辅导社会实践报告

辅导社会实践报告

　　今年暑假做得最有意义的事就是开了个暑假辅导班，真真切切

的上了一个假期的课，真切的体会到当一个小学教师的艰辛，也从

小朋友身上收获不少东西。

　　我的暑假辅导班一共有7 个同学，有一个三年级的一个四年级

的三个五年级的还有一个六年级的。听起来有点混乱，刚开始我也

很头疼，这要让我怎么教呢?毕竟他们的知识基础不一样接受能力也

不一样，但都是亲戚受他们家长所托又不好拒绝，所以就先硬着头

皮答应下来，想着走一步算一步吧。辅导社会实践报告10

今年寒假做得最有意义的事就是开了个寒假辅导班，真真切切

的上了一个假期的课，真切的体会到当一个小学教师的艰辛，也从

小朋友身上收获不少东西。

　　我的寒假辅导班一共有7 个同学，有一个三年级的一个四年级

的三个五年级的还有一个六年级的。听起来有点混乱，刚开始我也

很头疼，这要让我怎么教呢？毕竟他们的知识基础不一样接受能力

也不一样，但都是亲戚受他们家长所托又不好拒绝，所以就先硬着

头皮答应下来，想着走一步算一步吧。

　　先说说我这个辅导班的大致情况吧。教师一名就是本人。大二

毕业专业是小学教育方向是语文和英语。学生7 名，年龄不等。上

课时间七月十日至八月二十六日，期间有假期。上课时间是下午两

点至五点。

　　教学内容

　　1、帮助他们完成暑假家庭作业

　　2、小学三年级至六年级的数学语文英语。

　　刚开始的一个周我要求他们把各自的暑假作业拿来写。先是自

己写遇到不会的问题可以问老师。写完当天我布置的任务后拿来给

我检查如果有错误的再教他们改过来。他们基本上每人都有一本40

来页的暑假作业高年级的还有15 篇日记。通过辅导他们写暑假作业

我从中发现了一些问题，从共同特点来说就是。

　　1、现在的小孩都有点喜欢偷懒，比如说造句吧，他们会挑最简

单的来造，句子很短，很少用形容此更别说成语。

　　2、他们的汉语拼音都不是很好，很多都拼错甚至不会拼。

　　3、在语文的阅读方面也比较薄弱，一个是阅读速度慢，不理解

文章思想，不会概括表达自己的看法，往往是阅读题他们最头疼。

　　4、数学方面最大问题就是马虎，计算题往往是因为马虎而算错

了，应用题他们是不理解题目，还有他们反映说最头疼的是判断题。

　　5、几个五年级的同学有相互抄袭的嫌疑，因为错的地方都一样，

真是汗颜吖。

　　这一环节能够如期的完成了，我用七天时间让他们把一个暑假

的作业全部写完，现在想想是不是有点残忍呢、呵呵。而且惭愧的

是有的题目把我难倒啦。因为有的知识点好久不用就忘记啦并且现

在小学教材也出现一些新的知识点比如什么叫素数什么叫合数，通

过这几天的相处我对学生的.性格特点也有了大致的了解。

　　从最小的同学说起吧，这孩子家长比较严厉所以很听话并且很

多问题往往我一点他就会了，这样的学生教起来比较轻松。四年级

的小侄子最令我头疼，喜欢开小差，不喜欢动脑筋，这孩子去年暑

假我也辅导过了比较贪玩，在数学方面不太灵光，或许是因为不爱

动脑筋比较懒，他妈妈跟我说我辅导他一个假期后回学校老师都说

他有了很大的进步，他妈妈很开心，所以这个暑假又送来了。另外

几个女生是高年级的所以都比较听话。

　　第二期工程开始了，小同学还真不是一般的热情吖，给我提供

黑板粉笔电脑学习机及步步高点读机。

　　因为考虑到他们的年龄不同，我决定先教一些他们都没有接触

过的并且很实用的知识第二周的数学课我教会了他们

　　1、十几乘十几：

　　口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。

　　例：12_14=？

　　解：1_1=1

　　2+4=6

　　2_4=8

　　12_14=168

　　注：个位相乘，不够两位数要用0 占位。

　　2、头相同，尾互补（尾相加等于10）：

　　口诀：一个头加1 后，头乘头，尾乘尾。

　　例：23_27=？

　　解：2+1=3

　　2_3=6

　　3_7=21

　　23_27=621

　　注：个位相乘，不够两位数要用0 占位。

　　3、第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：

　　口诀：一个头加1 后，头乘头，尾乘尾。

　　例：37_44=？

　　解：3+1=4

　　4_4=16

　　7_4=28

　　37_44=1628

　　注：个位相乘，不够两位数要用0 占位。

　　4、几十一乘几十一：

　　口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。

　　例：21_41=？

　　解：2_4=8

　　2+4=6

　　1_1=1

　　21_41=861

　　5、11 乘任意数：

　　口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。

　　例：11_23125=？

　　解：2+3=5

　　3+1=4

　　1+2=3

　　2+5=7

　　2 和5 分别在首尾

　　11_23125=

