五常市第三届小学办学风格展现活动牛家中心学校

报告资料

以作身作则扎实工作成立学校新形象

共同谱写牛家小学教育工的新篇章

――五常市第三届小学办学风格展现活动报告资料

敬爱的市教育局、市进修学校领导

各兄弟学校的同行们、校长同志们：大家好！

今天我们牛家镇中心学校全体师生快乐地迎来了一批特其他客

人――五常市“xx 小”学校长培训班2、3 班的全体学员同志――大家

都是教育战线上的专家里手，在坐的有我的老大哥、好朋友、老同学还

有一些生疏的相貌，第一请同意我代表全校师生对大家的光临表示最热

忱的欢迎！向多年来素来关怀支持我镇工作的市教育局、市进修学校及

各兄弟学校的领导表示衷心的感谢！很快乐也很感谢上司组织给我们向

大家报告工作的时机，不足之处敬请大家多多指正！

我报告的题目是《以身作则，扎实工作，成立学校新形象，共同

谱写牛家小学教育工作的新篇章》。

片刻间，农村中小学教育管理体系改革――取消乡镇教育办、成立

乡镇中心学校已整整四年了，四年来在上司组织的正确领导下，在全镇

2 百多名教职工的大力支持下，经过中心学校全体班子成员的精诚合作

和不懈努力，我校的各项工作均获得了较大的进步，下边列举点滴做法

与大家共勉。

一、增强学校管理，以严格的管理制度为学校工作保驾护航。

多年的实践经验告诉我们，学校发展的要点在管理，管理的要点在

制度。因此早在XX 年暑期时期我们班子成员就利用十几日的时间结合

全镇工作实质，共同研究校正了《牛家镇小学教师年度工作考察方法》、

《教师考勤制度》和《教师评职晋级考察方法》等，并多次向

全镇教师征采建议，经全镇职代会议论经过。制度中涵盖了学校为增强

管理而提出的各项工作量化标准，这些制度的完美和执行大大促进了学

校的管理水平的提升。（脚扎实地的说，开始有的学校其实不喜爱这些

制度，没有认真的执行，可渐渐的随着大家对制度认识的深入，制度的

优势渐渐展现出来）一些分校校长说：有了这些制度，调动了教师的工

作踊跃性，人人有目标了，工作有人干了，教师不用管了，先优模好评

了。现在我们每遇到评比的事，按着制度由班子领导一打分结果很简单

就出来了，没有矛盾，评不上的教师都是主动查找不足，努力完美自我，

改进工作，争取下次时机。可以说这几个制度已经成了我镇提升学校管

理水平、促进教师工作的核心和灵魂。

二、重视队伍建设，打造友善团队，为学校成立优秀的社会形象。

优秀的学校形象是发展学校的又一要点所在，而形象的成立要点

要靠自己，特别是领导自己的建设，为此我们做了很多努力:

