教师班主任顶岗实习日记【10 篇】

【篇一】教师班主任顶岗实习日记

　　今天我早早来到我的实习的学校——xx 小学。我向我的

指导老师——黄老师的办公室走去。黄老师正好在办公室里，

一见到我就招呼我坐。我和黄老师在前几天已经见过面，他

是实习学校安排给我的指导老师。他是六（2）班的语文老

师兼班主任。他向我介绍了学校的教学工作。从他的谈话中

我知道教师教学工作的繁重，老师爱生如子。我要向黄老师

学习那种敬业的精神。

　　9：00 过后陆续有学生回校领取课本了。黄老师先检查

学生的暑假作业，完成好的黄老师就赞扬一番并发书。有少

数没有完成的，黄老师就苦口婆心地指导他们如何做，直到

会做为止才叫他们回家做完才来领书。老师们今天的工作主

要是发动学生回校。

　　我在实习的学校观察了老师们的工作，老师们对我的态

度很好，都向我谈论教学上的情况，使我感到他们有一种亲

切感。

【篇二】教师班主任顶岗实习日记

　　我和昨天一样，早起去到实习基地。学生已经在校园里

打扫卫生，学生们见到我都投来了好奇的目光，我迈着轻快

的步子向黄老师的办公室走去。黄老师正在整理书杂，见到

我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上

课做好准备，我就接过了书本看起来。

　　到上早操时间了，学生们出操做操，全校老师都到场。

做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。

　　上语文课了，黄老师带我到六（2）班的教室向学生介

绍我。介绍完毕，我就坐在教室后听黄老师的课。我一边听

一边做好听课笔记。

　　今天我听了2 节语文课。1 节数学课。2 节英语课。由

于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。

【篇三】教师班主任顶岗实习日记

　　今天我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到

他们亲切的问候心里乐滋滋的。我来到办公室黄老师就叫我

多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做做准备。我

课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。也许是好奇

吧！学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起老师的责任。

耐心地指导他们做。

　　这一天我的任务还是听课。听了三位老师的课，吸取了

不少的教法。

　　下午放学是黄老师叫我明天拿我写的教案给他看看。我

开心地答应了。在回家的时候我还带来一些语文作业回去批

改。

【篇四】教师班主任顶岗实习日记

　　求知的欲 望使我早起，吃完早餐就向实习的学校奔去。

去到学校黄老师还没到，我看见李 老 师的办公室门开着就

走过去，走到门口我就敲门，她看见了我，我们就相互问好，

她请我坐，我坐下来就讲明来因，她就夸我有上进心，还跟

我谈起教师生涯的事情。

　　我们谈得很入味，不知道什么时候黄老师来了。我知道

以后马上告别李 老 师走到黄老师的办公室。我向黄老师问

好以后，就把我写的教案递给他。他就认真的看起来。一边

看一边在我的教案上时写时画。看完以后，他就指出我备课

中存在的问题，还教我如何改正。如：那方面要详细，提问

不要太浅，备课没有备到学生等等。听了他的指导，我受益

匪浅。回来以后我就认真修改教案。

【篇五】教师班主任顶岗实习日记

　　为了明天的工作，今天我就做好充分的准备。早早起床

试讲，首先找一个没有人的地方挂一块小黑板，把花草树木

当学生就讲起来。讲了一次又一次，一直讲到自己满意为止。

接着我还约来我八位同学来听我的课。我们找一间教室，轮

流当教师与学生。讲完以后我们就相互点评。首先讲的是xxx，

他好像一位老师一样站在讲台上认真地讲课，她当我们是学

生提出问题，我们都做了答。第二位就是我了。我开始讲时

有些紧张，过了一会就镇静下来了，认真地把课讲完。

　　我们很有顺序地轮流着讲完，然后进行评课。当时由于

经验不足，谁都评得不够透切。经过试讲我的心也踏实了许

多，很快走上讲台面对学生讲课。

【篇六】教师班主任顶岗实习日记

　　今天我带着既开心又担心的心情来到实习学校。开心的

是我以老师身份给学生上课，担心的是怕自己上得不好。

　　上课铃响了我带着既紧张又开心的心情走上讲台。当我

开始讲话时有一些害怕，感觉声音有点颤抖，但看到一双双

求知欲的眼神，便转念想到自己作为一位老师的职责：把知

识传授给每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地讲

起课来，学生学习的兴趣也很浓。黄老师坐在教室最后听我

讲课并做笔记。

　　课后黄老师评我的课，指出许多优点和缺点。如：优点

是对教材熟悉，能引起学生的求知欲和兴趣；缺点是有启无

发，回答问题尽量让学生答。我以后会努力地克服这些缺点

的。

【篇七】教师班主任顶岗实习日记

　　早上我来到实习的学校与往常一样去到黄老师的办公

室，黄老师比我来得还早，我放下书和批改好的作业。黄老

师就拿我批改好的作业来看，我就到教室指导学生读书。

　　回到办公室黄老师没讲什么，可能我批改的作业没有出

现什么大的差错吧。到上课时间了我拿着课本就去上课。但

心里还是有点紧张，黄老师照样来听我的课。为了把课上好，

我把心情放松下来。课堂上我克服了昨天出现的问题，学生

不会回答的问题我采用了启发引导他们思考，让他们回答出

来。课后黄老师夸我上得好，我的心里乐滋滋的。

【篇八】教师班主任顶岗实习日记

　　今天的心情比昨天的放松了许多，古人云：万事开头难。

也许是开头的过去了罢！所以人的心情改变了。

　　我不单是六（2）班的语文老师，还是这班的班主任。

今天有一节“安全教育”课，就由我来讲安全知识。首先我

让学生们懂得安全是生命的保证，如果没有安全，就等于没

有生命。二、我讲用电的危险性，还教育学生如何安全用电。

三、不要轻易的相信陌生人。在这方面我还讲一些发生在现

实生活中的小故事。由于这些事在现实的社会是有的。有的

学生自己也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。我趁着学生的

话题要求学生放学要成群结队回家，特别要带好低年级的同

路的小朋友一起回家去。

　　这节“安全教育”课学生听得很入味，发言也很积极。

【篇九】教师班主任顶岗实习日记

　　今天的语文课指导老师不再听我的课了。他由我自己来

管班上课，也就是说小鸟长大了，已经学会了自己自由飞翔，

不再需要鸟妈妈带飞了。我也如此不再天天靠指导老师带着

上课了。

　　未到上课钟的时候，我的心里有些怕，怕学生不听我的

管教在课堂上捣乱，或者不回答我所提出的问题。原来我的

担心是多余的，上课的时候学生像往常一样，认真听课，积

极回答问题。课后我觉得自己在教学水平上跨进了一步。

【篇十】教师班主任顶岗实习日记

　　今天下午有一节课是我实习班级的体育课，这节课我正

好没有听其他老师的课，就在办公室批改作业。学生就请我

去和他们打乒乓球。我想到：我不单是他们的老师还要成为

他们的好朋友。我就答应他们的邀请。

　　来到球台前就和他们打起来，由于我的球艺差，输给了

球艺高的同学。但是我还是不服气，继续跟他们比赛，有时

打得不分胜负，打得汗流浃背我都不去理会。学生也玩得很

开心。有时讲话逗我笑，我也像是他们班中一个学生，玩得

筋疲力尽，但是我觉得很开心。

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