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幼儿园教师期末工作总结（精选12 篇）

幼儿园老师期末工作总结（精选12 篇）

幼儿园老师期末工作总结 篇1

回顾本学年以来的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢乐与幸福。

这份欢乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。工作中，我始终

保持高度的责任感，乐观进取，以《规程》为依据，围绕幼儿园的中心工作，结

合本班的实际状况，仔细开展各项训练教学活动，较好地完成了各项工作任务，

现就本学年的工作总结如下。

一、思想方面

乐观参与政治理论学习，团结同志，喜爱集体，对班级工作仔细负责，在工

作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态完成园里支配的各项工作。爱岗

敬业，对每一个孩子都做到急躁、细心、关怀和爱心。

二、教学方面

乐观制造条件，为老师的成长搭建舞台。

1、抓机遇，树典型，激发老师实现自身价值，增加乐观向上、勇于竞争的

意识。

素养训练的深化实施，对老师的要求越来越高，乐观投身训练改革，提高教

学水平和力量既是幼儿园进展的需要，也是自身进展的需要。我园采纳抓重点，

树典型的方法，加强先进老师、优秀老师的推优力度，使教学业务力量较强的黄

晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而激励其他老师冒尖。

2、以"请进来，走出去'的形式为青年老师拓宽信息渠道。

本学期，我们推举了二名老师参与区骨干老师培训班。通过她们外出学习后

带回的反馈信息来开拓其他老师的教学思路。同时，园里还努力制造条件，请专

家带教青年老师。通过有针对性的理论、实践指导，关心青年老师找到其自身的

优势与薄弱点，并实行相应的措施以促使她们更快地成长。此外，针对园内科研

力气薄弱的现状，我们还请了训练学院的专家老师辅导教科研小组的活动，关心

老师提高教科研水平。

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3、开展"一助一'结对活动。

本学年我们转变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的老师自

由选择结对对象。这样做的好处就是让结对对象从感情上来说比较简单接近，也

更简单沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一

年的努力，那些原本力量弱的老师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核

的成果中也进一步得到证明。

三、以"纲要'精神为指导，在学习讨论"探究型主题活动'中诠释新课程内涵，

提高保教工作质量。

以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程讨论。

二期课改明确指出：训练不仅仅是传授学问，进展智力，训练更要立足于完

整人的进展。因此，本学期我们结合社会性课程的讨论，进一步推动探究型主题

活动的开展。

首先，我们加强了理论学习，在学习中让老师明确什么是社会性课程;社会

性课程的内容包括哪些方面;依据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展

哪些类型的社会性活动内容等。

有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动。老师们在依据主题内容

查找资料的过程中，不仅丰富了自己的学问，还为教研工作制造了良好的条件和

环境。

幼儿园老师期末工作总结 篇3

来到幼儿园半年多了，在这半年中收获了许多的东西。有让人感动的友情，

有得到别人的重视的那种满意，还有学问上的充分。以前在学校时，无法想象幼

儿园的生活是什么样子的，所以来到幼儿园之后，每天都在冲突中度过。每天都

在想自己这样做对不对，好不好，会不会让别的老师厌烦。

但是由于时间的消逝，也使我了解了幼儿园的生活，清晰幼儿园的一日流程

和一周所学课程的支配及备课如何的写。更了解了幼儿很多的心理。当他们因为

某件事而要发脾气时，不是因为她们无理取闹而是他们感觉自己的空间受到了侵

害。更知道了如何吸引他们的留意力。幼儿年龄小，奇怪 心重，对什么事

都特殊感爱好。所以通过小律动和小嬉戏来使他们宁静下来，吸引他们的留意力。

孩子是家长的将来。家长也会很重视孩子的训练问题。所以老师和家长之间

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的沟通也是很重要的。所以我了解的日常生活中要常常和家长沟通，让家长更加

