Word 格式、可编辑排版

1

高中数学教师个人教育工作心得总结

高中数学老师个人训练工作心得总结（精选14 篇）

高中数学老师个人训练工作心得总结 篇1

一、 政治思想方面：

本学期，本人仔细学习新课改的训练理论，仔细钻研课标，不断学习和探究

适合自己所教同学的教学方法，本着：“以同学为主体”的原则，重视同学学习

方法的引导，关心同学形成比较完整的学问结构，同时本人乐观参与校本培训，

并做了大量的探究与反思。 并乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，不断的提高自己的理论水平和训练教学水平，以适应训练的进展，时

刻以做为一个优秀高中数学老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、训练教学方面：

Ⅰ、训练教学方法：

1、仔细做到全面的备课

新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法，再也不能

适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面：

⑴、备教材：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材

的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎

样才能教好。 ⑵、备同学：了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需

要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，组织教材、

如何支配每节课的活动。

2、努力营造活跃的课堂

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使

其保持相对稳定性当然重要，但活跃课堂，激发同学的情感，使他们产生愉悦的

心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，同

时要求同学大胆发言，遇到生活中与本课有关的学问，仔细讲给他们听。同时适

当的加点小幽默。留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作

Word 格式、可编辑排版

2

业，作业少而精，注意层次。

3.重视数学概念的讲解、思想的建立与数学方法的训练

高中阶段是以函数为基础，同学学不好是因为概念不清晰。加强概念的学习。

数学思想的建立与数学方法训练的重要途径是讲解数学习题。讲解习题要留意解

题思路和解题方法的指导，有方案地逐步提高同学分析解决数学问题的力量。讲

解习题时，要把重点放在过程的分析，并把过程图象化，让同学建立正确的数学

模型，形成清楚的解题过程。数学习题做示意图是将抽象变形象、抽象变详细，

建立数学模型的重要手段，从高一开头就应训练同学作图的力量，特殊是函数、

几何内容，肯定要强调同学多动手作图，要求同学审题时一边读题一边画图，进

而学会用图

象分析过程、解决问题，养成习惯。

4.加强同学良好学习习惯的培育

培育同学良好的学习习惯是训练的一个重要目的，也是培育同学力量、实现

教学目标的重要保证。

班的一轮复习的基本思路：即以复习课，讲评课为主，对学问、力量进行回

忆、巩固、提升;以《步步高》练习反馈手段。

面对问题，我必需准时订正，下面详细总结如下：

一、《考试大纲》是考试方向标，十年高考真题更是很好的教材。这方面我

做得比较好，以后我还会连续努力，使高考常见考点、题型非常熟识，能达到娴

熟举出演化的程度。这样备课上课才能重点突出，难点分解，有的放矢。尽量抽

空来写博客老师"同学观'的转变。做到用同学的心看待一切，不卑视同学，多赏

识同学，达到班上"没有差生，只有差异'。

(2)老师角色的转变。教学过程中，老师是同学的伴侣，是学习活动的组织

者、引导者，而不是统治者、长官。教学过程是师生公平对话的过程，是师生双

方交往共同进展的互动过程。

(3)教学方式的转变。老师课堂上教学过程是师生互动过程，同学学习过程

不仅要用脑子想而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，用手操作。即用自己的亲

身经受、用自己的心灵去感悟，老师要乐观参加同学的学习过程。同学才能无拘

无束的置身于其中，尝试学习，享受学习的乐趣。课堂才能焕发无限的生命力，

Word 格式、可编辑排版

3

同学思维活跃，热忱高涨，真正成为了学习的仆人、课堂的主角。

(4)在教学过程中做到：给同学一些权利，让他们自己去选择。给同学一些

机会，让他们自己去体验。给同学一点困难，让他们自己去解决。给同学一个问

题，让他们自己去找答案。给同学一片空间，让他们自己向前走。

总之，这次研修我学到了许多实践学问。今后我在面对新课程中，会确定更

高层次的教学目标。对于教学课而言，不能光是学问的传授，而是包括学问与技

能、思索、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求"能够教好一节课'或"