　　注：和满十要进一。

　　6、十几乘任意数：

　　口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因

数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。

　　例：13_326=？

　　解：13 个位是3

　　3_3+2=11

　　3_2+6=12

　　3_6=18

　　13_326=4238

　　注：和满十要进一

　　之后我还把小学三年级上册到六年级上册的教材彻彻底底的研

究了一遍然后上课，我发现每册书都有关联的知识点，内容是由浅

入深的比如三年级认识小数四年级有小数的加减法五年级有小数的

乘除六年级有小数的混合运算等等，我一个方块一个方块归纳再教

授给他们然后是做练习检测，比如我把单位换算归有时间单位是60

进制长度单位是10 进制面积单位是100 进制等等，还归纳多边图形

（三角形、长方形、正方形、梯形、圆形）的面积周长公式让他们

背并一个个检查，还要写练习，讲评，小学生就要举一反三的反复

训练，并且数学也要多做练习才能学好，这是我的经验，小学生还

不会自己归纳总结规律所以我们要帮助他们，要知道掌握了规律做

事情才能事半功倍嘛！

　　语文方面我坚持每天给他们学一些拼音多音子词语方面主要是

近反义词，还有成语我把成语归类来教比如说描写水的成语有波光

粼粼，碧波荡漾等等还要求他们能用到作文上，此外我还用9 节课

时来给他们上作文课教他们写事写景作文的方法，并且写练习，给

他们布置作文题，通过这个我发现他们写作文最大的毛病就是口语

话太严重，书面语不够多，更别说好词好句啦，还有就是速度慢，

字数不够，但是思路比较清晰，结构也还算得上完整。

　　英语方面我教会他们音标，这真是太难教啦，要一个个过关我

每天只教他们8 个，但是第二天他们还是忘记怎么读，反反复复教

了十二天他们才全部过关，之后就是教他们一些日常用语和课本后

面的单词。

　　ps：我上课的资料主要来用小学课本和辅导书此时此刻我非常

想念我的小学生们，想念他们清澈的眼神稚气的声音，我感谢他们

给了我一次为人之师的机会，给我许多宝贵社会实践经验，我衷心

希望他们每个人在我的帮助下能取得进步！这个暑假我过得很充实！

累！并快乐着！辅导社会实践报告11

转眼间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手

要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自

己，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以，在这个暑假，

我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差；在大学中我并没有

在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者！

　　抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老

师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲，我努力了，所以我

成功了。我知道这并不是正的成功，因为让老师们认可你还不够，

我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你,你才有可

能成为一位合格的老师。

　　就这样一直坚持到下班，这一天下来，我不知道我是怎么回到

宿舍的，进门脱了鞋子就上床了，躺在床上感觉这胳膊，腿和脚都

不是自己的了。此时的嗓子就好像有千万只蚂蚁在挠，痒得要命，

不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。一觉睡到了第二天的早上五

点多，我被饿醒来了，但是还是不想起床。趴在床上，不争气的.眼

泪开始往下淌……拿出手机，好像给妈妈打个电话诉诉苦，可是一

看时间还是忍了。想想看，原本爸妈不同意自己留校打工的，说暑

假太热，一个人也没人照应，转晴不容易，太累等等。自己是一个

也没有听进去。现在想想，爸妈说的都对，可是现在如果放弃了那

不是在证明自己软弱不能吃苦吗？抱着不服输的心态安慰自己，路

是自己选的，既然自己已经选择了这样度过这个暑假就一定要坚持

到最后。仰起头，看到墙上的“加油”，擦掉眼泪，坐起身来准备

去迎接新的一天。

　　就这样，我每天走着同一条路，行走于宿舍，食堂，公交，授

课点。每天做着几乎相同的事，睡觉，吃饭，备课，上课。看似无

聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。比如说，有时

候有些学生没有按时完成作业，我就需要去想是因为学生偷懒，不

用心，还是因为自己布置的作业不合适或者工作没有到位。但实际

上大多数都是因为学生们偷懒或者不用心。这时，我就不得不不断