了解我们的工作。

今年11 月份，有一次去济南培训的机会。很有幸的我和另外一位老师前往

济南学习。在这10 几天中我学到了许多东西。多元智能的一些潜在智能，拥有

这些智能的人群走向;奥尔夫音乐的内在魅力，激发幼儿对音乐的爱好和活泼天

性;韵语识字的教学模式和识字的惊人效果。

在这样多收获的东西，是我在学校学不来的。在以后的日子里，我会尽最大

的努力做好自己应当做的。仔细学习和幼儿园一同进步。珍惜每一次可以学习机

会。努力让自己变成一位更合格的幼儿老师。真诚对待每一个人，仔细学习每一

个人值得学习的地方，努力前进!

幼儿园老师期末工作总结 篇4

这学期的工作即将结束，回顾本学期，在保育工作、业务力量等方面都有很

大的进步，当然也存在着不足。现将一年来得成果总结一下，为今后的工作开展

奠定良好的基础。

一、保教工作方面

在保育方面，乐观协作保健医生的各项工作，保证各方面卫生，搞好幼儿毛

巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形

式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁

料理着孩子的日常生活。

二、教学工作方面

依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活

泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，不知不觉中轻松地自然习

得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏训练观。即在上课前先调动幼儿的心

情、爱好和乐观性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型

和对话;引导幼儿进行模拟性jiao 际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语;

学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自

主学习英语的良好习惯。在英语教学活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教

学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动

学习转化为主动学习。我还不断地对自己的训练实践进行反思，针对不同的问题

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做出不同的解决方案，更好的实现训练目标。

三、钻研业务，不断提高

作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实

的业务水平和力量。为了提高自身素养，不断与其他老师沟通，组织各班级听课，

不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。

四、家园工作

家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭训练环

境，通过家园联系表、接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状

况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，

与家长一道商讨符合幼儿特点的训练措施，共同促进孩子的成长。

五、熟悉不足，努力进步

通过这半年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还

远远不够，在以后的教学中我会更加主动地去学习，我将在新的一年里连续多学，

多思、多试，努力把工作做得更好。

幼儿园老师期末工作总结 篇5

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期过去了。回顾这学期，劳碌而

开心的工作在领导和同事们的大力支持与协作下，取得了较好的成果。在这里我

对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，查找不足加以弥补，争取

在新的一年中取得更大的进步。

一、政治思想。

本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各

项方针政策，以人为本，遵守劳动纪律，团结同事，热心关心同事;训练目的明

确，态度端正，工作仔细负责;关怀幼儿、爱惜幼儿，为人师表，有奉献精神。

二、训练教学方面。

首先，我在本学期带的是全托班，是一种新形式的班级——混龄班级。混龄

班级有许多独特的特点，当然也存在许多的教学难点。在训练教学方面，我要面

对大、中、小三个阶段的幼儿，他们的进展水平和认知水平都是有很大差异的。

所以在教学方面我要更加注意因材施教，教学方式要多样化，尽量让全部孩子们

都有所收获。针对孩子们的特点，我更多地选用韵律活动、手指嬉戏、唱歌活动

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以及户外活动。韵律活动，孩子们都特别喜爱，可以熬炼孩子们的动作技能和节

