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最新优秀班主任述职报告（精选17 篇）

最新优秀班主任述职报告（精选17 篇）

最新优秀班主任述职报告 篇1

班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保

姆”一样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我尝试

使用参加式班级管理，把班级管理的主动权交给同学，让每个同学都感觉到自己

是班级的仆人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很

好的效果。我是这样做的：

第一，“人人有事做，事事有人管”。

在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。透过让同学细致观看教室、

宿舍后，争论定出自己的承包区，班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每

个同学，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细

和详细明确。比如：前门、*、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学

承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，

由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报

纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿

舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的职

责区，同学每一天上课前自觉完成自己的承包区。每一天由劳动委员负责检查、

监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把同学存在的问题或工

作中遇到的问题准时向班主任汇报，以便班任实行相应措施解决问题。

自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，

脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室光明的玻璃，

洁净的地面，干净的桌面以及干净的讲台，老师能够随便把书放在讲台上，而不

用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，

担忧衣服被弄脏。这让全部的任课老师都感到心情舒服，从而更开心地投入到教

学中去。

第二，“分组学习，相互竞争，共同进步”。

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在学习方面，1，经过班委争论，把班上同学分成八个小组，各组同学素养

尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的同学自己选出各组组长，科

长（科代表），并争论给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦，第二组叫八彩

棒棒，第三组叫nevergiveup 等。同学们很兴奋、很愿意为本组做事。2，明确

职责，组长负责管理本组同学课堂作业状况、纪律状况、劳动状况，每一天填写

好记录本，仔细记录每一天本组同学的各方面状况，统计本组同学的各科测试状

况并统计本组同学的操行分，周末对本组同学作总的评价。星期天晚自修前各组

长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组同学的课外作业，

每周三、六检查两次并准时向科任汇报检查结果。3，各组依据各组的同学学习

成果，制定了学习方案和找出帮扶对象，相互协作，相互帮忙，共同提高，力争。

4，各小组间相互竞争，共同进步。每次每科的平常测验成果或月考及期考成果

都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后透过小组会议找出各小

组的问题和差距，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位

公布成果，既能照看到一些临时考得不好的同学的面子，又能让同学增加群众荣

誉感。

第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级同学操行量化表的作用。

同学透过争论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的

考核资料，考核实行加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组同学

状况参照班规给本组同学赋分。学习方面主要考查本组同学各科测试以及月考、

期考成果。以组为单位，组平均分80 分以上，该组成员各加2 分，个人上90 分

以上加2 分，100 分加4 分。纪律方面主要是考查同学的考勤状况、课堂纪律、

考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否仔细履行职责，清洁区

是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员

每人加2 分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2 分。另外，好人好事依据

情形也给以相应加分。班级同学操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，

期末总计。最终评出班级“操行量化总分优秀奖”15 名和“学习之星”（主要是

参照同学的考试加分合计）10 名并给以嘉奖。

自从班级实行参加式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。

班上许多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用

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我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并准时通知全班同学。同学生病时，小病自

然会有张明明同学组织同学护送去医院，大病则会准时通知我。清洁区，我从来

不用去监督同学打扫，而是由组长带领本组同学自觉完成任务，清洁区也很少有

扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存在的问题并

找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学

迟到、缺操或做操不仔细，她就会依据同学们自己制定的班规让她们写500 字的

说明书，并扣操行量化分。星期一学校进行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和

统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺当完成任务，这让我感

到很欣慰和也很满足。

总之，参加式班级管理使同学的专心性得到了充分调动，构成了同学广泛参

加班级管理的局面。同学担当必需的班级任务，担负相应的职责，使他们感受到

班级仆人翁的地位，从而提高对班级事务的参加度。同时也是培育同学养成了良

好的行为习惯，提高她们的领导潜力和组织潜力，进一步丰富了她们的学习生活

和精神生活，从而到达自我训练的目的。

最新优秀班主任述职报告 篇2

敬重的领导、友爱的同事们：

大家好!