地去解学生，鼓励学生，帮助学生，这样，学生才能真切地感受到，

你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有时

候又会遇到惊喜。印象最深的是，第一次收到学生送我的小礼物，

它是一个用纸折的花篮，很简单，但是很精致，篮子的每一个脚上

都写着孩子们给我的祝福。手里拿着这个礼物我心里充满了欢欣和

满足感。

　　虽然在培训班的时间并不长，但这短短的一个月的时间里，却

足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。人们常说：“教

师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学

校的教育方式与手段 对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德

教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，

把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的

言教发挥更大的作用。

　　想要成为一个老师很简单却又很难，是不是觉着矛盾呢？为什

么说有简单又难呢，那是取决于你要做一位怎样的老师。如果你只

是想做一位讲好课的老师，那很简单。但如果你想成为一个讲好课

又要有好的教学结果的老师那就难了。教师这个职业是一个良心活，

看你带着怎样的心态去教学生。但我知道，老师不仅仅要交给学生

书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识，更重要的是要教学生

如何做人，如何为人处事。如果教师本身没有良好的素质和扎实的

教学功底，你就不要去当教师，否则误人子弟，害人不浅。

　　作为还是学生的我们，和想要成为教师的广大学生们，我们不

得不去思考自己能否胜任教师这个角色，如果你想要成为一个合格

的教师那么请从今天起严格要求自己，不断地去去充实自己，不仅

仅要去积累丰富的知识，还需要我们去树立良好的道德品质。

　　转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下

了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对

我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的

艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好

一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。在今后的生

活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，

为将来走上社会做准备。辅导社会实践报告12

今年暑假我在盐城一家文化辅导中心参加了为期一个多月的暑

期社会实践活动。现在我将具体情况做以下汇报。

　　一、实践单位的性质。

　　这家文化中心是盐城最大的文化辅导中心之一，面向全市乃至

更大范围招收小学至高中的学生参加寒暑假周末的补习。

　　二、实践任务。

　　1、负责招生

　　2、走上讲台教书

　　三、实践经历。

　　第一阶段

　　工作时间：每天早上七点半到十二点

　　下午一点半到七点半

　　工作任务：

　　1、负责咨询：让前来咨询的家长学生了解这个文化辅导中心的

宗旨，上课时间，课程安排，师资力量等等讯息。

　　2、留下联络方式:前来咨询的家长学生一般都是有意向的。若

是没有立即报名，则需要我们自己发挥聪明才智让家长或学生留下

联系方式，以便进一步取得联系。

　　3、报名：招生工作的主要目的。所以在有家长学生来咨询的时

候，需要我们尽自己的能力说服他们当场报名。

　　第二阶段

　　工作时间：早上10：30—12：00

　　下午2：00—5：00

　　工作任务：

　　课前备课

　　课上注意纪律和安全，讲课要注意面向全班。

　　布置作业。还需要出试卷。

　　四、实践感受。

　　学生是一个学校的主体。当一个学校招收不到学生的时候，这

个学校也面临着倒闭或者是被兼并。因此，在招生阶段，上至校长

小至每个员工，都在用尽一切方法招学生前来学习。我个人觉得招

生很能锻炼人。首先从工作时间跟工作环境来说：从上面的工作时

间可以很容易看出，上班时间已经超过了国家规定的八小时工作时

间；还有负责招生咨询是在室外工作的，我们都知道天有不测风云，

室外的环境我们不能人为的控制，在夏天刮风下雨以及烈日当头都

是一种常见现象。所以我觉得招生工作对我来说是一个很大的挑战，

体力和毅力的挑战。特别是在高温35 度下工作更是一个考验。能够

将二十多天的招生工作坚持下来，我从内心里面很佩服自己。在以

后的人生中，我有了吃苦耐劳的宝贵财富。其次，招生能接触到形

形色色的人。社会是个大锅炉。我们这些大学生至今没有真正走上