教出了几个能考高分的同学'为目的的教学已经不符合课改精神了。教会同学学

问，教给同学方法，教给同学独立和生存的力量将会成为我的职业追求。

高中数学老师个人训练工作心得总结 篇10

一、思想职业道德方面

仔细学习马列主义毛泽东思想，乐观参加到学校争优创先的活动中，到处以

身作则，勇于开拓，乐观进取，不怕困难，不怕挫折。平常，严格遵守学校的各

项规章制度，按时上下班，乐观参与学校组织的各项政治学习和活动，并仔细做

好笔记，仔细学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，

使自己能适应不断进展的训练新形势。在教学中，我始终能以满腔的热忱去关怀

喜爱每一位同学，不对同学体罚或变相体罚，使他们在一个布满爱的环境下学习

成长。

二、训练教学力量方面

在20xx 年的上半年我担当高一(1)班和(3)班的数学教学工作，下半年我担

当高二(1)班和(3)班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知基础训练的重要

性，特殊是近几年，在从应试训练向素养训练的转轨过程中，我更是注意同学素

养的全面提高。平常，我仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重

点，攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高同学的

学习爱好。对(1)班和(3)班实行不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较

好的同学，我尽量出一些思索题，以便他们乐观思维，开拓他们的解题思路，提

高他们的解题力量，对于差生，我从不气馁，总是准时发觉他们身上的闪光点，

利用课余时间，急躁的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓舞同学不懂就问，端正其

学习态度，努力提高同学学习成果。在教学中，我总是准时的向阅历丰富的老师

Word 格式、可编辑排版

4

请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进同学全面进展。

始终把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学

全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感

与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的

变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，

定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得

了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，

提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。

四、抓实常规，保证训练教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的

有机结合，形成同学严厉 、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解

同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱

好，教给同学学问，培育了同学正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，

使同学学得好玩，学得实在，向40 分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教

学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着"勤

学、善思、实干'的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努

力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班

会，开好班会;一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班

会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个

良好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了很

多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。高中的同

学已经是十七八岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回

来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调

重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想

Word 格式、可编辑排版

5

上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我开班会不肯定要等一节完整的课，利用

一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不

必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对

人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌

芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施

教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。在这个

时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上

同学的爱戴和信任。

2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培

育团结协作，自强不息的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作是这样实施

的：

一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既

留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成

良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力

量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入

一体;还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，

使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊要提一提的

是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管

理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接

受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮

助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状

况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作

的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培

育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培

育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、

关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同

学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全

不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分

明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班

