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教师个人期末工作总结与自我评价与教师个人校本培

训总结汇编

教师个人期末工作总结与自我评价

光阴似箭，日月如梭，紧张、充实的xx年即将过去。在这一年里

，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我勤奋踏实地完成了

本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所

提升，现将这一年的学习、工作情况等情况做一总结：

一、注重学习理论，提高自身政治素质

平时注重学习贯彻党的。。精神，努力践行“三个代表”重要思

想，不断提高了自己的政治理论水平，加强了政治思想和品德素养。

认真学习了中央提出的“构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定

”，对和谐社会的建设有了深刻的认识了解，并自身以实际行动投入

到和谐社会的建设中。

二、加强学习，兢兢业业，提升工作业绩

为了更好地适应工作的新形势要求，体现全面贯彻落实科学发展

观的要求，这一年来我还是紧抓业务学习，认真学习了《中华人民共

和国公路法》、《行政许可法》、《路政管理规定》等路政管理方面

政策法规，向领导前辈们学习他们好的经验，好的方法，进一步提高

自身的业务知识能力水平。片面的掌握自己的工作业务是不够的，平

时我也注重向其他业务往来单位学习熟悉了解各种工作流程，在多学

习、多接触中提升了自己的业务水平，提高了办事效率，使自己更好

地服务社会、服务群众。在日常工作期间，我能严格遵守站上的各项

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规章制度，认真完成上级、领导交给的任务。也能恪守为民服务的宗

旨，做到礼貌待人、热情服务，耐心细致。根据工作实际情况积极探

索治超工作新思路、新做法，提高道路交通安全和通行能力。以上级

治超工作部署为工作重点，积极研究科学可行的治理措施。

三、廉洁自律

在实际工作中，自己严格遵守中央、省、市委关于廉政建设等方

面的规定，按照

“十不准”、“六不准”等的要求，正确对待手中的权力，按法办事

，按制度办事，按原则办事，文明服务。坚持树立正确的权力观和科

学的发展观，严于律己，公正严明，按照制度和规定，严格对照检查

自己的执法行为。

总的来说，这一年，我在各方面得到提高。虽然有一点成绩，但

是我也认识到自己存在的有些不足，新的一年来临，与时俱进是我始

终所坚持的，我会努力克服缺点不足，响应党和政府的号召，继续努

力贯彻落实科学发展观，努力参与和谐社会的建设，切实地服务群众

。

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2017年9月教师个人校本培训总结

通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的

学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标及班级

管理，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专

家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育

教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会

一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极

参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学

习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直

接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点

是：

应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关

键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否

建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学

生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看

学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学

生有没有独立的思考。简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦

乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热

闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的

见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式 灌

，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互

动起来，是非常值得注意的一个问题。 那么，怎样调动学生的

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思维参与

呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认

知冲突，使学生处于一种 心求通而未得，口欲言而弗能

的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他

们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时

间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，

让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就

会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极

、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生

。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会

交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地

开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行

为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师

面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察

和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有

真正地被关注。

三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人

一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材

所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的

兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的

方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教

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学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强

自学方法的指导。

总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应

积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教

师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的

心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革

需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学

生在新课改中获得能力的提高。

【教师个人校本培训总结】

新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描：具备崇

高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我

渴望成为这样的教师。通过这次写个人习和专业发展计划，我又重新

审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，

我为自己制定的一年发展目标为

一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备

良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内

涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依

靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深

厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命

。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自己的一个习

惯。

二、业务方面

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1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最

优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的

课堂风格。

3、具备一定的教学科研能力。

4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制

作电子教案及教学课件。

我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影

响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现

出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源

，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出

来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标

我准备采取以下措施

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要

热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任

感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能

力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能

力，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真

钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含

量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 本年度工作目标

1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念

，提高自己的执教能力。

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2、体育是相通的，而且体育教育从本质上来说就是一项塑造人的

工程。因此，在教学中不光在与知识、技能的传授，重要的是在教学

过程中不断的帮助学生发现体育运动美感，启迪、激励和净化学生的

心灵。

3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的

课堂风格。

4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和体育

学科的基本功方面都有较大的提高。

同志们:经过3天的集中培训，公司举办的中青年干部培训班即将结束

，下面我就培训情况简要总结举办这次中青年干部培训班，是公司党

委根据党中央关于加大年轻干部培养力度的精神和构筑公司人才高地

的需要，针对基层领导班子届中考核发12