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2018-2019学年第二学期教务处工作总结与2018-

2019学年第二学期教师个人工作小结汇编

2018-2019学年第二学期教务处工作总结

本学期，认真贯彻学校的办学思想和工作方针，在校长的直接领

导下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命，落实是根本的观念

，狠抓常规管理，认真组织各项教学教研工作，做好各项教学服务。

在狠抓内涵发展的大环境下，做了一系列扎实有效地工作。现将教务

处一学期来的工作总结如下：

一、常规管理，重在落实；常抓不懈，效果突出。

本学期在原来基础上，在以下几个方面加大管理力度增强反馈。

一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，做到

有问题及时解决，而且对课堂检查进行及时反馈。反馈方式1，每半个

月对一轮的课堂以班级为单位，将减分情况和出现的问题进行统计，

为校长在班主任会上进行的总结和点评准备了第一手数据。反馈方式2

，将检查问题及时反馈给年级主任、班主任和相关任课教师。所以，

从年级主任到班主任、任课老师都很重视，各班学生也很重视，保证

了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序

有质的变化，其中一个因素就是反馈及时，引起值班老师的高度重视

，他们巡视认真，教育到位。从四月份三位年级主任上岗，他们很快

投入状态，对年级的全方位管理起到了积极有效的作用。尤其徐洪祺

老师在初二二班的课堂管理方面卓有成效。

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另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机

室的公务保护和卫生维护。每个班的安全委员上课前到教务处领取《

教学设施使用报告单》，课前、课后由安全委员协助任课教师检查教

学设施情况，监督上个班，提醒本班，凡出现问题的在本班或上个班

进行量化减分。初一一班开始连续减分，经过一段时间，学生有了变

化，没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。

第三方面：从本学期开始，初一、初二年级建立文化墙，加强班

级文化建设。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主题，较好

的发挥了教育作用。而且充分发挥学生的智慧，学生有事做，有兴趣

做，为了本班的荣誉愿意做。初一年级比较重视，初一三班的质量高

，版面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐步深入的，五月份运动

会举行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材，初二年级的文化

墙图文并茂，内容丰富。六月份的文化墙，初二四班以期末考试动员

和感恩学校为主题，思想鲜明，教育意义深刻。

二、有效组织教学教研工作。

本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学生

学习效果有了明显变化。分三个阶段进行：

第一阶段：开学至三月中旬是推门课。

以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料

，共同探讨。要解决的问题：“学生学习积极性”问题，“学生学会

什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确掌握学生是否学会”

的问题。

第二阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。

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人人参与，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大提高。

依据评分标准得分如下：

80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—

80分以上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好教师工作的

前提。教师的基本功过硬，就能够驾驭教材，驾驭课堂，就能准确把

握知识点，有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、

“自学指导”有了观念上的变化和更深刻的理解，学生在自主学习的

过程中也尝到了甜头。

第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。

老师们精心准备，学生学习主动，取得了较好效果。而且老师们

的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝

试，且能够根据课堂情况进行调整，重视课堂的实效性。

各教研组的特点：英语、语文组优势：采取小组活动，量化计分

等激励措施，调动学生积极性。数学、理化生组：老师大量的时间在

学生中“帮助、辅导”学生，解决一层问题，再解决一层问题，不仅

是堂堂清，而且是层层清。史地政组：在赛课阶段面临如何把知识点

转化为应用知识点解决实际问题，在展示阶段米慧娟老师课上有了比

较大的进步，教学效果突出。

每个阶段都认真组织学习和评课，每次评课都是一次深入的探讨

。贾校长每次亲自参加，她作为教育专家，为老师们提出了很多非常

有见地的建议，老师们受益匪浅。

相关专题：第二学期工作总结教务处工作总结XX-

XX学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

三、本学期教学成绩突出、教学活动形式多样。

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本学期组织中考、高考、会考；期中、毕业班模拟、期末考试；

