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语文教师个人年度工作总结（精选13 篇）

语文老师个人年度工作总结（精选13 篇）

语文老师个人年度工作总结 篇1

本学年第二学期行将停止，现对本学期的工作总结如下，恳请各位领导跟同

仁批判教正。

一、思维工作方面

我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社

会进展的局势。始终以一名合格共产党员的尺度来严格要求自己，乐观响应党组

织的号令，争夺以自己的实际举动来践行一名党员的诺言。

二、教研组工作方面

教学工作是学校工作的核心，教学质量是权衡办学水温柔效益的重要标记，

切实有效地提高教学品质，提高同学的综合素养是社会的要求，家长的希望和学

校老师的破足之本。因而，本学期文史教研组的工作领导思惟是，以培育高素养

人才为目的，以提高训练质量为基本，以培育同学自主立异力量为主导，狠抓常

规治理，全面贯彻训练方针，实行素养训练，乐观推动课堂教学改造，切实提高

课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完善，老师的教学科研、同学

的学科竞赛及测验成果均有的长足的先进，取得了必定成就。本学期文史教研组

的工作依旧缭围着惯例教学来开展，从日常备课、上课、听课、评课、组内公然

课能环节进行逐层深化，顺当地完成了20xx 年语文科目标辅导工作、新学期的

教学授课准备的制订、新版试题库的编纂复审及格、第二轮组内公开课全面高效

完成等。

三、教学工作方面

本学期我主要承当了我校12 级高校语文的教学任务。严格依照教学大纲和

课程要求，依据学校同一要求，编写试题库，熟习本学科当前应用的教材、教学

提纲，对本学科教学方法与教学理论达到了较高的讨论程度。

在教学中，当真讨论新纲要、吃透教材，踊跃开拓教学思路，把一些进步的

教学实践、迷信的教学方式及先进古代教学手腕机动应用于课堂教学中，尽力培

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育同学的协作交换、自主探究、敢于翻新的等才能。另外，自己在搞好教学工作

的同时，还很重视教学教训的积聚，有了心得领悟就准时登记来与同事沟通。据

高职同学自办法识强，自尊心、好胜心更强的特点，高职语文教学必需遵循“民

主化”教学的原则。创设和谐的课堂氛围，加强情感渗透。老师乐观创设课堂情

境，激发同学的参加热忱，提高同学学习语文的乐观性，是“民主化”教学的首

要任务。如何完成这一任务呢？首先，老师在课堂中要留意把自己的情感带进去，

让同学能和作品的情感达到共鸣，以取得事半功倍的效果。所以，我们常常让同

学有感情地去朗读文本，渐渐地体会，通过这样的方法，同学们乐观性提高了，

语文力量也相应地提高了。

其次，在课堂上建立师与生，生与生和谐友爱的关系，人人都能受到欣赏和

鼓舞，使同学常常伴有轻松感、欢乐感和胜利感，这样，调动起他们的乐观性和

主动性，其制造性自会得到激发。在师生互动教学中，同学虽然也发表了自己的

独特见解，但往往并不肯定正确合理，这时，老师不能横眉冷对，应把否定的批

判变为和善的话语去激励，如“你的想法很独特，能够做到多方面的思索，假如

你能换个角度去想，那会更精彩”等等，这样的语句能让同学感到个体行为得到

了敬重，而且能鼓舞他们更进一步去思维，逐步使同学敢于和勇于制造性的思索。

四、遵照纪律方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严峻遵守学校的各项规章轨制。处置好

学校工作与上学深造的关联。不管是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自

己的努力把工作做好。在工作中，敬重领导、团结同事，能精确 处理

好与领导同事之间的关系。平常，节省节俭、不辞辛苦、对人真挚、酷爱同学、

人际关系协调融洽，到处以一名国民先生的恳求来标准本人的言行，绝不松散地

造就自己的综合素养和力量。

语文老师个人年度工作总结 篇2

回眸即将过去的一学期，初三语文组在校领导的引领、指导下，尤其是教学

教研方面班的语文，工作上始终兢兢业业、踏踏实实，起早贪黑，无怨无悔地出

力流汗，这是一个人民老师剧烈的责任感需要我这么做。

在教学上，我仔细备课，钻研教材，广种博引，博览群书。用生动的语言、

丰富的词汇、精确 的学问分类，创设教学情景，带同学引入每节课的

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教学氛围及教学艺术的核心。这是一项长期而艰苦的工作。冰冻三尺，非一日之

寒。因为语文水平只有靠长期的积累和修养才能提高。让每个同学在长期的潜移

默化中受到文学艺术的熏陶。让他们都染上书卷气，对一个语文老师来说，也是

一件功德无量的事。

节假日，我抽空读了军事、政治、哲学、天文、地理、文学艺术等多方面的

书籍，以丰富自己的学问，扩大学问面。因为做为一个语文老师，在课堂上没有

丰富的语言积累和深厚的文化底蕴，在课堂教学中，就不能真正进入状态，就不

能真正参加到训练同学、把握学问的过程中去。所以，老师的语言艺术，是教学

艺术的核心，是老师教学的基本功和必要修养，是胜利进行教学的重要条件。因

为学问与品行永久是老师的魅力所在，自我修养让你挥洒人生!