奏感，而且可以满意孩子们好动的心理。

其次，在本学期中，我以乐观热忱的心态去完成园内支配的各项工作，对班

级工作仔细负责。在班级工作中，仔细备课，细心选择教学方法，充分预备教具。

组织好训练教学活动的各个环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，

供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。同时每月撰写训练随笔，

以提高自身力量与写作力量。

再次，保育工作。全托班的工作，我把重点放在保育工作中，尽全力帮助保

育老师做好各项工作。依据天气变化，准时为幼儿添减衣服，注意培育幼儿良好

的作息生活习惯。使幼儿的生活习惯，在原有基础上有了肯定的提高。

最终，家长工作。同家长亲密沟通，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行针

对性的指导，同家长一起订正幼儿的不良习惯。在家长工作中，我热忱地接待每

一位家长的到来，和他们聊谈天，了解幼儿在家时的表现状况。与家长共同争论

训练孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵意见，充分与家长做好同步训练工

作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。

三、学习方面。

本人乐观学习参与各种训练教学理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的

理论作为指导，更好地进行训练教学，给自己充电。平常在工作中遇到问题能和

班级人员共同商议 ，在教学中遇到问题时，能虚心向别人学习，仔细参与教研

活动、园本培训，树立”终身学习”的目标。因为我明白：今日的学习就是为了

明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作。教到老，学到

老，才会永久站在训练领域的前端。

总之，一学期下来，收获自然不小。在工作中我不仅享受到收获的喜悦，也

在工作中发觉一些存在的问题。我是第一次带全托班，在工作的各个地方都有或

多或少的不足之处，但是我都会努力进步的。在今后的工作中我会对幼儿加强德

育训练，加强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。并且与家长亲密联系，

实现家园同步。与生活老师团结协作，确定多样化的训练活动主题，选择符合混

龄班幼儿特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教。同时，我

会努力提高自身的专业水平和综合素养，不断地学习新学问充实自己，大胆地创

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新教学方法，学习老老师的教学阅历，吸取先进阅历运用与实践中，力求把今后

的工作做得更好!

幼儿园老师期末工作总结 篇6

平安方面

平安工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发觉平安隐患便

准时处理来将平安系数提高到100%。

在本学期我班未消失平安问题。班内的孩子也无磕伤或碰伤现象，对于有些

流鼻血的孩子老师们准时的运用日常生活中所学的日常平安突发大事处理方法

来处理。但对于接离园的平安做的不是太好，尤其是在离园时，有时孩子们会在

老师与家长沟通时乱窜，虽无消失平安问题，但这一问题需我们老师努力想方法

完善。

卫生方面

在幼儿园这一个大集体中，保持良好的卫生环境是非常重要的。本学期的卫

生主要从两方面抓起：一是班内的卫生，在这方面我们两位老师协作完成的很好;

