅在

各项评比中屡屡获奖，还在各个方面呈现了自己独特的才华和力量。

其次，我非常重视与家长的沟通和合作。作为老师，我们不仅要关注幼

儿的教育教学问题，还要与家长建立起良好的互信关系，并乐观与他们进

行沟通和沟通。为了加强与家长的合作，我组织了家长会和亲子活动，邀

请家长参加孩子的学习和成长。我们共同制定了幼儿的学习目标和进展方

向，定期进行家访，了解幼儿在家庭环境中的表现，并赐予适当的指导和

关心。这样的合作模式不仅提高了幼儿教育的质量，也让家长更加信任和

支持我们的工作。

另外，在专业学习方面，我持续不断地提高自己的教育教学水平。通过

参与各类教育培训活动和研讨会，我不断学习和更新教育理念和教学方法。

我仔细研读教育专业书籍，了解最新的教育动态，不断丰富自己的教育思

想和学问储备。在工作中，我会依据幼儿的特点和需要，敏捷运用各种教

学手段和资源，让教育更具针对性和共性化。此外，我还与同事们乐观沟

通和共享阅历，共同提高教育教学水平。

最终，我在班级管理和幼儿平安方面也做出了不懈努力。我制定了严格

的班级规章制度，并加强对幼儿的平安教育和防范意识。我通过组织消防

演习、应急疏散演练等活动，提高了幼儿的平安意识，保障了他们的生命

平安。同时，我还加强了对班级的管理和协调，保持了良好的班级秩序和

氛围。

回首这一年的工作，我意识到自己在教育教学方面取得了肯定的成果，

但同时也 发现了自己的不足之处。在接下来的工作中，我将更加努力地

学习和提升自己，不断完善教育工作，为孩子们的成长和进展做出更大的

贡献。同时，我也盼望能够与同事们携手合作，共同探究和创新，形成良

好的教育氛围，为每个孩子的将来带来更多的可能性。

老师年终履职总结(篇3)

我参与工作至今已近一年，在这一年中，在学校

一、

良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，

在这一年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在

育人

二、工作方面

作为一名新老师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽

早的适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我仔细备课，仔细阅读教学

在这一年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治

班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主

任打下良好基础。

三、学习方面

在工作的这一年中，我乐观参与区里和市里组织的新老师培训活动，不

断地学习各种教学理论来充实自己，并且仔细听讲，乐观吸取各位名师优

秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学力量。

经过这一年的工作和学习，使我的教学力量有了肯定的提高，但还是有

许多的不足之处，如课堂的调控力量还需要我不断的提高。但是我信任，

在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，肯定能够改善自身的不足之处，

不断地提高自身的教育教学力量，在教育的道路上越走越好，我会更加的

努力加油！

老师年终履职总结(篇4)

本人自晋升为学校一级老师以来，喜爱本职工作，仔细学习新的教育理

论，广泛学习各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重

同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的

教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做的更好，下面是本人自履职学

校一级老师以来的教育教学工作的状况作如下总结。

自履行学校一级老师职务以来，我始终坚决不移地坚持四项基本原则，

努力学习马列主义。喜爱祖国，喜爱人民，喜爱教育事业。仔细贯彻执行

党的教育方针，乐观参与政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，听从组织

的工作支配，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪

守“学高为师，身正为范”的原则。仔细学习新的教育理论，准时更新教

育理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教

育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才

能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本

中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

自履现职以来，我担当过一般老师、班主任、远程教育管理员，工作中

我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上好课。为了上好课，

我做了下面的工作：

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都

弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，

知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，

学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教

材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，

调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使

他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了

以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课

堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺

乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这

种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指

导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的`手，摸摸他的头，或关

心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，

和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同

学之前，先谈谈自己工作的不足。

7、乐观参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高

教学水平。

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用

有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，教育教学质

量有了肯定的提高，工作成效明显。我所做的工作，县教育局及乡中心学

校领导进行了检查、指导、考核得到了充分的确定。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校后勤管理工作中难免有缺

陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，考试成果不稳

定等。加之由于精力有限，以及自身力量还有待提高的地方。走进新世纪，

社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求

自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自

己的力气。

老师年终履职总结(篇5)

一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙劳碌碌，得失兼

有，为了在今后的工作中能发扬成果，改进不足，现在我就把自己这学期

的工作作如下总结：

一、思想方面：

本人思想端正，拥护党的正确领导，关怀国家大事，并且能乐观参与政

治学习。乐观参与学校的各项活动，仔细学习了《教育法》，并自学有关

教育教学的相关理论学问。

二、教学方面：.YJS21.coM

本学期我觉得自己的担子重、压力大。因此教学上我不敢有一丝马虎，

努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应同学的学习方法，不断

改进自己的缺点。因此备课时我仔细钻研教材、教参，学习新课标，虚心

向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节

课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了同学能更

直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教

具。尝试运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐

观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。课后仔细总结上课中所消

失的突发大事、临时灵感，写好反思。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简

单情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。爱就是责任，敬

重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，

老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公

平的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱

同学。

理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理

解他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践

中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离。老师

的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技

能，及做人的基本行为准则。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前

进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，

必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工

作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，

以完成我们肩负的神圣历史使命。

总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，

肯定扬长避短，做好本职工作。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，

学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教

材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，

调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的.情感，

使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服

了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺

乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这

种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指

导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心

整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，

和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同

学之前，先谈谈自己工作的不足。

7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高

教学水平。

8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，

良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用

有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定

的成果：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在

市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三

等奖，辅导的作文《漂亮的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在学校

全国英语竞赛中获三等奖。

走进21 世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美

妙的明天奉献自己的力气。

老师年终履职总结(篇6)