一学期以来，我担当初一

要想当好班主任，就必需不断提高自身素养和修养。在长期的班主任工作中，

我敏捷地使用静动效应，效果不错。

情感效应

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，仅有爱孩子的人，他才能够训练好孩

子。”作为班主任，切忌把个人心情带到育人工作中来。班主任的一举一动，都

被同学视为楷模，都会加以仿照和效法。班主任要想顺当地开展工作，就必需和

颜悦色、深化细致地观看同学、了解同学、讨论同学，追求训练的情感效应。

语言效应

斯维特洛夫说得好：“幽默是老师的第一位助手。”它趣在逗中，意在趣外，

是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运用幽默，会使师生关系倍加融洽，促进

师生间情感与才智的沟通。美国保罗韦地博士曾向九万名同学进行调查，从中得

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出结论：同学最喜爱具有幽默感的老师。所以，班主任在应对同学过错时，要擅

长运用幽默语言激励、唤醒、帮忙、鼓舞同学，使他们感到“读书乐”而又“乐

读书”。

行为效应

作为班主任不仅仅要运用语言艺术，还需要运用行为艺术，做到言行全都，

在行动中塑造形象，要形象中产生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不

正，虽令不行。”所以，班主任必需以严谨治学、严于律己的师范行为去感化同

学。否则，班主任道理讲得再悦耳，也不会起到任何训练的效果。

神态效应

对同学来说，最留意的莫过于班主任的“脸色”。同学能从班主任的脸色中

领悟出喜怒哀乐，进而揣摩老师的心理，从而做出相应的反应。依据少年儿童的

心理特点，犯错误孩子的自尊心和自卑感经常交织在一齐，交处于冲突之中，假

如班主任面带友善、信任和宽容，同学就会开心地理解老师的教导，用实际行动

去改正自我的过错。

作为一位年轻的班主任，以后的工作中我还要摆正位置、多学。办公室里有

许多班主任都是优秀的有阅历的老班主任，我要擅长“偷”学;我还要从名家著

作中多读多学;抓住时机、多做。班级的许多工作中我可能会显得很笨拙，许多

事不明白从何做起，这时我信任一点：勤能补拙，所以我要多看、多做;搞好关

系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动，工作中除了仔细负责外还要擅

长处理好各种关系，比如处理好师生关系，处理好与同事的关系，领导的关系等;

调整心态、多反省。回顾过去的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，

心中布满感谢。

回顾过去的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满感谢。

我觉得只要自我布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和训练他们，爱中有

严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必需会到达令人满足的效果。

最新优秀班主任述职报告 篇7

敬重的领导：

您好!

一年来，我在平凡的岗位上努力工作，取得了优异的成果，赢得了学校领导

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的确定，同事的欣赏，同学的敬重和家长的好评。

一、喜爱同学，用爱心点亮孩子心中的那盏灯

“爱”字当头，“责”字为重。身为班主任，我关爱每一个孩子，面对不同

的同学，总能探究不同的方法悉心地训练，从而达到最佳的训练效果。假如说我

的“严格在左，慈祥在右”让优生把握住了成长的方向，那么对待后进生，我会

讲究“以心交心”。

这学期担当__班级班主任，琐碎的事特殊多，但是我却布满激情与活力，并

在本校领先建立班级博客__筑梦中队，里面丰富的教学活动与教学理念，得到广

阔家长和同行的好评。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?答案只有一个：一切

为了孩子!

二、爱岗敬业，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

“教无涯，学亦无涯。”身为一名语文老师，我虚心好学，刻苦钻研，不断

创新。教学上，我追求扎实高效的语文课堂和别出心裁的教学设计，课堂中以同

学为本，引导同学主动欢乐地学习。在我的悉心训练下，班级成果名列前茅。而

本人也特别乐观地参与各类培训、竞赛，带头在校、学区和县里上公开课，撰写

论文和案例多次获县级一二等奖。业余时间，我还培育自己朗诵、演讲、舞蹈、

文学等爱好爱好，在__学校老师中华经典朗诵大赛中，再次荣获二等奖，在__省

少年文学之星征文竞赛中荣获“优秀奖”、“园丁奖”。

工作的尽职尽责，训练教学成果的精彩，使我在平凡的岗位上收获了漂亮。

同学和家长们的确定给了我很多欣慰，也让我更加富有热忱投身训练事业。

“虽然布满劳绩，但我愿诗意地栖居在训练的土地上。”

此致

敬礼!

