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中班语言班级工作总结〔精选3 篇〕

中班语言班级工作总结〔精选3 篇〕

中班语言班级工作总结 篇1

时间过得很快，转瞬之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，

回忆一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，

他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学

期不断改良，做得更加完善。

本学期我班仍旧以分组形式进展日常活动和实际教学，围绕"创新素养训练'

进展活动.。结合本班特色和上学期的理论阅历，我们仍开展了小型多样的区角

活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。

每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。活动区通

常是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的时机观看理解幼儿。有利于促进

每个幼儿在原有程度上的进步。在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会消失

畏难的心情，这时我们就适时地赐予鼓舞并乐观引导，树立他们克制困难的决心，

使每个幼儿通过活动有所进展和进步。活动区还可作为集体教学的预备和延长的

场所，使集中教学没有把握的学问技能，在活动区中得以弥补，较好地解决了力

量差异问题例如每次数学活动后，活动后有些小伴侣会 连续探究、操作，这样

不尽稳固所学学问，还使幼儿有了更多的觉察，进步了小伴侣的动手动脑力量，

激发了他们的求知、探究欲望。同时，对于个别力量弱、教学中没有把握的幼儿，

我们也可以在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投放倾注了

教师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点觉察、每一丝创新、每一个进步，

我们就更加坚决了区角活动的开展，确实幼儿在区角中受益许多。

我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我

们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，仔细做好餐前餐后管理。对个

别自理力量差的幼儿，急躁地教他们，培育良好的生活行为习惯。同时我们还协

作保健教师，注意幼儿的饮食管理和体弱儿。由于我班幼儿人数较多，因此常规

管理有些费事，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种状况，让幼儿自

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己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使他们明辨是非改正不良的行为习惯。

本学期我班围绕幼儿园的训练教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得

有声有色!六一节'，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们美丽的舞姿、

得意的笑脸和男孩子好玩的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢确实，我们的工

作没有白做，因为我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。

回忆这一学期的工作，我们教师都能尽心尽力去完成。在获得成果的同时，

我们也看到了缺乏之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听

之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，互相协作，争取更大进步。一份耕

耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿获得了可喜的进步。在下学

期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的进展。

中班语言班级工作总结 篇2

时间过得真快，转瞬之间一学期就在孩子们的欢声笑语中接近了尾声。回想

这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。

本学期，在教师和保育员的悉心教养下，孩子们的情感、态度、力量、学问

与技能各方面都得到了进一步的进展。孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，

当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看到孩子们欢乐的成长，我们三位

教师都倍感欣慰。

现将本学期的班级工作做如下总结：

一、 关注每个幼儿，营造公平、和谐的班级气氛二期课改提倡以幼儿进展

为本。我们在工作中也应关注每一个孩子，以每一个孩子的进展为本。

通过小班一学年的学习和生活，孩子们已渐渐融入了我们这个集体，彼此之

间更熟识友爱了。进入中班后，我们更关注每个幼儿的进展，努力觉察每个幼儿

身上的闪光点，并关心孩子觉察自己的优势、特长，渐渐建立幼儿的自信和对集

体的归属感。

我班本学期转来了一名新生，名叫马昕悦。她是一共性格特别内向的小女孩。

在各方面表现都较为害怕。来园时，向教师和同伴打招呼的声音很轻。在幼儿园

里，她好似对什么活动都不太感爱好，不能很好的融入到同伴中去。刚进园的一

个月，她几乎就没说过几句话。后来，教师和家进步行了沟通，理解了孩子在家

的状况。同时，在班级孩子们面前，教师引导孩子们把马昕悦当成小妹妹，请各

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个方面力量强的孩子伴随她，一起嬉戏、运动、学习，大家一起关心她适应新环