另一个是幼儿的个人卫生，在这方面做得还可以但还是不够好，家园没有将幼儿

的这一良好习惯培育好，还是常有指甲较长，幼儿在地上蹲、爬的现象，不过幼

儿饭前便后要洗手的习惯养成较好。

幼儿出勤

本学期幼儿前四个月的出勤特别不错，但最近一月由于天气、家庭有事等缘

由使本班出勤降低。

生活常规

本学期幼儿在早晨准时入园和集体活动有序排队上进步不小。早晨入园%的

幼儿都能保证在八点半入园，在上下楼梯或上厕所等都能有序的排队进行。在进

餐方面有个别幼儿总爱说话，这方面还需加强训练。

园所活动

本学期园内大大小小组织了不少活动，这些活动我们班虽不是很精彩，但与

去年的他们和自己相比进步了不少，孩子们能稍稍放开、喜爱动了，同时老师也

总结到了阅历：凡事要先完善自我，加强自我熬炼，急躁指导幼儿。

教学方面

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1、自我教学总结

本学期通过与幼儿的沟通及同事的指导，让自己在训练幼儿时寻求到了一些

方法：在课堂训练中多以玩的方式激励孩子们大胆学习、表演;在课堂之外通过

适当的沟通来增进师幼之间的情感，当然还要适当的对幼儿进行严峻地训练。这

样既让孩子们可怕你又让孩子们喜爱你。

2、幼儿学习总结

本学期总体幼儿在各方面都有不小的进步，尤其是数学方面。其中个别幼儿

有很突显的进步：如王、王小伴侣在语言沟通方面从之前的不善说话、吐字困难

到现在的能说会到 。

幼儿园老师期末工作总结 篇7

我们是孩子们心中永久漂亮的"白雪公主'。这是我们班里一个孩子送给我的

漂亮的名字，我这个白雪公主现在生活在一个40 口人的大家庭，这个特别的之

家，就是我所在的大(3)班，这是一个由37 个孩子和3 个老师组成的特别家庭。

而在这个特别的家庭中，我不是个真正的家长，而是一个在孩子最需要我时的支

持者、引导者;是为了激发孩子的心智潜能而做好充分预备的环境制造者;是发觉

孩子心灵隐秘的观看者。

我在这个大家庭中虽然生活了才2 个月，但却得到了来自孩子们的亲情和友

情，我敬重他们，他们也敬重我，我关心了他们，自己也获得了进展，我的心不

再孤独，我和他们一起体验合作的成就，共同共享团结的欢乐。

在这个大家庭里，没有一丝邪，没有半点恶，更没有一点虚假，有的只是那

五彩缤纷的美、真诚的爱和天真无邪的差错：男孩女孩可以拉着手一同上厕所;

你要美丽，我也要美丽;你会唱歌，我也肯定要会;你会数数，我也肯定能数;老

师爱你，也要爱我;捡到东西，发觉问题，大家会异口同声的告知老师"是我发觉

的'，一起争着要表扬;假如有人做错了事，立刻会争着告知老师，真是坦诚的可

爱;上课了，眼睛似星星的闪耀;下课了，教室里是跳动的音符整个大(3)班就是

一个奇异的家，好漂亮、好温馨、好真诚、好可爱。 我，在这个漂亮无比的大

家庭里，感到万分的幸福，也将童心永驻，永久欢乐。

在这个大家庭中，我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流：平日里一句真

诚的祝愿，生病时一句真挚的问候，见面时一个暖和的拥抱，失败时一下劝慰式

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的抚摩我和孩子通过精神的沟通，达到思想感情上的联系和信任，我真挚的情感

在孩子的心情上产生了共鸣。

在这个大家庭中，我给孩子以长辈式的关怀和爱惜，不以家长式的态度对待

孩子。在"施爱'的过程中始终坚持对孩子持敬重的态度。即：敬重他们的人格，

敬重他们的感情，不伤他们的自尊心，有礼貌地对待他们。

在这个大家庭中，我对孩子的状况深化的了解，对孩子的心理变化细致的观

看，因为我知道只有这样，才能更好地接触到孩子情感的"点子'上，这种接触点

就似乎是"心窍'，是个突破口，它是我们幼师传授爱的门路。我借助了幼儿的爱

好、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子，在公平、和谐中了解孩子，获得与孩

子的共同语言，获得沟通和传递情感的渠道。

孩子们在我面前自由拘束，我就在他们说时，笑时，闹时，吵时，一点一点

地捕获，越看越不够，似乎要将他们一个一个全装在脑里、尽收在眼底。看了两

个多月了，他们多么可爱，活泼。哦，还有他们的淘气，让我生气的淘气，这一

刻，这一切又是多么的漂亮。

与这37 个孩子接触了两个月，我已经习惯了，习惯了孩子的吵，孩子的闹，

习惯了与孩子手牵手的暖和，习惯了与孩子脸贴脸的温馨。我会连续幸福地做着

孩子们心目中漂亮的白雪公主!

幼儿园老师期末工作总结 篇8

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌

而开心的工作在我们的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项

工作，乐观完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，

对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完

成园里支配的各项工作。乐观参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工

作，乐观要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成果

1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材

料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的

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过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、

简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。

2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留

意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力

量与写作力量。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导

幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟

了新《纲要》精神。

4、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

5、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证

好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的

全面进展力量。

保育工作幼儿老师个人工作总结在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的

关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集

体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、

有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，

对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进

食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏

性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。

4、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿

良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整

齐放好。。

平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师

的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我

做到了以下几点：

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1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食