社会。在这次的招生中，接触到各种各样的家长，见识到人性的各

个方面，也算是踏上社会的一小步吧。还有就是，通过这次的招生，

大概了解了下这种性质的补习班的运作方式。社会有其自身的运作

之道，只有经历了才知道这个社会的潜规则。盈利性的机构始终是

以金钱为目的。再说说那个教书阶段吧。当时去那家文化辅导中心，

就是抱着试试当老师的心态去的。校长开出的要求就是先给他招生。

所以当我站在讲台上的时候真的有一种苦尽甘来的感觉。要是说招

生能锻炼人的交际能力也毅力的话，教书就是在锻炼我的耐心、组

织能力、管理能力以及检测自身的知识水平吧。我教的是初中的学

生，初二初三的学生还是比较乖的，毕竟人大了也会相对比较的懂

事。至于那些初一的学生，由于刚小升初考试结束，正处于想放松

的阶段，比较散漫，所以对着那堆小孩就特别需要耐心，以及管理

策略。还好我的小孩缘比较好，跟他们每天把时间划分好，注意力

集中的'时候上书本上的知识，注意力开始分散的时候就要将点有趣

的课外知识而且这些知识是跟课本有点联系。至于那些初二初三的

学生则会遇到这样的问题，他们的思想比较早熟，又有自己的独立

见解，有时候还认为只有自己的在校老师才是老师，这时候就需要

我拿出做老师的魄力来。呵呵，千万不能被一些小孩给吓到。不仅

要有魄力还要有让学生信服的资历。所以课前充分备课是很重要的。

更要我不断充实自身所学知识。

　　教书的时候要打交到可不仅仅是那些小魔头啊。接下来我想谈

的就是办公室里面的点滴。初次踏入社会，什么都不懂。有不小的

心理冲击。不要以为你对别人微笑，别人就会对你回以笑脸。不要

以为你工作认真负责，别人就会认同你。不要以为那些慈祥的老奶

奶，会有颗热心肠。一所小小的私人学校，几间不大的办公室。却

能充满着勾心斗角。身为前辈，不愿意指导后辈，倚老卖老。我们

从小接受的教育告诉我们要相互帮助，礼貌待人，尊老爱幼。到了

社会这个大学里面，这些似乎就成为了垃圾。若说社会是一个大学，

我是否能顺利毕业呢。体验社会是迟早的事情，当我把自己推向社

会的大门的时候，也把自己推向了窘地。

　　五、实践经验（教训或总结）

　　1、人活到老学到老这话真的是很不错。要是自身有实力在哪里

都能得到发挥。所以不管在什么时候什么地点，不要忘记给自己充

电。

　　2、在校大学生真的很有必要去阅读学习《职场新人》之类的书。

提出这个并不是要大学生学会在今后的工作中钩心斗角，而是要学

会正确的为人处世，学会认清社会不是学校也不是温室。

　　3、不管在什么情况下都要学会自我价值的保护。现在社会上有

很多压榨大学生的人存在。所以，不能因为别人的一句没有经验就

成为别人的廉价劳动力。要知道，我们的知识在将来会成为宝贵的

经验。所以即使是在暑假的短期工，我们也要熟知劳动法，按法律

按合同办事。

　　4、第一次打工，遇到许多的不顺利也是属于正常。我不能因为

这些挫折而对这个社会抱有消极的态度。而是要将这次打工的经历

作为一个宝贵的经验好好珍藏。辅导社会实践报告13

一学年的辅导班的工作很快结束了，在校领导的关心和全体老

师们的共同努力下，顺利地完成了本学年的学生工作。现将我的一

些工作总结如下：

　　在这学期中，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面

贯彻党的教育方针，以的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想

上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加

学校组织的各项活动，如学校的冬训活动。一学期来，我服从学校

的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的`各项工作。我相信在

以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，

通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中

将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考

验的班主任。

　　我在平时教学中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，重

视学生的思想品德教育，培养他们良好的品质，为他们终身发展奠

定良好的基础。我在班上积极配合学校的工作安排和开展各项工作，

为学生创造一个良好的学习氛围。在教学中我深刻的认识到班主任

不仅仅是一个班级中的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一

动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老

师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产

