教师年终总结3 篇

篇一律地教学，既费时又费力，学生学习完一门课程也不知

自己这学多少东西。在教学中，我一般一半讲理论一半学实

践性内容。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么

样的水平，解决哪些疑难问题，知道哪些解决问题的方法。

这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的

作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条

理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜

明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成

学生良好的学习习惯。

5、多开展实践教学活动。

利用课堂时间或课余时间进行实践教学活动，要有手

把手的教学生才有一点效果。

6、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知

识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时

间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计

划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检

查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的专业基

础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的

学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你

追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意”两手抓”：一

方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进

帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有：

1、提高课前准备工作有效性。

（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自

主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点

难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预

习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有

针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习

的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，

目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标

落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地

调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所

侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。

（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学

生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有

教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在

不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己

的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

（3）教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的

创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学

生学的方式。我在教学时根据不同专业课的特点来选择教学

方式。

（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源

与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的

资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中

教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

（5）学习评价：

a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。

b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又

要避免机械频繁地评价。

c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指

导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、

勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研

讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、

有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处

理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、

对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的

纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不

松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

随着课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教

学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教

育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。这学期，

学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了

课题研究展示课的任务，而且自己对自己所研究的关于”自

主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织下参加全

区中职优质课比赛。教师年终总结 篇2

本学年度，我担任高一化学（3 至7 班共5 个教学班）

的化学教学，兼xxx 班付班主任，兼高一化学备课组组长，

化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的

工作作一个小结。高一化学备课组是一个充满活力的集体高

一化学备课组成员由xxx 和xxx 老师、xxx 老师组成。高一

化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，

开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学

校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：一、有

计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第

一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本

学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体

式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划，能

保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二

分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第

一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到

第二章。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作

情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。二、

定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到

了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每

周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题

的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与

创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间

为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一

到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知

不觉中得到了提高。三、积极抓好日常的教学工作程序，确

保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课

前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件

后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，

上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。

每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解

决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，

要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验

报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆

盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一

次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推

进本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学

的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，

使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了

詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，xxx 老

师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，

充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主

体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才

智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校

领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再

厉，创造更辉煌的成绩。五、以老带新，互相促进，互相提

高。xxx 老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”

对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老

教师。xxx 老师在一学期中听课共计有53 节以上，既有高一

的，也有高二和高三的老师的课。xxx 老师在教学中不断成

长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。六、积极开展第二

课堂活动，提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由xxx

老师负责，任务主要是提高学生的’化学意识，在课堂教学

的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。

每周五第8 节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学

法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验

专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习

等。xxx 和xxx 老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8

节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉

书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很

受学生欢迎。化学科组是一个团结向上的集体我们科组的教

师，在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强

教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生

培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，

不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。

在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的《认真

落实各项教学常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，

端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的

教学质量。在南海一中首届《科技周》活动中，化学科组全

体老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了很多有很高

水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评。同时，很好

地配合学校，完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开

展。xxx 老师的论文，在《中学化学》中发表；xxx 等四位

老师的论文，参加了南海区优秀论文的评选。xxx 老师参加

学校组织的《青年教师说课比赛》，获一等奖。在高考复习

指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升

学率，由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》，

对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的

帮助作用。教师年终总结 篇3

在2x13 中，本人无论是在思想上，还是在工作上，

都积极追求进步，。平时利用课余时间认真学习党的方针政

策，在思想上保持与时俱进。在业务方面，积极参加学校的

教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认

真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高

自己的教学理论水平和业务能力。 在工作上，认真完成学校

布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，

始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育

方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生

为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视

学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、

智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律

己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭

策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、

学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加

各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多

听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一

节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的

仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的

实际情况设计教案。

这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社

会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头

戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，

我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多

辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，

课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们”

看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最

后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰

的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅

导老师，他们说：”老师都那么有信心他们会学好，我们同

样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进

步。”于是，我让他们组成”一帮一”小组，并给他们开会，

提出”老师”必须履行的职责，主要就是检查”学生”的作

业，辅导”学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根

据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。”

老师”们确实是非常尽责，而”学生”时刻有个”老师”在

身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进

步，有的进步非常快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。

通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱

祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使

学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所

以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。

我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们

大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学

学习的榜样。

四、出勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校

的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请

假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈

的事业心和高度的责任感。

五、主要成绩。

在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10 篇，

讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成

绩。在上学期期末调研中语文合格率为100﹪，优秀率为

88%，本学期期中调研中语文合格率为100﹪，优秀率为%。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计

个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相

帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，

但决不放松严格要求。

教师年终总结3 篇】