三、五月考等各级各类考试合计十次。每次考试教务处都认真、科学

的组织安排，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考场设置

、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考、高考接轨。统一

出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析，及时召开各级各类教师会

议，寻找问题，商量应对措施，要求教师及时讲评，对学生实行个别

面谈，帮助学生及时分析存在的问题，及时改进。这样一来，既严肃

了考纪，规范了学生的行为，又训练了学生的应试技巧和应试心理。

每次考试都有总结表彰大会，对成绩优异和取得进步的同学颁发奖状

进行鼓励。初一、初二年级的表彰会共进行了四次，让学生在这一系

列过程中形成“学习最重要”的舆论氛围。

在四月份期中考试，我校初中部取得了突出成绩。

初一年级刘博、丁萌萌同学在区名列第一、第三名的优异成绩。

初一年级的重点班，七科三率21项有17项名列区第一，达标率是8

1%，英语特色班，21项有16项达标，达标率是76.2%。初一的政治、语

文、生物达标率较高，分别为：政治，达标率是100%，语文，12项11

项达标，达标率是91.7%；初一生物，达标率是91.7%。

初二年级英语特色班八科24项有20项在区名列第一，达标率是83.

3%，初二、三班进步很大，达标率是79.2%。

初三全市模拟考试文综、理综成绩突出，北市区排名第一。英语

特色班三班的数学、文综、理综成绩突出。二模中，全年级的整体成

绩提高，总分平均分名列区第二。

期末考试成绩与期中相比，大部分学科又有了提高。其中初一、

初二年级达标率为100%的有7位老师。达标率最高的是初二四班，除了

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地理优秀率为第三，其他各科均为区第一名。初一三班、四班达标率

分别是90.5%。，各班达标率都有提高。

期末考试中，初一年级总分平均分为573.48分，北市区第一名，

高出第二名18.46分；初二年级总分平均分为651.87分，北市区第一名

，高出第二名35.41分。初一年级丁萌萌、聂玉洋、刘博三位同学成绩

优异，总分分别在区名列前茅。

《保定晚报》XX年7月9日记者唐靖茹报道：在XX-

XX学年第二学期期末全市统测中，初一、初二两个年级均以绝对优势

夺得市区第一，十多年来扎实而严谨的办学历程，已将保定东方双语

学校打磨成一颗具有国际化气魄的教育“明珠”——

一所国际化学校在古城崛起。

成绩的取得与老师们的辛勤付出是息息相关的。初一年级坚持每

天中午加半小时的午自习，四位班主任和任课老师付出了艰苦的努力

。张丽丽老师中间接的二班和四班的英语课，为了让学生们提高成绩

，牺牲个人休息时间为学生补课，学生英语成绩有了明显提高。还有

冯艳茹、杨占全等很多老师利用中午或回宿舍利用休息时间为学生辅

导课程。初二一班自觉上好午自习。

初二四班学生自我管理能力强，学习主动性高。在班主任的科学

管理下，每天中午，第三节晚自习都能自主学习，学习效率高。

老师们采取了多样的教学方式鼓励、激励、鞭策学生学习。初一

年级的语文、英语的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面，

这些老师做了很多有效地探索和尝试，产生一定的效果。

本届初一有刘博、丁萌萌、聂玉洋等一大批很有实力的学生。为

了提高优秀生的综合素质，初一年级本学期组建了“向保定市前一百

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名冲刺”提高班。利用活动课时间进行语文、数学、英语的提高课，