生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩

子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严

格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求

学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂

物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学

生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。

教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之

类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种

正面影响一定能有益学生的发展。

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才

能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我

带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差

不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不

仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争

光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个

健康向上、团结协作的班集体。

　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天

都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，

不断完善自己，提高自己。辅导社会实践报告14

某市位于某省南部，东临某市，南接某市，地处三省交界处，

属于中间地带。该市总面积1.8 万多平方公里，东西长约205 公里，

南北宽约142 公里，总人口780 万，辖8 县2 区。市区内的中小学

生接近3 万。然而，从某年开始，该市教育局明令禁止中小学校在

假期补课。这种严峻的升学压力导致学生家长将注意力转向社会学

习培训班。因此，中小学生培训班出现并得到发展的外部条件相对

有利。由于培训班刚刚进入该市场，还处于起步阶段，与同行的竞

争压力较小，为其发展提供了良好的内部环境。再加上培训班本身

的优势，比如能够聚集市内重点学校的优秀老师，上课时间灵活多

变，可以根据学生实际情况进行调整。部分小班还能实现一师一生

的教学模式，使学生得到更好的培养，综合素质得到大幅提高，成

绩自然也会有很大的提升，取得满意的效果。

　　鉴于以上事实，我非常荣幸能够在寒假期间加入新纽约素质教

育学校，并成为其中的一员。我将尽我所能为学校做出贡献，帮助

学校进步发展。

　　新纽约素质教育学校的创办者是一位乡村教师，通过在农村开

设辅导班取得了成功。他看到了培训类学校发展的巨大潜力，并从

中获得了宝贵的经验。因此，他毅然放弃了小学教师的职位，独自

一人开拓了培训班市场。由于资金紧缺和对城市环境的不熟悉，在

创业初期遇到了一些阻碍和困难。正是因为这样的原因，我有机会

加入其中，成为其中的一员，有幸亲眼见证了创业的艰难，也品尝

到了初期回报的甜蜜果实。

　　新纽约素质教育学校是一所专注于培养中小学生全面素质的学

校。与其他同类学校相比，我们拥有宽敞明亮的教学场所和优美的

教学环境，现代化的教学设施。更为重要的是，在我们的师资团队

中，我们聘请了十三位教学指导员，其中包括三位国家级重点教师、

六位省级学科带头人，还有三位硕士研究生以及一位曾在大型培训

学校任教并拥有八年英语培训经验的老师。这些独特的优势使得新

纽约素质教育学校在短短3 个月内迅速崛起，并在广大师生群体中

赢得了良好的口碑。

　　但是俗话说没有完美的人和事物，就像金子无法完全变成纯红

一样，一个学校在创办初期一定会面临一些挑战。新纽约作为一所

新开设的培训类学校，由于时间短、前期调查不足、社会人脉狭隘、

教学地点相对偏僻以及规章制度不完善等方面存在许多弱点，这使

得学校在创办以来遇到了第一个瓶颈期。对于一个培训学校来说，

学生生源是发展的重要环节。然而，新纽约的生源在经历了一个入

学高峰后一直停滞在40 人左右。尤其是寒假期间，由于时间较短、

过年走亲访友的安排、天气恶劣以及学生们希望能够休息等种种原

因，导致寒假培训一直以来都是各类培训班的淡季，新纽约也同样

面临着这种情况。通常，其他培训学校会选择在寒假停课，或者只

开设少量班次。然而，考虑到新纽约刚刚创办不久且前期宣传力度

不足，如果在寒假停课，将会导致前期的投入大部分流失。而开学