异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟

生人走，发生危急时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到

心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作，仔细填写交班内容。

家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，

使家长了解自己孩子在园的状况。。

2、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的

训练措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步训练。

3、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，

提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜

悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，

努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼

儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密

联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定训练活动主题。选择符合

幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别

幼儿进行个别训练。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题讨论，

乐观地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

幼儿园老师期末工作总结 篇9

本学期我们依据园务方案再结合本班实际状况，特制定了班务方案，依据方

案绽开了一系列的训练活动，一学期以来，班级孩子在老师和保育员的悉心教养

下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。

现将本学期的各项训练、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工

作的顺当开展。

一、本学期教学目标和教学内容

(一)健康领域

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1、立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

2、道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自己

的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫

生。

3、解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。

4、极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

(二)语言领域

1、学习留意倾听、理解日常用语。

2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。

3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学

习复述故事。

(三)社会领域

1、 关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，

了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

2、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。

3、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

4、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

(四)科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪 心。

2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。

3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分

类、排序、测量等方法。

(五)艺术领域

1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品 及音乐作品，能感

受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、

配色，能围绕主题大胆支配画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆

卸、制作。

3、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。

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二、仔细执行卫生保健制度，做到保教不分家。

本学期，正是“甲型h1n1”流行最厉害的时候，很多家长感到恐慌，甚至

有的家长在迟疑要不要把孩子送进幼儿园。甲型h1n1 流感为急性呼吸道传染病，

只要做卫生和预防工作，加强自身的熬炼，其实它并不行怕。所以本学期，我们

把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展

一系列幼儿卫生保健训练活动，使家长和幼儿释放紧急、恐慌的心情，懂得预防

“甲型h1n1”等流行性疾病的方法，措施。增加了家长和幼儿的卫生保健常识，

提高了大家加强自身熬炼的意识。使幼儿的体制得到了增加。

1、早班老师能够做到每天早上一来开窗通风，保持室内空气流通，阳光充

分。

3、每天早晨，中午带班老师对幼儿进行晨午检，每班配备3 支温度计，为

幼儿测量体温，每周五玩具进行消毒，暴晒。

4、被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿能够在舒适的被褥上午睡。

5、本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我爱护的意识及力量的培

育，并督促及指导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐后正确的使用餐巾擦嘴、自

觉漱口。

6、开展了一系列生动好玩的小活动，如“我的小手最洁净”“小汽车加加油”

“我是大象”等，督促幼儿养成了自觉喝水、洗手的习惯。

三、平安工作

1、 乐观协作幼儿园的平安训练活动的宣扬，始终把平安放在首位。爱护好

每一个孩子的生命平安，做到平安无事故发生。

2、 带班老师来园后，立刻检查一下教室内有无危急隐患。

3、 做好晨间复检工作，检查有无带硬的、尖的等危急物品。查看幼儿身体

是否 正常。

4、要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞，训练幼儿不要大声喊叫。

5、要求幼儿在盥洗室洗手、小便时，排队有序，不乱跑，当心滑倒。

6、进餐时，要求幼儿宁静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。

7、教幼儿一些必要的消防学问，如：起火时，如何逃命，火警电话是

“119”等。

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8、 训练幼儿不玩火、玩电、玩鞭炮等危急物品，电器用品例电视机、录音