在作文教学方面，我历来提倡百花齐放、百家争鸣。不要让教条化的东西充

斥孩子的头脑，将这些原本才华各异的孩子，塞进一个程式化的模子里，被挤压

得没有语言共性、没有创作灵感、没有对这个世界的真实感受，只有枯燥、只有

干巴巴、只有味同嚼蜡;只有抄袭、只有仿照、只有千篇一律!这是一件很可怕的

事，致使有的同学有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会

的同学关心不太明白的同学，这样他们就有活可干了。

课后我准时批改反馈。当同学第一次口算测试结束时，我意识到问题的严峻

性：全班全部同学口算都为d。我让同学各自买来口算练习本，每天早晨利用5

分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的缘由。假如不是计算方法的问题，

我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到

他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项

口算测试我们班有23 名同学获得a 等。但还有6 名同学是d 等，需要再接再厉。

本学期在语文教学上，我连续进行语文的实践性探究。同学们把《武松打虎》、

《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同

学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了同学学语文的爱好，激发孩子

要多读书。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各

有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉这样同学捉摸

不透老师的上课路子，同学也很不适应，于是，我集中进行"由课题入手，让同

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学提出问题，然后带着问题学习课文'的方式讨论，同学学得特别顺当，我也得

心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问同学：读了课题，你想知道什么?

同学回答：问什么要借剑?怎样借剑?最终结果如何?然后同学带着问题读课文，

内容就很简单疏理了。

二、班主任工作

1、爱同学。

作为一名班主任，首先要爱同学。"没有爱，就没有训练。'在我们班体现得

淋漓尽致。我们班的没有母亲，父亲精神失常，唯一照看他的爷爷今年也去世了。

孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣

服。开头，他一点也不会，慢慢地，他有点会了，一点点娴熟了，看着他把衣服

洗洁净时的喜悦，我的心中也特别兴奋。母亲照看姐姐，父亲一大早就出去干活，

孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上

课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，

首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就

是我付出的"爱'得到了成效。爱在我们班级时时到处得到体现。

2、搞好班集体建设

一个良好的班集体是取得良好成果的关键，因此，我很注意班集体的建设。

在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、

刘传琳老师等多位老师的关心，在这里表示我最诚心的感谢。当发觉地面不洁净

时，眼保健操过后，我提示同学弯腰捡一捡;当课前两分钟同学没事做，而乱讲

话时，我让课代表组织同学背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，

渐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展现自我的平台，每天的晨会时

间我让给孩子们，每个孩子提前预备一个有训练意义的故事讲给大家听，既熬炼

了讲者的口语表达力量，又培育了听者的倾听力量。本学期课堂上，我尤其注意

孩子的倾听力量的培育，详细不再多说。

为了调动同学的乐观性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩

子写一写自己新学期的准备，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目标;学

期中，我组织同学进行讲故事竞赛，激发他们读书的热忱;我们班设立了"读书小

能手'、"口算小能手'、"写作小能手'、"积累小能手'栏目，当一个阶段结束以

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后，我评比出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多