后，其他培训学校都会增加宣传力度，新纽约将面临被宣传热潮所

淹没、无法突出自身特色的严峻前景。因此，校长决定继续增加宣

传资金，加大宣传力度。同时针对寒假时间紧张的'情况，开设节前

强化补习班和寒假作业辅导班，并推出补三送一活动，即任选六个

班中的三个科目（如语文、数学、英语、物理、作文等），即可免

费参加寒假作业辅导班。在努力保留现有生源的同时，尽力争取新

生源，扩大学校的影响力。

　　很高兴我有机会加入学校宣传页的设计团队，并且我的建议得

到采纳和实施。我们在设计过程中获得了灵感，灵感来源是我家大

门上贴着的福字。春节即将到来，为了迎接新年，每个家庭都会购

买福字来贴在门上，以祈求好运和喜庆。考虑到这一点，我们设计

了一张红底黄字的福字，上方两个角落写着“初中小学生全面发展，

新纽约素质教育学校”，福字下方则包含了学校地址和联系电话。

总共印刷了三千份宣传页，并由我来进行分发。

　　由于校长对市内环境的不熟悉，在发传单的过程中完全依照自

己的衡量和判断。针对接受人群和获益对象，我选择了市一中，市

五中，市六高初中部，以及一小和二小，世纪广场，百佳超市和亚

兴超市12 号和13 号店。由于小学生此时已经放假，我通过关系打

听到了家长领取学生通知书的时间，然后在校门口蹲点守候，将传

单发到了每一位家长的手中。通过与超市相关人员的积极交涉，使

部分传单能够以超市传单的方式，使光临到超市的每一位顾客都能

够拿到传单。而针对初中生，除了在校门口守候之外，还通过人际

关系，使相关老师深入学生中间进行了有力宣传。而于晚上人们散

步时间段在世纪广场进行宣传则是抓住了人们晚上闲适时，有时间

和精力去读传单，使宣传达到最大效果。

　　这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践

能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活

动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实

践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

　　首先，我们要以谦虚的心态来面对自己的工作。始终坚持踏实

做事的原则，认真完成领导交给的任务。在与他人相处时，我们要

明白三个人中必定有一位是我们的老师，所以我们要善于向别人学

习，吸收他们的优点，并意识到自己的不足之处。身处于新纽约学

校，我发现周围的同事和任课教师以他们的言行给予了我宝贵的财

富。

　　二是要有乐观精神，勇敢的面对不可知的困难。我是在新纽约

最困难的时候加入的，但是其创办者从来没有把困难放在眼里，他

只把想出对策，解决困难的措施放在心中。在收支差距及其大时仍

然告诉我们不要放弃，待人接物时脸上永远洋溢着真诚的笑容，心

中坚定不移的相信一定会迎来寒冬过后生机盎然的春天。

　　三是要放低自己，每一个人都有自己值得骄傲的地方，在当今

社会，你只能以自己的才能和谋略以及人格服人，而不是凭借夸夸

而谈，自以为是的背景和没有实践经历的学历。要自信而不自大，

狂放而不狂妄，不拘小节而非不以为意。你可以是任何角色：扫地

的，擦桌子的，买外卖的，发传单的，策划的，设计的，账目明细

的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要让别人相信80 后的孩子，并非

他们所想像的那么自不量力，自骄自大！

　　四是要敢于放弃，抓住稍纵即逝的良机。这是从老板身上学来

的。生命何其短暂，看中了一件事情，决定了认准了一件事情之后，

剩下的就是要力排众议勇敢去做，成功就是要敢于去放弃一般人不

敢放弃的东西，永于抓住一般人看不到锲机。而这是深思熟虑之后

的结果，并非一时冲动的举动。

　　我在这次假期的社会实践中收获了一些对于在社会中立足所必

不可少的经验和项目。

　　大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，社会是一个很好

的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，

服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，实现了

从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决

问题的能力。为认识社会，了解社会。辅导社会实践报告15

转眼间，我已经大三了。为了让自己度过一个有意义的寒假，

我在还没放假的时候就开始打算自己的寒假社会实践了。功夫不负

有心人正好碰到一位琅琊绿野教育的一位刘老师来大学城招聘辅导

员。于是，我就报名参加了。这位老师每个周六都来学校对我们进

行培训，培训了一个月。琅琊绿野教育是专业从事素质教育的机构，

专业组织冬、夏令营。今年，这个组织的主题：绿野教育“雪域闹

春”滑雪扩展冬令营，是针对8-18 周岁的身心健康的中小学生。经