境、适应这个新集体。

通过家长、教师和同伴的共同悉心照看已经教师不断的表扬鼓舞，马昕悦渐

渐地不再那么害怕了，她渐渐和其他的幼儿打成了一片，我们时常能看到她微笑

的笑脸。同时，她也敢于表现自己了，敢于举手发言了。在运动时，她也能大胆

地参加各个工程。每天来园离园时，声音也洪亮多了。当我们听到她的爸爸妈妈

说马昕悦如今很喜欢上幼儿园，而且进步很大，真是没有转错幼儿园时，我们立

即觉得任何付出都是值得的。

又如我们班的方伟俊，他是一个比拟特别的幼儿。虽然是小班就进园的，但

是由于种种缘由，他在家里修养了一学年，本学期才开头来园，而且也只来半天

幼儿园中班班级工作总结参考范文5 篇幼儿园中班班级工作总结参考范文5 篇。

记得刚开学时，方伟俊每天都是哭哭啼啼的、不情愿进教室，不情愿和同伴亲近，

尤其是在开展集体教学活动时，他总是喜欢在教室里满场跑，或哭个不停，不仅

自己学不到东西，还影响了其他的幼儿。我们3 位教师，在他身上花了许多心血，

每天保证有一个教师半天伴随他，对他进展个别训练。功夫不负有心人。经过一

学期的努力，方伟俊在各方面都获得了很大的进步。如今，方伟俊每天来园离园

都情愿和教师打招呼了，有时还能和我们进展很简短的沟通了。不仅如此，他的

生活自理力量也得到了很大的进步，他如今会自己洗手、小便、自己吃点心了，

有时还会自己穿脱外套。特殊是户外活动，他最快乐了，时常能见他满场地跑跳

个不停。看到这样的方伟俊，我们三位教师都感到很欣慰。

每个孩子都有自己的闪光点，只要教师公平、真诚地对待他们、多关注他们

的优点，不厌其烦地训练引导他们，让孩子们感受这种和谐的气氛，信任，每个

孩子都会有不同程度的进步。

二、创设良好环境，促进幼儿各方面力量的进展本学期我们开展了?我爱我

家?、?在秋天里?、?寒冷的冬天?等主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列

的活动。

在主题开展过程中，我们充分挖掘和利用了社区资源、家长资源，促进我们

的主题丰富多彩，生动好玩。

(一)以主题为背景、创设环境二期课改后，我们的环境布置大多是以主题的

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形式来进展的。而在环境创设过程中，我们还注意和一起共同参加环境创设，满

意幼儿自我表现的欲望，并进展他们的动手操作力量。同时，教师和孩子共同布

置的环境更能受到孩子和家长们的宠爱

而每个主题环境的布置，教师都会有预先构思。比方：我们是美术特色幼儿

园，因此，我园的环境布置是以美化和训练功能为主的。因此，教师首先要考虑

班级的主色彩，然后进展补充和调整。在和孩子们一起进展环境布置时，教师还

应考虑墙体画面的整体美，使墙面既有部分美的变化又有整体协调感，使环境更

艺术化。

如：在我爱我家的主题活动中，我们将整个教室作为一个家，并划分了几个

区域：我家小卧房、小厨房、小书房、小画室以及我们的小区几个区域内容。小

卧房里，孩子们搜集了各种自己的服装、爸爸妈妈的服装和用品。可以给他们分

类，也可以穿穿这些服装，感受爸爸妈妈的衣服和自己的不同。每个区域的主题

环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供给的材料，也有幼儿搜集的主题图片、

照片、物品等，更有幼儿和家长共同完成的主题调查表，还有家长发挥自己想象

力的亲子主题作品等。教师将这些内容稍加调整，称些背景或加些花边，布置在

墙面上，表达了浓浓的主题气氛和家的温馨气息。

在不断的充实和调整中，我们让幼儿成为环境的仆人，用自己的作品和创意

去丰富环境，真正发挥出环境的价值，而孩子们看到自己的作品消失在墙上，都

表现出无比的兴奋。

通过理论，我们觉察：在教室的主题版面上，除了可以呈现教师和幼儿共同

搜集的主题资料外;还可以通过美术的手段将主题活动的内容融入整个活动室环

境之中，既表达了我们的美术特色，也使环境更艺术、美观。这样有创新、又有

美感的主题环境更能使人眼前一亮，成为点睛之笔。

(二)以资源为依托，丰富主题1、幼儿园资源。

本学期，我们在区域性运动上进展了大胆尝试，我们借鉴瑞一幼儿园结对的

优势，学习并汲取了他们在区域性运动中的优秀阅历，运用到我们幼儿园来。我

们结合主题，探究创设运动环境、制作材料。我们挖掘了幼儿园的外部场地的各

个资源、利用了幼儿园一切可利用的运动器械和材料，并发动保育员、教师一同

设计制作区域性运动材料。大家出谋划策、齐心协力，创设了具有主题气氛和生

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活化美术特色的区域性运动环境。

同时，我们的区域性运动不是一成不变的，而是随着主题的变化而渐渐调整

丰富的。孩子们可以自由选择自己喜欢的区域尽情玩耍，进展全身根本动作。那

些平常不爱参加运动、胆子较小的孩子都在区域性运动中找到了自己喜欢的内容，

他们热忱地参加运动，各项体育技能都大大得到了熬炼，增进了英勇意识，并深

深体验到了运动的乐趣。

在这个过程中，幼儿园的资源最大限度的得到了发挥，教师的环境创设力量

也得到了进步，孩子也不同程度的获得了进展，真是一举多得!

