1.提高思想认识。我园组织全体教职工认真学

习国家关于幼儿园“小学化”治理的相关政策，

深刻理解幼儿园教育的本质和规律，确保教育

理念的正确执行。

2.加强师资培训。我园加大对教职工的培训力度，提高教师的专业

素养，确保教师能够遵循幼儿身心发展规律，科学合理地组织教育教

学活动。

3.优化课程设置。我园根据幼儿的年龄特点和发展需求，调整课程

设置，注重培养幼儿的全面发展，避免过早地进行学科教育。

4.改进教学方法。我园积极倡导启发式、探究式教学，注重激发幼

儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。

二、自查汇报

在开展幼儿园“小学化”专项治理工作的同时，我园对自身存在的

问题进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

1.课程设置方面：自查发现，我园在课程设置上存在一定程度的“

小学化”倾向，部分课程内容偏重学科知识传授，忽视了幼儿的身心发

展需求。

2.教学方法方面：自查发现，部分教师在教学过程中过于注重知识

的灌输，缺乏启发式、探究式的教学方法，不利于幼儿的自主学习能

力培养。

3.师资队伍方面：自查发现，我园部分教师专业素养不高，对幼儿

教育规律认识不足，需要进一步提高师资水平。

4.家园合作方面：自查发现，我园在加强与家长沟通方面存在不足

，部分家长对幼儿园教育理念的理解和支持不够，需要进一步加强家

园合作。

三、整改措施

1.优化课程设置：根据幼儿的年龄特点和发展需求，调整课程设置

，注重培养幼儿的全面发展，避免过早地进行学科教育。

2.改进教学方法：积极倡导启发式、探究式教学，注重激发幼儿的

学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。

3.提高师资水平：加大对教职工的培训力度，提高教师的专业素养

，确保教师能够遵循幼儿身心发展规律，科学合理地组织教育教学活

动。

5.建立健全监管机制：加强对幼儿园“小学化”现象的监管，对发现

的问题及时进行整改，确保幼儿园教育质量。

6.加大宣传力度：通过各种渠道宣传幼儿园“小学化”治理的重要性

，提高社会对幼儿园教育的关注度和支持度。

我园将以此次专项治理为契机，全面深化幼儿园教育改革，努力

为幼儿创造一个健康、快乐的成长环境。在今后的工作中，我们将继

续努力，不断提高教育教学质量，为培养具有全面素质和创新精神的

下一代做出贡献。

自从我们投入到这场幼儿园“小学化”专项治理的战役中，每一天

都像是走在一条全新的教育探索之路上。有时候，看着孩子们一张张

纯真的笑脸，我会想，我们的努力究竟带来了哪些变化呢？

比如说，课程设置上的调整，这不仅仅是把一些课程换成了别的

名字，而是真的在思考，怎样的教学内容才能更贴合孩子们的成长需

求。记得有一次，一个小家伙在沙坑里玩得开心，他告诉我，他在建

造一个城堡，那一刻我意识到，孩子们的想象力远比我们想象的要丰

富。我们不应该过早地用条条框框去限制他们。

在教学方法的改进上，我们也在不断尝试。记得有一次，我们让

小朋友们自己设计一场小动物运动会，他们不仅积极参与，还自己制

定了规则，甚至在比赛过程中学会了合作和公平竞争。这种探究式的

学习，让孩子们在玩耍中学习，在学习中玩耍，效果远比死记硬背要

好得多。

师资队伍的提升，也是一个长期而艰巨的任务。有时候，看着老

师们在培训中认真笔记，讨论教学策略，我深感欣慰。我们知道，只

有老师们不断进步，才能更好地引导孩子们成长。为此，我们特意请

来了教育专家，为老师们提供最新的教育理念和教学方法。

家园合作的加强，也是我们工作的重点。有时候，与家长们的交

流就像是一场心灵的碰撞，我们分享着孩子们成长的点点滴滴，也探

讨着如何更好地陪伴他们。有的家长一开始对我们的教育理念有些疑

虑，但当我们一起参与孩子的学习生活，他们逐渐理解并支持我们的

做法。

在这个过程中，我们也遇到了一些挑战。比如，如何在不增加孩

子负担的前提下，让他们在游戏中学习到更多知识；如何在不失去教

育本质的同时，满足家长的期待。这些问题，都需要我们不断地去思

考和实践。

整改措施的实施，让我们看到了成效，但也让我们意识到，教育

改革不是一蹴而就的。我们需要持续地关注孩子们的需求，不断地调

整和完善我们的教育方法。就像那个在沙坑里建造城堡的小家伙，他

的梦想可能明天就会变成另一个模样，我们的教育也应该是灵活和多

样的。

重点：

1.优化课程设置，注重幼儿全面发展，避免过早学科化教育。

2.改进教学方法，采用启发式、探究式教学，激发幼儿学习兴趣。

3.提高师资水平，加强专业培训，确保教师理解并遵循幼儿教育规

律。

4.加强家园合作，引导家长理解和支持幼儿园教育理念。

5.建立监管机制，持续监督和整改“小学化”现象。

难点：

1.调整课程内容，确保既符合教育规律又满足家长和社会的期待。

2.提升师资队伍的整体水平，需要时间和持续的努力。

3.加强家园合作，平衡家长的传统教育观念与现代教育理念之间的

差异。

注意事项：

2.确保整改措施的具体性和可操作性，避免泛泛而谈。

3.关注幼儿个体差异，因材施教，避免一刀切的教育方式。

4.定期评估整改效果，及时调整方案，确保持续改进。