述职人：___

20__年_月_日

最新优秀班主任述职报告 篇8

敬重的领导：

光阴似箭，日月如梭。一晃学期末就到了，回想当班主任的这一学期的岁月

里，真使我思虑万千、感慨甚多。我担当本学院体育舞蹈系_班的班主任，我班

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是一个由__名同学组成的群众，其中_人是进修生，_人是大专预科生。我已经和

他们朝夕相处了一学期，本着诚意诚意对每位同学负责的态度，较圆满的完成了

一个学年度的班主任训练教学工作。班主任是班级管理工作的直接参加者，是同

学在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮忙学校开展各项

工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一主角至关重要，这也打算了班

主任工作的千头万绪，班主任务必要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级

管理工作中，我主要从下面几方面来着手：

一、思想工作是各项工作的根本

学校生、高中生正处于人生观、价值观、世界观构成时期，每位同学对世界

的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。因

此，我务必准时了解班级状况和每位同学表现，注意说服训练，以理服人，让同

学充分熟悉到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的

心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，

影响学习。发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己

精彩的一面。此刻的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如遇到问题使用

旧方法对同学一味的惩罚会产生适得其反的效果。我常常反思自己对同学的训练

是否得法，是不是站在和同学公平的角度。只要你付出真心，就会得到回报，可

能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。抓紧、抓好同学

的思想工作能够使班级的其他工作顺当的进行。

二、优化班级管理

发挥班干部的带头作用建设一个和谐上进的班级，需要全班同学的共同参加，

其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是

这种主角的演绎，班干部是班主任的助手，在班主任与同学之间具有桥梁的作用。

因此，建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。班干部属于同学中的一员，

与同学是处于同一层面的人，对问题的理解与同学会更接近，因而他们更简单沟

通。

我们班的现任班长在班级管理方面的确是我的好帮手，在同学中有着特别的

号召力和影响作用。但其在文化课方面比较懒散，经过一学期的了解和沟通，我

信任只要我严格要求，加强训练，她必需能够在班级中带好头。

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三、时刻关注同学，和任课老师准时沟通

我们学院的专业性质，打算了绝大部分的同学的文化底子薄、基础差。有些

同学厌学心情严峻，“身在曹营心在汉”，一心只为专业拼。为了转变这种现状，

一方面我从同学着手，与他们多谈心，给他们讲道理。另一方面就是准时和各科

任课老师沟通，询问同学的学习状况，准时与家长沟通，以便共同督促同学。这

样就能够准时把握同学的学习状况，实行相应的措施。

四、规范管理、制度严明，组织好周末班会

常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，

常常性加强对同学的早功、卫生清洁、上课、晚自习、晚功等督促检查、考勤，

常常性、随便性地观看同学上课时同学的学习和纪律状况，力求更多把握第一手

材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了

解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效

果。

每周周末组织同学开展常务班会，利用班会时间总结上周全班的纪律和卫生

状况，找出问题的症结，以便同学准时改正。宣扬平安训练，引导同学同学严格

遵守学院的规章制度，以及处理突发大事等等。并依据班级的状况开展相应的主

题班会，到达主题班会紧跟班级时事。

五、需要改善的地方

作为一个新班主任，由于缺乏阅历，在实际的班级管理过程中消失了各种问

题和突发大事，因此在下一学期我主要从以下方面，进一步完善自己的工作：

1、定期的进行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不断地改善自己的

工作方法，提高自己的工作潜力。

2、与同学多沟通，了解同学的思想动态，每个月让同学写一篇对老师工作

的评价和对自己的自我评价，建立和谐的班级氛围。

3、多与老班主任进行心得沟通，学习老班主任的阅历，这样能够做到举一

反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，查找解决问题的方法和途

径。

述职人：___

20__年_月_日

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最新优秀班主任述职报告 篇9

敬重的领导：

您好!

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和

协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学

期的工作述职如下：

一、加强对同学的思想道德工作

培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。

为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于

同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参加感恩父母活动”、“‘为中华之崛起

而读书’的主题班会”、“‘美化校内、爱护环境从我做起’的实践活动”、“黑板

报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清

思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练。

二、加强班级管理

培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、立志、活

泼、团结”的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬班

委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信;第二.在鼓舞班委大胆工作，

教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，

在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第

三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带

动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即

以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，

扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校

生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常

规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约

束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班

貌。

三、拟定全班远、近期目标

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让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲

目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时乐观抓好后进生

的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到

胜利的欢快和喜悦，努力关心他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自

己的位置和学习方向。

四、乐观开展好文体活动

做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习

效率。

五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素

养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活

动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加

深与同学感情的沟通。

五、协调训练力气，发挥好纽带作用

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他

们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾

听、接受他们的意见。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突

时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，

敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较

大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止

境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，准时吸取阅历教训，虚

心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

此致

敬礼!