Word 格式、可编辑排版

6

主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来

打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学

的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，

把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。

另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，

高中同学的责任和义务，学习阅历沟通会，意志品德的训练，如何做时间的仆人，

习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我

自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学

校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班

级管理工作向着健康的方向进展。

高中数学老师个人训练工作心得总结 篇11

今年，我迎来了我的第一件大事实习。于是我就踏进了实习学校xx 中学。

这是我县的重点中学，以前我就在那里读书，那里培育了我，走在校内有一种亲

切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的实习老师而担忧，不过这就要靠自

己去努力、去拼搏、去奋斗。 上学期我就和以前的教务主任联系好了，她也很

兴奋答应情愿带领我进行实习，并支配了几位指导老师指导我实习，在此也向老

师表示感谢。

我将实习时间定为两周：

第一周主要实习内容听课、熟识教材、了解实习班级的基本状况、讲课。

第二周帮助管理班级、讲课。

在实习期间，我要支配好我所带的两个班的同学的上课课程。还要督促同学

们按时完成作业，帮助管理班级，加强与任课老师的沟通，把实习状况准时反映

给教务主任，还要做好自己的教学工作。

我要带的班级每天都有两节数学课，即两个学时，晚上还会有晚自习。没有

课的时间我就在数学教研室里批改作业、预备教案，或者到别的班级听课。

我的教学实习内容主要包含以下三方面：

1、听课

所谓听课，顾名思义，就是听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他

们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们

Word 格式、可编辑排版

7

沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一班级组听

取了其他老师的授课，他们各有特点。如选取典型例题介绍多种方法，开拓同学

的思维。

在实习的第一周里，我就常常坐在后面听老师讲课。这种听课和我以往的听

课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，

学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许

多许多。

2、讲课

讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课

前要认真钻研教材，仔细备课。在这个阶段老师要思索怎样引导同学，怎样支配

教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的力量，因为有很多问

题可能发生。例如怎样调动同学的乐观性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的

比较好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使同学加强对新

学问的理解，而且活跃了课堂气氛，激发同学的学习爱好。再如管理课堂纪律，

排解外界干扰，将同学的留意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应熬炼和具

备的应变力量，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。

在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特殊是上课前我都

会去和朱老师争论教案，盼望他指出不妥的地方，尽量削减在课堂上犯错。

我上第一节课时自我感觉并不紧急。我对这节课做了充分预备。当自任口才

还不错的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是

什么?”同学面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯

定要做到以同学的思维来考虑问题，以同学考虑问题的方式来授课。有了这一次

的经受，我备课更仔细了，课前也在心里反复试教，我后来上课时的效果就好多

了。虽然时间方面把握得不是很好，可要传授的学问同学都能听懂。作业反馈同

学的把握效果也不错。可以算是胜利的开头。

在任课老师、同学们的关心下，在自己的努力和反复琢磨后，我的课一节上

得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言

流利，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能

够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能

Word 格式、可编辑排版

8

完全在把握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课

形式等方面都需要有所突破。

高中数学老师个人训练工作心得总结 篇12

实施素养训练应着眼于创新训练，把创新训练作为素养训练的核心内容来抓。

同样，对于高中数学训练，必需转变那种阻碍同学创新精神和创新力量进展的训

练理念、训练模式、特殊是老师单向灌输学问，以考试分数作为衡量教学成果的

唯一标准的那种模式和观念。本人结合多年的教学实践认为培育同学的创新力量

应从以下三大方面入手

一、创设情景，激发熟悉动机

同学创新诱因包括其剧烈的创新欲望，个人需要、原形或相关信息的启示，

旧有的理论和方法的缺陷和冲突，试图对某种现象作出解释以及预见性猜想等。

创设情景，即老师在教学过程中，通过肯定的方式，为同学营造一种新学问的学

习预备和学习意境，从而诱发思维主体产生创新意识的各种因素。因此，在高中

数学的教学中，引入创设情景可以形成创新氛围和问题情景，促使同学开展乐观

的、有明确目的的思维活动，诱导主体乐观参加、主动创新。详细应包括以下两

个方面

1、创设民主和谐的课堂教学环境。

2、创设类似科学讨论式的探究发觉的认知情景，在高中数学教学中，创设

相宜的问题认知情景，对激发同学的数学学习爱好和求知欲望，促使同学有创新，

显得尤为重要

二、围绕讨论性学习，实践创新

从数学讨论性学习的实际意义和根本目的动身，可以说数学问题可以是课本

的学问，也可以是课本学问的概括总结，可以是课堂学问的扩广延长，也可以是

社会自然现象的数学分析，可以是纯思辩的，也可以是实践和理论的结合，当然

更可以是未知学问的探究等等。因此，结合教学实践，依据问题所指的力量的综

合程度不同，高中数学讨论性学习可以从以下三个层面上去实施：

1、试验教学：培育讨论性学习意识，课堂教学中，老师要有效实施过程教

学，创设类似科学讨论式的问题认清情景，揭示学问背静，呈现学问的发生过程，

让同学始终处于主动参加独立探究、自主构建的求知状态，亲身经受试验探究，

Word 格式、可编辑排版

9

猜想论证、规律推理的科学讨论实践过程，从中体验讨论性学习的艰辛于乐趣，

可以有效的培育同学发觉问题、自主探究问题的讨论性学习意识。

2、拓广创新：进展探究力量。同学在数学学习过程中，假如勤思敏学，就

会以讨论者特有的洞察力，敏感地感知到某些学问间的相像性或者某一结论的可

拓广延长性，从而在探究中概括出更为统一、更为完善的结论或提出具有肯定探

究意义的数学问题。数学问题到处可见、小小的质疑、大胆的猜想、间或的感悟，

都可能产生创新的成果。

3、体验生活：培育综合力量，体验生活，就要擅长从社会生活中发觉讨论

课题并致力与讨论。讨论课题既要具备可能性又要具备探究性。教学中，老师可

适时引导和关心同学提出讨论课题。

三、数学技术进入数学训练已成国际趋势，他较传统的数学训练相比，对改

进同学的学习，培育同学的数学意识和数学和数学力量，尤其是创新力量有着独

特的意义

详细地，我们可以从以下三个方面来实施：

1、运用数学技术，创设有效的认知情景。运用计算机多媒体技术，依据感

知规律，借助图象、声音等超文件性、超时空性、虚拟性以及共性化的特点，能

够为同学更有效的创设符合教学内容的情景，可以更剧烈的激发同学的爱好和熟