2、社区资源本学期，我们结合主题活动内容，挖掘了社区中的有效资源，

不断推动我们的主题，开阔孩子的视野和学问面。如;在我爱我家的主题中，我

们利用漫步 的时间，带着孩子们参观白云小区，熟悉各种门牌号、信

箱等，丰富孩子对家的熟悉幼儿园中班班级工作总结参考范文5 篇工作总结。我

们还组织幼儿参观了四周的森活园区，让孩子们近间隔 的观看各种小区设施、

各种房型构造和消遣设施社区，孩子们大开眼界，原来，身边的社区是如此丰富、

好玩，又是那么便利。重阳时，我们让孩子们亲自制作了红花，来到小区里、居

委会送给老人们，受到了老人们的全都好评和感谢。这些，对孩子都是很实实在

在的训练。

又如：在在秋天里的主题开展中，各班根据自己班级的主题重点，组织孩子

们参观菜场，亲身体验买菜的过程;通过参观水果超市，孩子们又理解到秋天是

个水果大丰收的季节。同时，在小区的频繁漫步 中，孩子们更感受到

了秋天的植物变化，菊花开放了、树叶飘落了。这些亲身直观的体验，比教师的

灌输更有效。

而在寒冷的冬天的主题中，我们每个班级都细心排练了节目，在海鸥幼儿园

上演了精彩的迎新歌会，不断增进了小中大各班孩子之间的彼此理解，也让孩子

们走进了新分园，感受了那里的新环境

通过身边的社区资源的挖掘和利用，孩子们走近了社区，学会了观看、学会

了觉察，学会了生活。更丰富了我们的主题活动，推动了在主题的有效进展。

3、家长资源家长是孩子的第一任教师，而孩子的点滴进步也都牵动着每一

位家长。乐观的家园协作能有效推动幼儿园训练教学。因此，从小班起，我们就

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很重视家长资源的利用。

中班语言班级工作总结 篇3

在紧急与劳碌之中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班教师都能仔

细遵守本园的规章制度，喜欢幼儿，喜欢本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地

工作。该学期，我班幼儿的生活自理力量明显进步，幼儿的智力程度也得到很好

的进展。家长工作开展得较顺当，家长乐观支持各协作，在家园共育下，幼儿在

体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，

有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在

绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达力量方面也明显有

进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期

来的班务工作状况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿安康成长

一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观看幼儿的安康状况，

并做好记录，乐观开展各项户外活动，进步幼儿身体的对抗力量，增加幼儿的体

质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己

整理床铺，并通过轮番当"值日生'的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让

幼儿把握更多的卫生学问，我与本班教师一起，坚持保证每周一节安康训练活动，

使幼儿把握更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏

季幼儿喜欢玩水的特点，训练幼儿一些玩水的平安学问。

二、仔细按方案开展班务工作，保证完成训练教学任务

1、加强常规训练，建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活都是学习，训练教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天

生活是否能有序进展，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我

注意加强常规训练，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天

生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，同时

还要求本班教师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班教师的共同努力

下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

2、仔细按方案组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能仔细制定各项教学方案，并按方案预备教玩具，仔细施行方

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案，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都

过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼

儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的

参加乐观性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，乐观发

言，思维特殊活泼，智力程度明显进步。

3、注意加强个别训练，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其

中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现

象，我加强幼儿的个别训练。

4、乐观参与教研活动，进步教研力量。本学期，我园进展了月末展现，教

师之间互相学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱

好。

三、亲密联络家长，努力做好家园同步训练工作

在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联络，通过多种

途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入

园时不能入园措施，因此，教师与家长直接接触的时机削减，我们便抓住晚接的

时间，多与家长勾通，还经常通过 进展联络。本学期，我们进展了一次家长

会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际

状况，向家长宣扬幼儿园的训练教学内容、方法。每次活动我都能有方案、有组

织地进展，在我与本班教师的发动下，家长特别重视，参加的乐观性高，每次出

勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更理解幼儿园、理解教师、

理解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步

训练的目的。

本学期，在教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、

智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的进步。今后我们将一如既往地连续团

结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。