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幼儿园安全工作总结模板（精选14 篇）

幼儿园平安工作总结模板（精选14 篇）

幼儿园平安工作总结模板 篇1

这学期即将结束，在上级领导的关怀、指导下，通过全园教职工的共同努力，

我们班的平安工作取得了较好的成效。现将一年来我班的平安工作总结如下：

一、树立平安第一的思想，把平安工作放在我园也是我班工作的重中之中。

1、我园定期对全体教职工进行平安训练，增加教职工的责任感。并组织全

体教职工仔细学习上级转发的各种平安训练、平安检查等文件，通过学习，让大

家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工在思想上对

平安工作高度重视。

2、组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事

故的缘由，进行争论评述，除了少数不行猜测的突发大事外，幼儿园许多事故主

要还是当事者责任心不强造成的，让大家熟悉到自己肩负的责任重大，要引以为

戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

3、加强对卫生药品的管理。

对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，准时更换

过期、失效的卫生用品。对于有毒药品同时组织幼儿观看平安训练专题片。学会

拨打特别电话号码：110、119、120 等。

5、班上老师严把晨检、午检关。严格按一摸、二看、三问、四查来进行，

并杜绝危急品的带入，同时做好传染病的预防工作。保育员严格执行消毒操作常

规，每周一检查卫生，评比班级卫生流淌红旗。

6、炊事员严格执行《食品卫生法》，规范操作。采买员选购新奇食物，炊事

班长严把食品验收关，杜绝不新奇食物进入园内，确保食品、饮食平安。

7、在本次平安训练月过程中，平安工作领导小组人员对全园各处进行了一

次彻底的平安检查，包括园舎、教室与活动室的设施设备、大型玩具、食堂的水、

电、煤等，还有灭火器械以及走廊，保证各设施设备都处于完好状态，走廊通畅

无障碍。

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8、园领导高度重视平安训练月活动的宣扬工作，支配专人负责此项工作。

开展平安训练月活动期间，在我园网站上共上传以平安训练为主题的文章有3篇;

《__训练简讯》1 篇;《__训练网》3 篇;《__新闻》报道一次。给家长发放有关

平安方面学问宣扬材料3 次，共计1170 份，办平安板报2 次，悬挂平安警示牌1

个，召开平安训练专题学问讲座6 次。

虽然9 月份的平安训练月活动已经结束，但我们对全园师幼的平安训练工作

并不会因此而放松，我们将以平安训练为工作中心，抓好各项平安工作。平安训

练工作并非阶段性的，而是一件长期的工作，幼儿园要以这次平安训练工作为契

机，进一步建立健全园内平安工作各项规章制度，深化管理，杜绝校内担心全事

故的发生，为广阔师幼制造一个平安和谐的工作、学习和生活环境。园内将平安

训练工作做到常规化、常常化，努力营造良好的育人环境，让家长放心、社会满

足!

幼儿园平安工作总结模板 篇14

依据《校内平安法规》学习的体会得出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和

促进幼儿健康放在工作的首位。”我园对平安训练工作更是摆在首要工作位置，

并确定了平安工作的指导思想及目标：以树立平安意识为主线，以强化层层管理

责任制为核心，以落实详细措施为重点，准时全面排查、清理和整顿园内平安隐

患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改快速、环境安定、园风良好的平安

文明校内，确保幼儿园在良好的训练教学秩序及生活秩序中稳步进展。

作为幼儿园的老师，面对天真无邪的孩子，平安意识更是显得重要!平安训

练以及平安工作更是要时刻在心里，在行动上!为此，必需要做好一下工作：

(一)做好日常工作，杜绝平安隐患在身边发生

1、坚持每天来园早检，细致致班上的每一个角落，消退一切平安隐患，杜

绝担心全事故的发生。

2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现

象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是

服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

3、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时是孩子最散漫老师又

不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动。肯定要确认市孩子的家长才

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放人，生疏的面孔来接要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。

防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

4、严格执行幼儿园卫生工作方案中的平安消毒制度，保证教室每天开窗通

风、保持洁净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具。

5、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，

确保幼儿平安，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿平安。

6、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要

和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。

(二)加强平安训练、提高平安意识

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规

范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱

护力量，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留

意平安。幼儿在园排队时，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用五

角星嘉奖。

1.训练幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2.训练不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能任凭离开家长或集

体。

3.训练幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

4.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，

保证幼儿平安。

5.训练幼儿不能碰电器插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意平安，

知道怎样正确的使用剪刀。

6.训练幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

7.在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119 紧急呼叫

电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。

(三)平安训练应当无处不在

几乎全部幼儿园对平安防护更多的是注意管理和训练。但对孩子自身存有

“担心全心情”则关注较少或完全忽视。例如：从幼儿园丢失的孩子多是对幼儿

园产生厌倦心情或对老师不信任，有的则是在孩子们中间感到孤独，需要倾诉、

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需要劝慰和爱抚。孩子一旦有了这种心情，他定会想到要找可以给他劝慰与爱抚

的人。但幼儿园的老师很难留意到，于是孩子就会想到“逃”。假如老师能够准

时了解并平静孩子这种心情，那么像“丢失”这种“硬性”平安大事或许就不会

发生。这样就对幼儿园训练工提出了一个更高的要求，她们必需具备更高的素养

和更多的爱心，能够情愿了解、化解、转变幼儿的这种心情。要擅长捕获幼儿生

活中消失的问题，让幼儿自己争论，制定规章。如：一天小班户外活动后进教室

时，有三位小伴侣因为拥挤而摔倒了，老师趁机让孩子们争论：“进教室时，怎

样才不会摔倒呢?”在老师的启发下，孩子们制定了如下规章：“进教室时一个

跟着一个走”，“渐渐地走，不能跑”，“别人在前面走，后面的小伴侣不能推”，

“画一个标记贴在过道里提示大家当心”。孩子们真的设计了很多标志贴在过道

里。孩子不是教会的，而是学会的。因此要让孩子在实践中感知操作、领悟、培

育孩子的生命意识、平安意识，让孩子学会生活、学会生存、学会自护，养成健

康的生活方式，体验生命的尊严和生活的幸福。

让我们对幼儿生命健康成长赐予乐观支持性的引导训练，供应平安的生存空

间，让孩子在拥有学问的同时，拥有健康的体魄，顽强的人生毅力，从而拥有欢

乐、胜利的人生。