最新优秀班主任述职报告 篇10

这天我就自己担当四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和

讨论，其实我的许多阅历和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄

齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担当班

主任或者以前担当班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较

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胜利的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做

“他山之石，能够攻玉”。

第一个问题：如何对待和处分违纪的同学？

同学违反纪律必需要受到纪律处分，这一点能够说是天经地义，所谓国有国

法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎样样才能使受处处分的同学

心悦诚服的理解惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？同学违反纪律本身就是

一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一

年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的同学，

我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的故事，对于违反纪律情节比较严

峻的同学我罚他们用正楷字写一份内200 字左右的违纪心理报告，描述他当时的

违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的

实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方

式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情，因为他在上面唱歌或者讲故事

时下面的同学会给他热闹的掌声，能够说他是在一种很欢乐的氛围中受到训练。

第二：同学在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他

的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的同学要用正楷字来写间接的帮他

们练字和培育了组织语言的潜力。第三：能够令到同学的心态更加专心、能够发

掘到一部分同学的潜能。班上有一名男生小谢同学，平常

不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选取了罚上讲台将故

事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，

在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，而且充分的意

识到自己其实并不比别人差。我这种惩罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师

的方法。

第二个问题：如何批判同学，怎样才能够令同学虚心理解批判？

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气批判同学，

有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上

服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。之后在做班主任的

过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进

一”，我们看电视时常常能够看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在进攻前首先

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是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批判同学一个缺

点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己

的优点，作为班主任就应擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个

小小的闪光点，但很有可能你透过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头

的大金矿。前苏联的训练家马卡连科以前有这样一句话：“用放大镜看同学的优

点，用缩小镜看同学的缺点”，我国的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有

这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的同学再

怎样淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄，性格比较反叛，

详细表现能够用两句话来总结概括：班主任说什么他都不愿意，班干部做什么他

都认为不对！但是这个同学有一个爱好爱踢足球，口才和反应潜力都很不错，出

黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2 胜了，

其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈

话，首先我就赞扬他这天在足球场上表现如何专心勇敢，关键时刻连下两城，力

挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之

后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他共性来劲，聊

完足球我发觉他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会

上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别

具一格，赞扬完后我发觉他已经变成了欢快的海洋，这个时候我看准时机话题突

然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才能却没有一个人选你当班

干部，你有没有冷静的思索过为什么？”然后我跟他一一分析缘由，开头的时候

他还只是点点头，到了之后他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了

一次，渐渐的我发觉这个同学在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期

中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成果，问自己的成果有没有进步。高二

一开学我起用该同学做班干部，做的很精彩，而且以前有一次考试进入过全级前

十名。

第三个问题：如何营造良好的班级气氛？

我所带的高二（2）班在学习上从高一到此刻，每次月考、期中考试、期末

考试成果都处于全班级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥于其他班级，很大程

度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我专心主见这样一

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个理念：专心的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十*一样。

而且自同学来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个

理念一向贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设

计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，透过这

些理念和掌声，激发同学的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓舞同学向老师发问甚至

是发难，要问到全部的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真

正的动了脑筋。纪律上我专心主见邝根生老师提出来的“先专政后民主”，一个

班级务必要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。凡是违反纪律

的同学必需要受到纪律处分，而且班主任必需要坚守自己的原则，一旦有一次你

没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程

中，必定会有少数同学对于处理不满足，那么班主任在这个时候就应立即进行疏

导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人

情，这是班主任的工作原则。班上出名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出

了很剧烈的反应，他认为自己但是是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉

得高二（2）班的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪

的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过

一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼赔礼的状况下他自己主动向主管纪律的班干

部承认错误，鉴于他的进步我之后试用该同学担当班干部，结果他很胜利的组织

了几次班级大型群众活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律专心维护。

第四个问题：如何正确的引导班级舆论？

班主任在训练、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定

的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的批判和训

练，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象

的群众舆论。这种群众舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数

的正确熟悉与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德

上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助群众的力气。举个

例子：凡是期中考试、期末考试监考过我们高二（2）班的老师都会明白在考试

的过程中从来没有一个同学提前交卷、更加没有同学作弊等违纪现象。我是如何

做到这一点的呢？在高一的时候我们班上有百分之八十的同学的校服被别人偷

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过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校服大事都