一是学校工作形成例会制度，学校管理步入规范化轨道。

每学期初我们都要认真开好3 个会议，①中心学校核心班子会

议――一致思想、认真总结上段工作中的经验和不足、发动每个成员动

脑筋研究下步工作、为新的学期做好思想上的准备；②分校教育主任以

上参加的教育行政会――传达上司会议精神、部署新学期工作、让每一

个分校领导掌握中心学校的新学年工作思路、明确每项工作的要乞降目

标；③各分校分头召开的全体教师会――把班子会和全镇校长会的精神

传达到全部教师、让每位教师明确工作方向，让新一年的工作思路真实

落到实处。

平常我们有雷打不动的周一晨会制度，由值周领导总结上周工作，

班子成员分别部署本周工作，每周都特别要突出重申安全工作、学生管理、

校园管理及教课工作。

每学期末要点开好2 个会：①各分校分别召开教师总结会；②全镇

教育主任以上参加的年关总结大会。平常精简会议，给大家更多的时间

沉在一线一心做勤学校工作。一些平常工作主要经过班子会议例会研究

后，经过电话落实。总之在全镇自上而下形成以教课工作为中

心的氛围，对内形成导向，班子成员都能专注抓业务，各负其职努力

做好本职工作，对外成立形象，只有社会各界对学校工作认可，才会

把孩子送到学校，学校才会发展壮大。

二是发挥学校的宣传优势，创建友善氛围，培育友善团队。

我们大力提议宣传学校内部的先进事迹，把学校的好人好事宣传出去，

所谓“相互吹捧共同提升，相互贬斥形成内耗”。这类号召无形中把那些

原来在共事多年中形成的内部矛盾渐渐淡化，化解了同事间、干群间的过

结，在大天气的影响下，没有了人前背后的杂音，没有了

小集体小派性滋长的土壤，友善的团队意识自然就形成了协力，这让我

们亲自感觉到了团结凝聚力量，牢固才会发展的道理。

三是重视校园环境建设，发挥环境育人、感染人的作用。

舒坦的校园环境，不只起到目染耳濡的育人作用，也是向家长展现

学校形象的重要窗口，能把校园环境管理得舒坦齐整的学校，不会不重

视孩子的教育问题。在班子成员以身作则、模范遵守制度的带动下，全

校教职工都踊跃投身于学校的管理工作中，以校长为代表的全体教师均

能以“低下头来拾起一片纸屑，抬初步来关注学校的管理，心中想的是

我为学校发展做点什么”的责任感严格要求自己。在师生的共同努力下，1

万五千平方米的校园内白色垃圾没有了、烟头不见了、卫生死角不死了、

影响学校形象的现象消逝了我们有条不紊的学校工作，齐整舒坦的校园

环境、固然破旧但部署得很书香的教课环境，获得了社会各界的广泛认

可。

四是严肃考风考纪，成立谨慎治学的学校形象。

多年来我们的考试形式大体经历过3 种：一是考试以村校校为单位

组织，二是由乡镇组织对个别年级抽查考试，三是在市里的一致要求下，

由乡镇一致组织全部考试科目的水平测试。三种形式的利害我们不问可

知。在这里我们要感谢市教育局、进修学校选择第三种考试方法督促教

课的决讲和做法。一所不抓考风考纪的学校是不会有成绩可言的。多年

来，我们素来在狠抓学生的考风考纪问题，增强教师的考试纪律要求，

用制度拘束、激励教师，增强教师的责任心、自律心，

除掉护短偏向，认真组织好每次考试，给学生和家长一份真实的成绩。

（可以说）增强考试纪律要求是从我做起的，可以负责任的说，我们每学

期的考试成绩都是真实的，敢于面对家长的（都要经历严格的监考、批阅、

反响，尔后发卷），我们在接收重生时，都是一分为二的介绍我们的学生

成绩，从不夸张事实.这样反而获得家长的相信和认可。

三、精心办学，形成理念，打造有影响的学校。

牛家中心学校成立今后，我们即提出“打造名师，创办名校”的办

学理念。只管我们是很一般的农村小学，办学条件很差，经费不足，师

资也不强，更谈不上什么名师名校。但我们以为，校长应该有立足现有、

着眼将来、以人为本、为学校的连续性发展确定扎实基础的思想，学校

才能向着健康的方向发展。

XX 年4 月我有幸和二河中心校于渤校长，被哈市、五常教育局选送

到北师大、教育部小学校长培训中心，参加第四期哈市小学骨干校长培

训班的培训学习，一个月的学习回来，更加丰富了我的思想，带着收获

