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四年级副班主任述职报告

（实用版）

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四年级副班主任述职报告

　　四年级副班主任述职报告

　　随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有双向

沟通性的特点。我们应当如何写报告呢？下面是本店铺为大家整理的

四年级副班主任述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　上个学期，我担任了四年级某班的副班主任工作，任教该班的语

文及五个班级的国学教学任务。在教学中，我和我的学生教学相长，

也和这些可爱的孩子结下了深厚的情谊。他们爱戴我，我更关爱他们。

把博爱，乐学、明理、诚信的教育理念贯彻在我的课堂，用我的真心，

为学生打造了一个在轻松、愉悦的氛围中感受知识、探索知识的课堂。

和他们相处时，我非常重视言传身教的作用。交谈时，我温和有礼，

态度诚恳；讲课时，我条理清晰，感情丰富。他们做批注时我也做，

而且尽量做到完美，然后和他们交流，以教给他们最好的学习方法。

他们读课文时我也读，细致到每一字每一句，让学生充分感受不同文

章的那份独有的魅力。他们做背诵时我和他们一起，告诉他们先理解

再记忆，先分解在综合。我总试着和他们达到最高的默契，每次的心

有灵犀，都会让我们欢呼雀跃不已。

　　林林总总，这样的一群孩子让我难舍，想要继续。可由于工作的

需要，最后的两个月里，我接受了三年品德的教学任务，校园里的每

次相遇，他们热情的呼唤，我只有微笑以对；他们每次遇到难题，我

都会送去关爱与鼓励。

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　　在做品德教学工作中，我认真的备课，细心的查找相关资料，在

课堂上，用幽默的语言、扎实的文学功底成功收服了六个班的学生的

心，他们在我的课上都有属于自己的收获。短短的几节课，不但让他

们了解了天文地理历史等相关知识，也指导了他们在生活中的言行，

这份工作的意义，也是不容小窥的啊。虽然以前从没接触过这样的工

作内容，但看到期末的成绩，让我觉得这个工作我也能做得很好，开

心之余，也想把这个工作继续。呵呵，实在是爱死了这种在知识的海

洋中徜徉的感觉了。

　　在做品德教学的同时，我也接任了心理咨询工作。不知道什么时

候，我被如此定位，好像这本来就是属于我的工作。做上了也真真正

正地爱上了这份工作。唉！怎么这么容易爱上？自己也在奇怪。好像

无所不能、无所不爱了。

　　是的！我爱上了这份工作，这份心理咨询工作。

　　首先是四川汶川地震给我们带来了震撼，那段时间，我们同一片

天空下的所有国人，无一不再彷徨，无一不在哀悼，无一不在深思，

无一不在给他们加油打气。每一个人都在问，我们能为灾难的他们做

些什么，感谢我终于有了可以亲手传递爱的`机会，我校来了一个都

江堰的借读生婉茹，我们所有教师在校长的带领下给予了孩子最人文

的关怀，我做了她的心理辅导教师。陪她谈天，陪她游戏，了解她的

学习情况、和同学相处情况，有作为的对孩子进行心理健康的疏导工

作。在我们所有相关同事的呵护中，小婉茹很快融入了这里的学习生

活，也爱上了这里的一切，重新绽放了天真可爱的笑脸。

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　　然后就是期末阶段的心理咨询工作，最初以为我们面对的只是一

些启蒙阶段的小孩，他们在父母的呵护下，怎会有什么心理问题。两

个小男孩的不约而至，让我有了不同的看法。就是那次，我和我搭档

走进了他们不可预期的心路历程，就是那次，让我深知，这份工作的

意义。面对他们人生中的难题，我们大人可能不认为是难题的难题，

他们真得很容易走进误区，思想的转化对他们尤为重要。就是那次，

我和我的搭档用我们最诚挚的心，最温暖的爱，面对了他们一个个话

题。有时觉得自己是拯救孩子灵魂的天使，可以让他们再次展现甜美

的笑靥；有时竟觉得自己是那么微不足道，质疑自己能帮助他们多少？

帮助他们多久？想把这份工作继续。

　　后来的几天的工作，我也遇到了难题，真地想把它继续，原来并

不若自己最初想象的那样，只凭借一颗善良的柔软的心就能做好，我

忽略了这份工作，面对的对象可能出现的抵促的问题；所在班主任配

合的问题；对心理咨询本质认识不足的问题；家长不理解的问题等等，

诸如此类的问题，不知道自己和搭档会有勇气坚持到哪里，只希望大

家能正确地认识到它存在的价值，真正的做到对孩子有帮助，为孩子

送去一份健康一份快乐。