机，一旦人离开，电源要切断，并放平安的地方。

9、 训练幼儿双休日等假期，也要留意平安。提示家长对幼儿进行自我爱护

训练。

四、教研工作

(1)加强理论与实践相结合的学习

我们幼儿园老师都较年轻，阅历不是很足。而在学问不断更新的时代，不学

习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们幼儿园加强了学习和实

践。首先是制定了严密的制度，保证每次的教研活动学习，人人参加，仔细做好

笔记。在实施过程中，老师们能准时进行反思，总结。

幼儿园老师期末工作总结 篇10

时间飞逝，在今明幼儿园工作已近一年的时间，回顾一年的劳碌生活和孩子

们的进步，还是让人感到很欣慰的!现将我一年的工作做一个简洁总结：

一、思想品德。

作为一名党员老师，我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习;听从领导

支配，自觉遵守各项规章制度，和同事友好相处，关怀每一位孩子;仔细做好自

己的本职工作。

二、保育工作。

我接手的是托班的宝宝，和搭班老师保育员老师相互协作，使混乱无序的班

级状态循序渐进到比较有序状态，孩子们把握了较正确的洗手方法和饮食习惯、

较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理力量等。我们还定期对玩教具进行

清洁和消毒，坚持每天给宝宝进行晨间，适时适当的对宝宝进行三浴活动，以提

高宝宝的身体素养，和各方面力量的进展。此外我们还注意平安训练，每次活动

前先考虑嬉戏材料的平安性、及先提要求再嬉戏，在嬉戏中我们时刻关注宝宝，

将危急指数降至最低。日常生活中我们也注意平安学问的叙述，如不玩小的异物、

不乱吃东西等。

三、训练工作。

通过对《纲要》的学习和实践操作，使我深刻的意识到孩子成为活动仆人的

重要性。因此在训练教学方面，我设置了许多让宝宝动手操作的活动，宝宝不仅

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对活动感爱好而且增长了学问阅历。训练教学方面主要体现在，仔细备课、上好

每一节课、检查教案，听随堂课、公开课、撰写训练随笔和个案等。孩子们各方

面的学问力量和行为习惯也有了明显的提高。会唱30 首左右的中英文儿歌，能

区分颜色、外形、和很多、和简洁区分不同材料的东西及沉浮，比较大小胖瘦，

能较宁静的看图书，在老师的引导下能讲简洁的故事等。

四、家长工作。

学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访，了解宝宝的生活习惯、性格特点、

家长的教养方式等，了解了孩子的状况后，在对孩子进行训练时，我们就会有的

放矢。园内还开展了家庭讲座，使家长重视孩子行为习惯的培育;家长会可以使

家长了解班级各方面状况及工作任务，以使家园更好的协作训练好孩子!另外我

们还有成长档案和家长联系手册，以便真实的记录宝宝的成长脚印 ，

促成家园共育。

五、不足之处。

(1)班级秩序处于稳定状态，仍需常抓不懈。

(2)宝宝的语言表达力量相对较弱，倾听力量有待提高。

(3)宝宝的折纸力量相对较弱，有待加强。 在一年的忙绿生活和学习中，我

收获颇多，教案、随笔、读后感发表了，参与的合唱团也越唱越有感觉了!我信

任自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的!感谢我的幼儿园!

幼儿园老师期末工作总结 篇11

时间飞速，我已经来到幼儿园工作半年多了。我是一个刚入职的新老师，对

这个职业没有过多的了解。刚来的时候特殊蹙头，不知道该做什么不该做什么?

但是老师们特殊热心。记得刚来的时候我在中班，主班老师是小刘老师。那时候

孩子很闹，很淘，很淘气，我束手无策，她就会在旁边指导我。那时候她挺照看

我的。来了一段时间后，我渐渐熟识了幼儿园的状况，也渐渐走近了孩子的世界。

和孩子们做做嬉戏，说说话。我有时候也会领着他们背背课文。我感觉我喜爱他

们，想了解他们，想做他们的伴侣。

10 月份中旬，我去济南培训了。其中感觉自己知道的学问太少了。到了那

儿和来自各个地方的老师谈天也能学到不少学问。我感觉自己知道的东西太少了。

后来我们培训了蒙氏，蒙氏中讲的孩子是主导者，而老师是引导者。讲了五大领

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域目标及教具操作等等。

我自认才疏学浅。但是在这次培训回来老师们说我进步了，我觉得自己这次

回来也学到了不少东西。说也说不清晰。我会努力，我会把我学到的学问利用起

来在生活中实践，将最好的学问传授给孩子们。我会在以后的工作中多思，多试，

多学。才能领悟到更多的学问。

还有就是我觉得一个老师喜爱可爱，聪慧的孩子简单，那么不讨人喜爱，甚

至有缺陷的孩子怎么办?那就需要我们用一颗博大的爱心去关怀，呵护，爱他们!