么骄傲。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没

有)，让他们体验到只有付出，才能有收获;每项活动结束时，我都给参与的同学

奖品，让他们体验到更多的欢快。

3、家校联系，搞好班主任工作

本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康询问讲座，我给十名家长

发去邀请函，以表示我的诚意。当同学出问题时，我准时与家长沟通，以取得家

长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。

三、远程训练工作

本学期，我一如既往地搞好远程训练资源的接收、整理、存储等工作，最主

要的是做好使用工作，不定期的组织同学观看训练素材的影片，开阔了孩子的眼

界，增长了学问。

四、其他工作

学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，

我们都仔细完成，从未有任何怨言。

准时参与学校组织的教科研工作，仔细做好笔记，做好反思。参与学校组织

的精品课展现活动，乐观参加同学行为习惯养成培育的讨论，我的文章《如何培

育同学良好的倾听习惯》在大连训练上发表，这离不开于校长等人的指导。

总之，忙劳碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成果，可还有许多不足之

处，如个人的业务力量有待提高，同学的学习成果需要提高，班集体建设还需完

善。

为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：

1、多看书，多练字，多向有阅历的人学习，提高自身素养。

2、多讨论讨论同学状况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作

趋于艺术化。

语文老师个人年度工作总结 篇12

一学年结束了，总结一下自己的过去，为的是今后做出更好的工作。所以总

结可以从一下几方面着手写：

一是德。在本学年里自己是怎么执行职业道德的，遵纪守法，参与多少次政

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治学习，参与过多少次校本培训，在这些活动中有什么收获。

二是业务，本学年参与了什么业务培训，连续训练学习，怎么发挥集体备课

作用的。

三是本职工作，本学年担当了什么课程，多少节课。怎么样备课，怎么样上

课，怎么样辅导同学，怎么样批改作业。听了其他老师的什么课。另外本学年自

己所任的课成果怎么样。

四是出勤状况。

五是成果，收到什么表彰，得到什么荣誉。

六是还存在的问题，这当然是一带而过，再说说以后怎么样工作就是了。

语文老师个人年度工作总结 篇13

时间飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的

语文教学工作，我感叹良多，点点滴滴涌上心头， 平凡的班主任工作，是让同

学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，

要做好这项工作，必需花很大的精力和时间。

本学期我连续担当了三班级四班的班主任，上三(4)班的语文和思想品德两

个学科。在本学期里我遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，我乐于

接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。

在师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项任务，取得了优秀的成果。现

将这学期的工作小结如下：

一、对同学进行思想品德训练。

这一学期，我班利用班会课对同学进行了一系列的思想品德训练，训练同学

讲文明懂礼貌，讲卫生，喜爱集体，乐于肋人，善待和宽容他人，孝敬长辈，感

恩父母通过训练，我班大部分同学遇到老师能主动问好，学会了用"你好，感谢，

对不起，再见'等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，形成了良好

的行为习惯。亲密留意同学的思想动向，准时发觉问题，并准时做好同学的思想

工作，让同学树立乐观、上进、团结、互助的思想。

二、连续培育同学良好的学习习惯。

同学由于年龄小，自控力量差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课

上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思

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想品德课学习学校规章制度，随时提示同学用心听讲，坐姿端正，握笔要正确，

爱惜书本，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同

学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业的好习惯。

三、抓好基本功教学。

1.加强写字指导，提高同学的写字力量。

三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培

育，课堂中留意提示，利用写字本对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细

书写。

2.重视朗读力量的培育。

在教学中我连续加强词、句训练，引导同学自学运用查字典、联系上下文的

方法精确 理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范

作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。

3.注意口语交际力量的训练。

口语交际是培育同学写作力量的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因

此我重视每一次口语交际的机会。在每一节课上，要求同学说话完整、围绕主题。

每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参加沟通，重视说与听的训练。

4、加强同学的习作水平训练。

作文重视积累，提高同学的写作力量。三班级是同学写作的正式开头。首先

为激发同学的写作爱好，我从作文的词句积累入手，要求同学每天坚持读记好词

好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明

显的提高。

另外， 一方面我教同学学会去"爱'。爱山，爱水;爱父母，爱老师，爱四周

的人;爱植物，爱动物，爱物件;爱看书，爱收集;还有爱种植等等正是由于这些

爱，孩子们的情感丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们才会写下精彩段落。

另一方面作文训练形式的多样化。 扩大阅读面，注意学问积累，培育同学

主动收集信息、处理信息的力量; 口头作文与即兴作文的训练合指导;作文应用

与实际应用结合起来加以训练;自评自改与互评也是作文训练的有效方法;平常

一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。

这种多样、别致、好玩的训练形式，不仅使同学在爱好中写作，在写作中尽

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兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的

综合力量。

四、进一步完善班级管理。

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形

成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，

培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。

学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带

检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、个人达标检查员、纪律检

查员等。

同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做

哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，将励星星、

小红花贴到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。

五、做后进生的转化工作。

我班后进生相对较多些，能量大，影响大，因此，针对本班的后进生，我没

有放弃不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。首先要把真

诚的爱给于后进生。做到了思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法

上不简洁。用自己对差生一片真诚的爱心，叩响她们心灵的门。

一方面我利用课余时间与他们沟通，化解他们心中的自卑感，让同学感到老

师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。另一方面我利

用班队会常常讲解些日常行为规范，到处训练同学要用行为规范来对比自己、约

束自己。

只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也

来了，学习成果也能有所提高。其次要擅长发觉他们的"闪光点'，在课堂上多给

他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时给于确定。常常打电话或用微信与家长

联系，在本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商

议 对策。督促他们按时完成作业及了解在家的状况，让他们树立起学习的信念。

总之，我深感班主任工作虽然多而杂，但只要你具备一个"爱'字，那就肯定

会把工作做好，同时教学也会取得好成果。