目前有43名同学入选。这项活动受到家长的广泛欢迎。

语文教研组每次大考有一本作文专辑，学生自己设计封面，而且

参加了第四届全国青少年冰心文学大赛，初一一班李倩文、初一三班

聂玉洋、杨颖、初二一班张苗、初二四班董文伟、李松六名同学荣获

铜奖。这些活动的开展丰富了学生的学习生活，激励学生拿起手中的

笔记录成长历程。

为了鼓励先进，督促后进，我校于暑假放假日举行XX-

XX学年度奖学金颁发仪式。初中共有30人荣获奖学金，初一年级获得

年级一、二、三等奖学金的同学分别是丁萌萌、聂玉洋、刘博；初二

年级获得年级一、二、三等学金奖的同学分别是孔还庆、董文伟、杨

碧兰；另外韩笑、杨柳等24人分别获得班级一、二、三等奖学金。高

中有6人获得班级奖学金，他们是高二综合班李同乐、刘亚楠、高源，

高二美术班马威、赵丽娜、安静。奖学金的颁发极大的鼓舞了学生的

学习热情，再次烘托“谁学习最棒，谁进步最大，谁最光荣”的学校

氛围。阿克毛、巴哈顿两位俄罗斯留学生分别获得成绩优秀奖和热爱

集体奖。两位留学生也异常激动。

相关专题：第二学期工作总结教务处工作总结XX-

XX学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

四、加强教师队伍建设，加强教师业务素质学习。

推门课阶段，对于青年教师，听课之后立即评课，逐字逐段学习

相关的材料，交流体会，提高认识，更新观念。之后再听，再评，通

过反复的听评课，他们的业务水平和教学管理组织能力在不断提高。

如：冯艳茹老师、张立老师、杨占全老师等。

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市教科所和区教研室组织的教研活动和统一评卷等活动，我校老

师积极参加。六月初，教务处把市教科所语文组两位语文教研员请到

学校，为全体语文老师分析今年的中考形势，指导教学方式，为语文

老师上了一堂精彩的培训课。

六月份，各教研组推出五节展示研讨课，当时没有上课的全体老

师参加听课。目的就是学他人之长，补自己之短。互相学习，互相借

鉴。

五、本学期，初中教师教学业务档案进一步完善，科学合理性提

高。

教师业务档案的完善，是教学管理精细化的直观体现。考核内容

的丰富性避免了内容单一带来的偏颇；根据统一标准进行的量化，把

感性认识上升到了理性；通过增加检查次数，克服偶然性带来的不平

等因素，从而使各项数据公平、公正、合理。这些调动了老师们的积

极性，变压力为动力。真正爱岗敬业，成绩优秀的老师凸显出来。

六、存在的问题及建议

1、课堂教学中以学生为主体的思想仍需要加强。学生活动的有效

方式还需探讨，有的班级学生有睡觉、趴桌等现象，个别教师课堂驾

驭能力有待提高。

2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处

。

3、，部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大，还需进一步加强。

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4、微机老师经过与联通的多次沟通，下学期对全校各部门的网络使用

情况还需加强监控和管理。马庚明、张珊老师对联通建议“重新铺设

一条光线线路到综合楼，以解决旧线路网络不稳定的问题”进行讨论

研究，认为此建议可行，可在搬迁机房时一并实施。

5、为了节约纸墨，建议班级文化墙一月办一次，相同内容不再打印，

尽量避免实心字打印。

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2018-2019学年第二学期教师个人工作小结

本学期本人担任五（1）、五（2）班的数学教学和五年级数学教

研组组长的工作，本学期可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真

执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做

到把学生教好，让学生成功成才。这学期的工作小结如下：一．思想

品德方面本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学

高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教

职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治

理论的学习，认真搞好教研活动。二．教育教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探

索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂

教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1

．备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入

理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实

际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2．注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主

，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲

练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3．及时写教学反思。我

建立了自己的博客---

腊月傲梅，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成

功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

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4．在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及

时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、教研工作方面作为五年级的教研组长，带领组内老师各尽其

能，认真负责地完成了各项教学教研任务。

首先，在学期开始，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确

的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正

、提高、完善我们的计划和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取

得了较好的效果。本学期我们组开展了《同分母分数的加减法》的磨

课活动，组内成员分工明确----

磨课手夏爱五、上课手黄疆丹、说课手翁晓彬、评课手杨海晓，各司

其职，从最初的教材研究，到磨课过程，到最后的课堂展示，历经三

个星期，每个成员从不缺席，在这样的磨课活动中，共同成长。这学

期本教研组除了开展磨课活动之外，其他成员也都积极的上展示课，

本学期作为教研组长的我，上了校公开课1次、县公开课1次、市级功

课1次，得到了大家的一致好评。四．业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人积极学习各种

理论，严格要求自己，充实自己。这学期本人参加永嘉县xx首期骨干

班的学习和陈加仓名师工作室的学习，在两个学习班中，本人对每次

都活动都认真对待，及时反思，并积极参加每次的教学展示活动，在

活动中与名师交流，提升自己。五．本学期的成绩

本学期本人论文获县二等奖，指导学生谷宏洋获得县小数学家提

名奖。公开课校级1次，县级1次，市级1次。获得县优秀教师并参加市

级先进教师评选。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社

会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作

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为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现

、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点

、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。