幼儿园小班班主任转正自我鉴定

自从我踏入幼儿园这个充满欢乐与温馨的世界，我就深深地爱上

了这份职业。时光荏苒，转眼间我已经度过了试用期，现在是一名小

班班主任。在此，我想对自己这段时间的工作进行一次自我鉴定，以

检验自己的成长与进步。

一、热爱教育事业，关爱幼儿成长

作为一名幼儿工作者，我始终秉持着对教育事业的热爱，关心每

一位幼儿的成长。在小班这个年龄段，孩子们正处于人生的启蒙阶段

，我深知自己肩负的责任重大。我用心去了解每一个孩子的性格特点

，耐心倾听他们的心声，关心他们的生活，关注他们的健康。我坚信

，只有真正关爱孩子，才能让他们在幼儿园这个大家庭中快乐地成长

。

二、严谨治学，专业素养不断提升

在教学工作中，我始终坚持严谨治学，不断提升自己的专业素养

。我深入研究幼儿心理学、教育学，积极参加各种业务培训，力求使

自己的教育教学水平不断提高。在课堂教学中，我注重启发式教学，

引导孩子们动手动脑，培养他们的创新意识和实践能力。同时，我还

注重家园合作，与家长保持密切联系，共同促进孩子们的全面发展。

三、团结协作，共同进步

在幼儿园这个团队中，我深知团结协作的重要性。我尊重每一位

同事，关心他们的工作与生活，与她们共同分担工作任务，互相学习

，共同进步。在班主任工作中，我充分发挥自己的优势，与同事们一

起为孩子们创造一个和谐、温馨的成长环境。

四、严于律己，不断自我完善

在自我鉴定中，我深知自己的不足之处。在工作中，我要求自己

严于律己，不断自我完善。我认真反思自己的教育教学行为，找出存

在的问题，积极寻求改进措施。在今后的工作中，我将继续努力，以

更加饱满的热情投入到教育事业中。

五、展望未来，砥砺前行

1.深入学习幼儿教育理论，提高自己的教育教学水平。

2.加强与同事的沟通与交流，共同探讨教育教学中的问题，共同进

步。

3.关爱每一个孩子，关注他们的成长，为他们的幸福人生奠定基础

。

4.积极参加各种业务竞赛，提升自己的综合素质。

在未来的日子里，我将以更加坚定的信念，砥砺前行，为幼儿园

教育事业贡献自己的一份力量。

我要感谢领导对我的关心与指导，感谢同事们的支持与帮助，感

谢家长们的信任与合作。我会以此次转正为契机，继续努力，为孩子

们的成长付出更多的努力。我相信，在幼儿园这个大家庭中，我会不

断成长，为幼儿教育事业贡献自己的一份力量。

幼儿园小班班主任转正自我鉴定

自从我加入这个充满欢声笑语的幼儿园，每一天都过得充实而快

乐。回望这段试用期，我仿佛看到了自己一步步的成长和变化。在这

里，我想和大家分享一下我的所思所感。

每天早上，当我踏进幼儿园的大门，孩子们的笑脸就像是最温暖

的阳光，让我感到无比的幸福。我总是尽力让自己成为他们的朋友，

不仅仅是老师。我会和他们一起在沙坑里挖沙，一起在操场上追逐嬉

戏，一起在教室里探索未知的世界。这些简单的互动，让我深刻感受

到，作为一名班主任，我不仅要教会他们知识，更要陪伴他们度过每

一个成长的瞬间。

记得有一次，一个小家伙在午睡时尿床了，他慌张地看着我，眼

神里充满了尴尬和不安。我轻轻地抱抱他，告诉他没关系，每个人都

有这样的小意外。那一刻，我意识到，作为他们的引路人，我需要更

多的耐心和关爱。我学会了如何用温暖的话语安抚他们，如何用细致

的关怀陪伴他们。

在教学上，我始终追求卓越，但我也明白，教育不是简单的灌输

，而是激发孩子们内心的潜能。我尽力让我的课堂生动有趣，让他们

在游戏中学习，在探索中成长。每当看到孩子们因为解决了一个小难

题而兴奋地跳起来，我就知道，我的努力没有白费。

当然，工作中也免不了会遇到一些挑战。有时候，孩子们之间的

矛盾让我感到头疼，有时候，家长的高期待让我倍感压力。但每一次

，我都告诉自己，这是成长的必经之路。我学会了如何更好地沟通，

如何平衡各方面的期待，如何在压力下保持冷静。

在这个转正的时刻，我发现自己变得更加成熟和自信。我开始学

会用更长远的眼光去看待教育，不仅仅是眼前的成绩，更是孩子们未

来的发展。我明白，作为一名班主任，我肩负着塑造他们性格、培养

他们习惯的重任，这是一份沉甸甸的责任。

我会更加深入地研究幼儿心理，不断提升自己的教育方法，让自

己的教学更加符合孩子们的成长需求。我还会加强与家长的联系，共

同关注孩子们在家和学校的表现，形成教育的合力。

重点：

1.热爱教育事业，关心幼儿成长。

2.严谨治学，不断提升专业素养。

3.团结协作，与同事共同进步。

4.严于律己，持续自我完善。

5.设定目标，展望未来。

难点：

1.在实际工作中平衡教学与关爱幼儿的情感需求。

2.处理幼儿之间的矛盾和家长的高期待带来的压力。

3.在忙碌的工作中找到自我提升的时间和方法。

注意事项：

1.避免使用过渡词和提示词，使文章语言自然流畅。

2.保持文章结构的完整性，避免缺失语句、丢失序号、段落不完整

。

5.在写作过程中注意逻辑清晰，内容紧密相关。