和反思，我开始了新的工作。本着“依法治校、严肃制度、友谊操作、

人性管理”的管理理念，主持拟定了十八条属于我们的办学思想，无一

不展现出人性的特色。确定的工作目标是――让学校成为教师尽显人生

价值的乐土、让校园成为学生增加知识才华的乐园。我们的管理思想是：

发挥每一位教师的潜能，为学校发展和学生成长作出自己的贡献。（我

们的教师中有那么多的为学校奉献大多半生的老弱病者，我们对他们要

降低要求，只要他们全力了就是好教师）。我们的办学要旨是：让每一

个学生――兴趣在这里培育、习惯在这里养成、欢欣在这里开始、希望

在这里放飞。（我们不提什么想当科学家、教授、宇航员，我们只想从

实质出发，成立为全部学生服务的思想，让每一个学生在这里都能健康

的成长）。我们的办学目标是：把学校办成社会满意、家长神往、学生

喜爱、教师骄傲、领导认可的学校。事实证明我们的这个目标正在实现。

我们的校训是：踏扎实实做事、诚诚意恳做人。我们队伍建设的目标是：

努力建设一支“心中有教师、眼里有学生、人人关注学校发展”的干队

伍伍；塑造一支“团结、进步、

博学、奉献，以学生为本，全部为了孩子的将来发展服务”的教师队伍。

打造一支团结向上的友善团队，素来是我们奋斗的目标，这是一个学校能

否发展的根源所在，我们是这样说的，也正在这样努力地做着。

在这些思想的感动下，我们班子形象和教师形象在社会上渐渐成立起

来――工作求实求真，业务能力强，重视教课工作，关怀每一个学生的

健康成长，把提升教育教课质量看作优等大事来抓，我们正用自己的实

质行动引领着全镇教师朝着共同的目标努力！

四、以大力推动危改进程为契机，大幅度改进办学条件。

在各级组织的努力和支持下，XX 年我们中心校被列为全市21 所危

改工程学校之一，在校内东侧建起了一栋1120 平方米的办公教课楼，必

然程度上解决了师生办公学习环境陈腐、短缺的问题。

值得一提的是，当时正追上我大病住院，虽正当暑期，学校的班

子成员和现场监工人员都能尽责尽责，甚至不惜和工头抄架闹翻，为

最大限度的保证工程质量做出了努力。接着学校利用近一年的时间，

整修了近万平方米的操场，铺砖甬路近两千平方米，维修了学校的校

门，更新了计算机，添置了办公桌椅。在这一年中，学校的教师，特

别是男教师付出了很多汗水，他们不计较酬金，用一锹锹沙土垫平操

场，用一块块红砖摊平甬路，用一颗颗负责的心改变着学校的相貌，

经过全体师生的共同努力，很大程度上改进了师生的工作和学习环境。

五、重视教课工作，突出德育工作。

我们无论做任何事情都是以教课工作为中心，突出学校的德育工作。

我们修定的核查制度，重视突出的是教课工作，我们大会、小会讲的是

教课工作，每当会议我们讲教课工作总是占去会议的绝大多半时间，甚

至在休息日的个人活动中我们的话题也总能谈到学校工作。

教师优秀的业务素质是提升教课质量的基础和要点。为此，我们抓教师

的校本培训，认真组织网点集体备课（勇敢提出新教材教课方案改改革

思路，确实抓好教师的业务能力提升工作），抓校本教研，抓骨干教师

公开课、观摩教课，抓弱校弱师的业务指导（我们突出的抓全镇的语文

教课工作，在教师中提出语文教课要由小课堂到大语文观转

变，我们狠抓英语学科的教课指导），等等无一不在努力提升教师的

业务素质，推动教课质量的提升。（在XX 年2 月份全市小学教师考试

中，我镇参照团队荣获语文学科第三名，英语学科第三名，科学学科

第一名，集体总分第三名的好成绩。）在重视教课工作的同时，以文、

体、艺为载体突出德育工作，我们重视春秋两季运动会，举办跳绳比

赛，组织学生上冰雪活动。展爽朗读、歌诵、钢笔字竞赛，展开中华

魂读书活动。增强新学生的入学教育，增强学生在校的养成教育，重

视礼仪教育，举行毕业班的毕业典礼活动，（为同学们走向人生的新

征程，再添浓重的一笔）。我们举办校园艺术节，展开文艺汇演活动，

抓班队活动，搞好教师节、元旦教师工会活动。重视大课间活动，组

建健美操队，成立校园街舞训练队。每当日气转暖时，操场上做健美

操的、打壁虎球篮球的、跳长绳短绳的、跳米字格的、打沙包的、闯

关的课间活动丰富多彩。各方面工作无一不表现着领导要努力激

