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学校教科工作总结

学校教科工作总结

新课改要求教师走智慧型、研究型发展的道路，教师必须成为新课程

的开发者;教育教学的研究者;教育目的的实践者;教学活动的指导者、

创造者;教学方法的探索者。学校的教科研工作就应当实实在在的成

为学校教师实现这一目标，实施切实可行的教育教学行为的促进者、

先行者。因此，为教师搭建一个可以导演生动活泼教育教学成功案例

的宽阔、稳定舞台，以有效的全面的落实党的教育方针，就是学校教

科研工作的使命。以科研为先导，科研兴校，也是教育改革中不可缺

少的重要组成部分。在“十一五”期间，我校科研工作虽没有走在其

他兄弟学校的前头，但也取得了点滴成绩，现将我校科研工作情况总

结如下：

一、 工作管理

为保证我校科研工作的正常开展，我校领导班子带头，规定教师必须

人人有课题，年年有成果。学校将教研单独作为一项工作在教师量化

考核细则中，使广大教师提高认识，认真对待教科研工作，并逐年加

大教科研工作所占比例。学校规定凡教科研工作不积极，力度不大评

优评先一票否决。年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计

入教师量化考核。由于课题立项周期较长，评审环节复杂，广大教师

以前参与度不高。为扭转局面，提振广大教师参与教科研工作的热情，

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学校领导班子成员亲自承担课题立项任务。

二、课题研究

1、在十一五期间，以“学校十一五发展规划”为指导，全面落实学

校发展纲要所提出的“办学目标”，积极推进二期课改，坚持“以人

为本，德育为重”的原则，不断开发德育教育系列的校本课程，依据

学生思想品德形成的规律及发展要求，形成以学生良好行为规范为本

的德育体系，紧紧围绕爱国主义教育为主旋律，培养具有健全人格，

健康体魄情感丰富，善于合作的适应时代要求的新人。我校在20xx

【请酌情自行填写】年4 月立项了德育科研课题——加强未成年人

思想道德建设有效途径和方法研究，20xx【请酌情自行填写】年结题。

通过课题研究实验使学校初步达到：德育队伍专业化;德育评价科学

化;德育组织网络化;德育效果最优化。

四、存在不足

(1)、资金投入不足。因各方面原因，造成学校的资金紧张，因此在

教育科研的资金投入方面，有很大的缺口。

(2)、认识不到位。很多教师在认识上，将教科研看成是写篇论文，

缺少深入实际的过程性研究，与教育教学工作的实际相脱离，研究与

实践是两张皮。在研究的能力上还不强，不知道如何去研究，研究的

方法欠缺。另外，研究氛围不浓，缺少主动研究的意识，现有的所谓

“研究”也往往是简单的应付，所以很难出成果，对改进教育教学工

作，提升学校办学质量，帮助不大。这种状况不改变，制约着教师的

专业发展，关系到学校办学质量的提升。

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(3)、缺乏专业引领。教师提出的种种问题缺乏相关领域的专家，不

能及时解决，教师开展的课题立项，缺乏相关领域的权威，不能及时

把握方向。

五、今后设想

1、继续强化教师的科研意识。

2、加强培训，提高教师的科研能力。

3、进一步提高教科研工作的规范性。

4、创设氛围，使教科研成为学校发展的助推器，解决实际问题，促

进教师专业发展。

为教师搭建平台，走科研兴校之路