悉动机，还可以对同学供应自我协商的人机对话环境，促使同学主体参加。如数

学归纳法的教学，就可以在计算机上做多米诺骰牌的嬉戏。

2、运用数学技术认知数学概念。数学是思维的科学，思维看不见、摸不着

的特点，使数学变的浅显难学，而数学技术的动感显示、绘图功能，使思维过程

视觉化，加强了数学思维的可视程度。

3、运用数学技术，做数学试验。传统的数学试验多以实物模型或数学教学

具进行试验具有肯定的直观性，但局限性较强。

总之，课堂教学作为学校训练的主阵地，也是培育同学创新力量的主要途径。

在高中数学课堂教学中充分挖掘同学创新潜能，发挥同学的主题能动性，培育同

学的创新力量是特别重要的的培育途径和方法。

高中数学老师个人训练工作心得总结 篇13

时间飞逝，转瞬间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我

Word 格式、可编辑排版

10

担当的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑

战，回想半年的工作，感觉有胜利也有不足，现本人就从政治思想方面、训练教

学方面和工作考勤方面做如下总结：

一、 政治思想方面：

本学期，本人仔细学习新课改的训练理论，仔细钻研课标，不断学习和探究

适合自己所教同学的教学方法，本着："以同学为主体'的原则，重视同学学习方

法的引导，关心同学形成比较完整的学问结构，同时本人乐观参与校本培训，并

做了大量的探究与反思。

并乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高

自己的理论水平和训练教学水平，以适应训练的进展，时刻以做为一个优秀数学

老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、训练教学方面：

要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45 分钟。为了上好每一堂课，

我坚持做到以下几点

1、仔细做到全面的备课

新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适

应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面：

⑴、备教材：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材

的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎

样才能教好。

⑵、备同学：了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、

习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组

织教材、如何支配每节课的活动。

2、努力营造活跃的课堂

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使

其保持相对稳定性当然重要，但活跃课堂，激发同学的情感，使他们产生愉悦的

心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克

服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课

Word 格式、可编辑排版

11

堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。

3、注意抓好后进生转化

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导同学课业和抓好同学的

思想训练，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不

同的同学实行不同的方法，先全面了解同学的基本状况,争取精确 的

找出导致"差'的缘由。

并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到

别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;

还有在批判同学时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或

自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学

三、工作考勤方面：

本人喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有

效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方

面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。

新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的训练教学工作中，我

将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下同学

宠爱、家长放心、学校确定的合格老师。

高中数学老师个人训练工作心得总结 篇14

本学期，我本着无私奉献、敬业爱岗的精神，我仔细履行自己的职责，现就

本人的工作小结如下：

一、 政治思想方面：

本学期，本人仔细学习新课改的训练理论，仔细钻研课标，不断学习和探究

适合自己所教同学的教学方法，本着：“以同学为主体”的原则，重视同学学习

方法的引导，关心同学形成比较完整的学问结构，同时本人乐观参与校本培训，

并做了大量的探究与反思。并乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，不断的提高自己的理论水平和训练教学水平，以适应训练的进展，时

刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、训练教学方面：

Word 格式、可编辑排版

12

新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的训练教学工作中，我

将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下同学

宠爱、家长放心、学校确定的合格老师。备同学：了解同学原有的学问技能的质

量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应

的预防措施。

备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教

材、如何支配每节课的活动。

我始终坚持课前批改完作业，准时地把消失的问题汇总后在课上解决。这样

可以让我很快了解同学的学习状况，尤其是中等生中作业中消失的问题，我会有

目的的对他们进行辅导，为培优做好充分的预备。同时也让我看到了不少抄袭作

业的学困生，我急躁地给他们辅导，一个月后他们基本上都开头独立完成作业了。

我每天细心地选择一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业给优

等生。

坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。注意训练理论的学习，

并留意把一些先进的理论运用在课堂上，教会同学运用脑图总结各章的学问结构，

使同学能够深刻地理解学问间的联系与区分，并使同学清楚地意识到每个学问点

的考法与解题方法、解题思路。

三、工作考勤方面

本人喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有

效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方

面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。

总之，训练教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会连续在

教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。准时发觉、

讨论和解决同学训练教学工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，

尽职尽责地做好工作。新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的训

练教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己

成为新形式下同学宠爱、家长放心、学校确定的合格老师。

Word 格式、可编辑排版

13