发教师的工作热忱，促进教课工作，增强学生的思想教育工作，丰富

学生课余生活的工作思路，我们在努力的践行着――“让学校成为教

师尽显人生价值的乐土，让校园成为学生增加知识才华的乐园”的工作

目标。

我们曾就中心学校成立四年前后的考试成绩作了比较得出以下

一组数字：

1.本次统计将XX 年1 月和XX 年1 月两次考试成绩进行同比，

涉及各年级语文、数学、道德、科学、英语共计

21 本书，各科目对

比的是优秀率、及格率、最高分、最低分、平均分

5 个项目。

2.在21 个学科全镇总平均比较中，比四年前成绩提升的有17 科，占

81%。且各年级语文、数学、英语提升幅度较大。

3.比较中，我们看到的校平均分提升状况是（XX 年1 月23 个校

的平均分，XX 年1 月17 个校的平均分对照）：

优秀率由0――35.3%，提升

35.3%。

及格率由87%――100%，提升

13%。

最高分由

77.71――86.96 分，提升9.25 分。

最低分由53.54――65.63 分，提升12.09 分。

平均分由68.56――77.81 分，提升9.25 分。

全镇2 千多名学生，2 百多教师，平均提升1 分，是何等的不容

易？但经过努力我们获得了这样的成绩。

4.全镇涌现出很多优秀教师和教课骨干：

XX 年1 月全镇考试双科以上获得前7 名的教师33 人，占统考科目

任课教师总数的28.5%。

英语教课成绩更值得一提，全镇20 名英语教师中获两科以上前

7 名的教师6 人，占英语教师比率30%。全镇英语学科成绩3----6 年

级69 个班次平均分为优秀的13 个，占18.9%，及格的58 个，占

84.1%，最高平均分97.94，全镇英语总平均分为75.81 分。

单科获前7 名的任课领导13 人次。

5.从每届初中一年学生入学半年后的北片五校联考成绩也可见

一斑。每届入学半年后1 月成绩

总平均名次

前5 名中牛家学生数前

10 名中牛家学生数前

30 名中牛家学生数前

80 名中牛家学生数前

100 名中牛家学生数

XX 届初一

六校第一

前3 名

6

35

XX 届初一

六校第一

2-4 名

6

14

40

XX 届初一

五校第一

3 名

5

15

34

39

XX 届初一

五校第一

前3 名

6

21

50

各段人数均占一半以上的比率。

这里，我们第一要认可牛家中学教师的努力工作，但也应该说这

个成绩的获得有我们小学打下的基础，这个成绩册上应该有我们牛家

小学200 多名教职工洒下的汗水！

四年来我们的工作也获得了各级领导的认可和赞成。

我们荣获的先进集体称呼是：

1. XX 年五常市德育工作先进集体

2. XX 年五常市科研工作先进集体

3. XX 年五常市德育工作先进集体

4. XX 年五常市师德工作先进集体

5. XX 年哈市德育工作先进集体

6. XX 年五常市教育系统先进集体

7. XX 年哈市一类学校

7. XX 年哈市安全友善校园

8. XX 年五常市课改工作先进集体

最近几年来随着学校教课质量及管理水同样方面的不停提升，社会

声誉的渐渐看好，四周八方的生源不停涌来，学校在校生由XX 年的430

人左右到XX 年的840 人左右（有400 多学生在校外寄宿），四年内学

生数翻一翻。

以上是我校在各方面的点滴做法，若是说获得了一点成绩的话，

都归功于各级领导的关怀知道，归功于班子成员和全体教师的大力支

持，我常说这样一句话：我们的工作不是在作秀，我们工作的目标是

面对学生、不是检查，可是希望经过我们的这个友善团队的努力，为

我们身旁的这些可爱的孩子，能有个美好的将来多做点事情，为牛家

致使五常的教育事业献出我们的绵薄之力。

自然,我们也有很多做得不够的地方，今天的观摩是对我们学校

工作的认可，也是对我们的鼓励，衷心欢迎大家多提难得建议！我们

必然不辜负大家，同志们中肯的话语将时时鼓励我们、激励我们，使

我们今后的工作更加稳重、更加优秀！

感谢大家！

XX 年6 月4 日

――――学校发展的要点在校长