老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，也是点燃光明

将来的火炬手。

我清晰的知道要成为新世纪优秀的社会主义精神文明工，就要不断提高

自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。本人乐观参与政

治学习并做好笔记，团结同事，教学目的明确，钻研业务，关怀爱惜同学，

为人师表，热衷奉献。

自工作伊始就担当班主任工作，针对我校是寄宿制学校的特点，我努力

扮演好老师和家长的角色，多与同学沟通沟通力求使同学能够轻松开心的

学习生活。回想起刚担当三班级班主任的那段日子，孩子们第一次住宿，

难免想家，王雨晴就是最恋家的一个。这孩子在开学第一天就说自己身体

不舒适，经过与家长沟通和两个星期的观看，我发觉她在为能够回家而找

理由。于是我就试着与她谈心，在我急躁的开导下，她最终说出了自己的

小隐秘———她想回家。我打算与家长商议 让她先走读，以便适应学校

的生活。时间过得很快，在我与王雨晴的一次次谈心中，我渐渐意识到，

这孩子可以住宿了，我联系家长后，打算让王雨晴在下半学期回来住宿，

她很快就适应了住宿生活。现在观察她在学校里时常绽放的如花笑靥，我

心中总会感到非常幸福。我在关怀同学生活的同时，进行行为常规的训练，

让同学懂得严于律己的重要性。在我所任教过的语文、数学、思品、攀登

英语等课程的教学上，提高课堂教学质量的同时削减同学作业负担，从而

使同学养成一个良好的学习习惯，形成了一套相宜孩子身心进展的科学管

理方法：

1、科学绽开对同学干部的发掘、扶持、教育工作，同时进行职责分工，

做到人人有事做，事事有人做，使班级管理形成良性互动。

2、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地做好

后进生的帮教转化工作。大力加强班主任与课任老师、家长之间的“合力

教育”有效削减班级违纪现象。

20xx 年在校领导的带领下，我和其他几位班级组长及教研组长，到承德

县试验学校参观并学习他们的班级文化建设和班级管理工作的阅历。回校

之后我组织本班级组的老师完善自己的班级文化建设，运用基础卡和表扬

卡的方法对同学进行激励教育，同学在纪律和学习习惯方面都有了很大的

改善和提高。

在校领导的信任下，我在参与工作半年后担当低班级组组长；20xx 年11

月以授示范课形式参与攀登英语连片教研活动；20xx 年3 月北师大攀登英

语项目组的专家与市、县教育主管部门领导组成的考察小组，观摩了我所

授攀登英语展现课，广受与会领导和老师的全都好评；xx 学年被评为校级

优秀老师并在两评四考中排在全校第十名；20xx 年由于在“提升明德教育

质量”项目试验中，表现突出、成效显著荣获省教育厅和北京师大联合颁

发的荣誉证书，此后又以优异成果圆满完成首批试验省培训者研修班课程；

20xx 年在迎检工作中我听从领导支配，做好迎检工作并顺当的完成。

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。到

处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合

素养和力量。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前

进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，

必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工

作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，

以完成我们肩负的神圣历史使命。

三年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却

是那一份份充实的，沉甸甸的情感。我愿把一生矢志教育的心愿化为喜爱

同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，我信任今日含苞欲放的

花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

老师年终履职总结(篇7)

匆忙忙忙，有是一个学年的远去，孩子们在这一学期结束，就要从初一

升入初二了。初二同学们要面对生地会考这一道考验，在下一学年的人物

会更加繁重，由于增加了新的课程，所以学习时间也会更加紧迫。我身为

英语老师，我深深地熟悉到，我必需对我初一这一年的教学状况进行工作

总结，发觉我在这一学年中的优点和不足，整理好行囊，才能够跟好地在

紧迫地环境下做好初二的教学任务。一下就是我这一学年担当英语老师的

工作总结：

某某中学面对全县市区学校招生，所以在学校里面有来自不同学校的同

学，有教学环境好的私立学校，有市区教育水平高的公立学校，有来自教

育设施欠进展的象征学校，还有从沿海教育水平高的城市回来读书的同学，

所以英语的水平不一样，所以初一老师很难把握教学设计的深浅。而作为

一名英语老师，在这我就肩负着更大地压力，有些乡镇学校由于教学设施

的限制没有 非常好的开展英语教学，同学英语基础较差，有的教育设施

好的学会说呢过英语基础就把握比较好，走在了前面，所以就有这么一个

差距存在。我身为一名初一的老师就是要做到缩短这个差距，并且稳步前

进。

所以在初一的第一个学期，我就是在教学大纲要求的范围内，更加注意

基础的教学，给保证给基础较差的同学打好基础的同时，还不能让基础好

的同学不进步，所以我在教学中渐渐摸索，把握住了一个平衡点，既要讲

授新课，又要注意讲课速度不宜过快。但差距究竟是存在的，所以我在这

一学期中，常常在空闲时间给孩子们进行无偿补课，比如第七节课的自习

课时间，以及英语早读课等等。

经过我的努力，在第一学期期末，同学们的基础都慢慢跟了上来，差距

在不断缩小。所以在初一的其次个学期快速发力，在课纲范围内尽可能扩

展学问点，既注意学问把握，又注意英语口语力量。所以在其次学期的初

一年纪英语口语竞赛中我班同学夺得了其次名的优秀成果，这还是一名从

乡镇学校升上来的孩子。

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