过一个多月的培训，我对它有了很大的了解。我觉得这是一个不错

的组织。我想寒假是锻炼孩子独立性及团队合作最好的时期，刺激

的滑雪运动，有趣的扩展游戏，让孩子再玩乐的同时锻炼团队意识，

磨练个人意志，是一个不错的活动，并且这个组织最大的好处就是

增加了一些比如：观看diy 体验区，选择参与不同的体验区、春节

感动之夜、感恩之夜等等，这些活动能够纠正孩子许多的坏毛病，

比如：1、独立性差：过分依赖家长，做事情拖拖拉拉，懒惰，逃避

辛苦;2、任性自私：做事情以自己为中心，挑剔抱怨，不满足要求

就发脾气;3、没有目标：没有理想，做事情没有计划，缺少积极

性;4 不爱学习，缺少学习兴趣，注注意力不集中，不爱思考，被动

学习;5 盲目攀比：虚荣心强，攀比炫耀，爱出风头，花钱大手大

脚;6、缺少信心：意志薄弱，知难而退，不善于沟通交流，胆小怕

做错事;7、自制力差：没有时间观念，沉迷于游戏，一玩起来什么

都忘了;8、倔强叛逆：做错事不认错，不理解父母，经常说为什么

你可以我不可以。

　　对于一个从事教育行业的我，我认为是一个不错的锻炼机会。

于是，我在12 月26 号我们还没放假的时候(但是，我们已经都考完

试了)我就去他们公司上班了。第一期活动是从1 月16 号正式开营，

在这期间，我们的主要工作是去各个学校蹲点，我的主要任务是在

一小。每天到放学的时间，我就从创意少儿美术中心学校那抬一张

桌子，一个凳子，把报名牌、单页、支架等等全部摆出来，然后，

向周围扫一圈，瞄准对象后就走过去和家长聊天。当然在这期间我

碰了无数此钉子，可是，出门在外，我真的是没办法，硬着头皮我

也得做，我不能被打倒。虽然心里很胆怯，但是，我表面仍装的很

自信。渐渐的，看得多了，听得多了，说的也多了，我心里的胆怯

没了，和那些家长无论面对面还是打电话，对于他们提出的所有问

题，我都能精巧的应答。在这期间，我也要到许多家长的电话号码。

可是，由于天气的原因，许多孩子都生病了，临近开营时，许多家

长要求退钱，多生成员不多了。多以，1 月15 号我们也只好各自回

家了。

　　回家后，我休息了一天后，我又开始了我的`工作生涯。在朋友

的介绍下，我来到了青州九阳豆浆生活馆工作。这里除了老板，就

只有一个长期工和一个短期工—我。这里的人虽然都很热情和友好，

但是，终究与学校生活是有差距的，在学校里，所有的事情老师几

乎都已经为我们安排好了，每天有固定的作息时间表约束和课程的

安排，根本就不需要我们自己操心。而这里就不一样了，凡事都要

自己安排，但不能马马虎虎随随便便的。每天我都要积极主动的接

近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品，前提是我必须

把店里所有豆浆机的型号和价格都记清楚，还必须知道如何使用，

甚至还要当场给人家打豆浆、五谷、水果、玉米等等给顾客品尝，

并且我还要能讲出来九阳的豆浆机为什么比美的等其他品牌的豆浆

机贵等等许多问题。这就需要我多问，虚心向老板向师姐学习请教。

在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一

切都需要我们有经验去处理。在这个充满竞争的社会，需要我们调

整好自己的心态，在最佳的状态下努力工作，积极向别人学习，吸

取经验。而这些经验需要日积月累，而不是在毕业之后读本速成书

便可成的。这些事情很多同学沉浸在学习与消遣还未来得及思考忽

略了社会实践的重要性。在经过一段为期不长的工作生活中后，我

深深地体会到工作的艰辛，以及我在学校里微不足道的经验根本不

能够良好的适应社会的复杂。在工作的过程中，我学到了很多，不

仅仅是工作上的经验，还有上司、同事相处的技巧。

　　实践总结：

　　一、无论是宣传招生，还是做促销，沟通能力对一个人很重要，

如果你面对一个群体就会紧张，那么你就不能很好的表达你所要阐

述的内容，所以要进入社会之前锻炼共同能。并且，工作之后，接

触的人多了，适应自己在学校里的沟通方式却不能适应与社会各个

阶层的交流方式，使我与别人对话是应变不及，使谈话时出现冷场，

这是很尴尬的。所以出了学校就要有本质上的改变，才能在社会上

立足，不需要使自己的语言风趣幽默，但最基本的要说话得体，不

能在话语中冷嘲热讽，要谨记“祸从口出”这个道理。

　　二、要善于把握你所要面对的对象的心里，最好又准备，能够

吸引别人，就好像演讲，出色地表达能力能增强一个人的魅力。

　　三、要有出色地反应能力，面对人们提出的问题，要在最快的

时间里想出尽量合适的答案，而且一定要从容。

　　四、无论做什么事，一定要动脑，思考的力量是无穷的。大学

是教育我、培养我、磨练我的圣地，社会是很好的锻炼基地，能将

学校的知识联系与社会，学习与社会实践是密不可分的。时间是接

触社会、了解社会、服务社会，运用所学知识时间自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了我认识问题、分析问题、解决问题的能力，为认识社会、了

解社会、步入社会打下良好的基础。