我们的一个微笑就会让孩子感到暖和，所以我们多给孩子一些暖和。最终，

我想感谢幼儿园给了我一个温馨的大家庭;感谢幼儿园给了我一个展现的平台;

感谢戴园长给了我一次培训的机会。

幼儿园老师期末工作总结 篇12

假如有人问我宠爱什么，我会告知他，我爱春日里的细雨蒙蒙，我爱夏日里

的荷塘月色，爱秋日里的树影婆娑，我爱冬日里的雪花漫舞，而我更爱孩子们的

那张张纯真无邪的笑脸，更爱我从事的这份事业幼儿训练事业，真心的爱，由衷

的爱我努力耕耘着这份事业，也因为这份事业而幸福着。

和孩子们在一起的感觉就像沐浴在阳光里，每天都有幸福的感觉。喜爱他们

那甜甜的笑脸，喜爱他们那声声清亮的问候，喜爱他们那间或的小聪慧，喜爱他

们那铁铁的依恋就是不和孩子们腻在一起的时候，但凡想想和他们在一起的故事

就让人顿觉温馨，感觉身体里有一种什么力气在涌动。

洋是个较害羞的孩子，升入中班后，父母双双到外国去打工，原来就对新班

不适应，加上给他无尽爱的父母的离开，这种他的不适应与平安感的缺失使他变

得特别地宁静，但我知道这样的孩子虽不闹人，很简单被忽视，但他内心的那种

失落与担心全感是剧烈的，他更需要关怀和爱来关心她消退亲人离开的恐惊。

于是我有意的接近他，给他讲幼儿园里小伴侣好玩的故事，小伴侣在幼儿园

里玩的嬉戏，告知他小伴侣对他的宠爱，老师对他的喜爱，转移他的留意力，带

他适应环境，拉他一起做操，急躁的做他的大伴侣，渐渐的从他的表情里可以看

出来他在仔细的听我说的故事，看到他渐渐地喜爱上了我们的新班和新老师，我

真的是欣喜若狂!

最终在他升班后的第二个周，早晨入园的时候他自然地松开奶奶的手，兴奋

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地跑到我面前和我问好，当时接过昊洋的时候，我忍不住把他拥入怀里亲了又亲，

那种欢乐是难以用语言来形容的

还记得这学期初，由于感冒病菌的侵袭，先是我女儿瑶瑶无原因地发烧，又

轮到了我，感冒得又是鼻涕又是眼泪。

早晨到园不久，细心的孩子发觉了，就问：

"孙老师，你怎么哭了?'

这一问，孩子们悄悄地围了一大圈。

我强装着笑脸说："没事，孙老师感冒了，没关系，孙老师最厉害了，过几

天就好了。'

"老师我给你找药!'

"老师，我给你摸摸就好了!'

"老师，我给你倒热水，感冒的时候要多喝热水，那样就好了!'

甚至就有几个孩子真的去自己的小柜子里给我找药!

"小伴侣，没关系的，没事，老师休息一会儿就好了。'

看着孩子们那焦急的样子，我的泪水又下来了，我还能说什么?望着那一双

双清亮、光明的大眼睛，怎能不让我全身心地去爱他们?!

那天上课时，孩子们比平常宁静了很多，听得仔细了很多

我想这就是幸福的感觉，是付出爱与收获爱的感觉，正是我身边的这些孩子

们赐予我的!它如山间清亮见底、迂回缭绕的涓涓溪流滋润心田，荡涤心灵，又

如花丛中暗香淡淡、姹紫嫣红的百花愉悦身心，沁人心脾!

享受这份幸福的感觉，感谢我的孩子们的赐予，愿这份感觉永久萦绕在我们

的身边!