深恶痛绝，主题班会的资料是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导同学得出

结论：*和小偷偷东西没有本质的区分，前者是偷别人的精神财宝，后者是偷别

人的物质财宝。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末

考试后所要做的第一件事情全班透过无记名投票的方

式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这一招还真管用，

考试从来没有同学作弊。真正触动同学的往往是群众的舆论，同学最不情愿的就

是他在班级群众心目中的形象受损，

第五个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？

刚开头做班主任的时候，每一天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班

主任的效率是不是太低了。莫非做班主任必需要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题

的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及同学

三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无

论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，黄齐娟老师以前介

绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用

过这种方法，但用起来没有黄老师那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时

间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然能够激励班干部的斗志，

但是无意中也会引起另外一部分同学的不满心情，认为老师过分夸大班干部的作

用，听了黄老师的报告茅塞顿开，由公开场合渐渐变为地下工，给班干部带高帽

子后班干部的做事情的专心性高涨。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部

遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任就应教他们一些工作方法和技巧。

举一个例子，有个班干部埋怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热忱，比如他

提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参与者寥寥无几，结果泡

了汤。之后我问了其他班干部，为什么没有人参与，其他班干部说是他的工作方

式令到许多人无法理解，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺

晚会，全班同学都务必参与”许多刚上任的班干部或者新班主任都喜爱用这种语

调，其实许多同学都不太理解这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先

讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的支配等等将同学们的胃口先

吊起来，提高大家的爱好，然后最之后问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢

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还是下周搞晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既示意了晚会确定要搞又给

到全班同学商议 时间的余地，而且以这种商议 的语气讲出来让全部的同学都

感觉到了自己的意见受到了敬重，他一讲完班上就争论的很激烈，有的说这周、

有的说那周。少数几个表示不参与，但大部分人都说下周好点有充分的预备，最

终大家达成了共识，但还有几个迟疑不决，在一个星期的筹备中几个不太想参与

的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得非常胜利，不仅仅如此还吸引了

大批别班同学参与，之后别班也纷纷效仿我班，使我班的同学脸上布满了豪迈之

感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。

好了，这天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，期望能够起到

抛砖引玉的作用。

最新优秀班主任述职报告 篇11

敬重的领导：

您好!

这个学期我担当一班级_班的语文教学，我和孩子们的语文学习生活是这样

的。

一、抓好同学的学习习惯

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40 分钟的课堂上仔细

地听讲，是非常重要的。所以，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重

点。刚开学的二个星期里，我着重采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的

培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，

从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其

烦地讲讲讲、说说说，到此刻来看，我班同学大部分养成良好的学习习惯。

二、抓好同学的基础学问

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学

的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写

字、读书、课外阅读等方面作了努力。

评比方案。通过开展文明班(队)的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂

钩，很好的调动了班主任的工作乐观性，使各班主任在班级管理方面各显神通，

班级管理的效果有了很大的提高。文明班(队)评比状况每天公布，也促使各班同

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学自觉的相互监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，

我校的校风、校容有了很大的改观，同学的各种行为习惯也有了很大的进步，少

先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分确定和同事们的由衷赞扬。

2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六班级

毕业班的同学，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就

在三、四班级的同学中开头新鼓号队员的选择工作，并在学期中开头进行训练;

国旗队方面，由于这学期根据上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都

有了很大的转变，依据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在

三、四班级的同学中重新选择新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到

试验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学

校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。

因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训

练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严

格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗

队好了许多，学校领导和老师们都赐予了新国旗队很高的评价。

二、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好同学练

习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。本学年特殊

是第二学期，我在课堂上特殊重视调动同学学习英语的乐观性和主动性，常常开

展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥同学自觉

学习和主动学习的优势，让同学自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教

学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。

在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为

单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在

优生的提示和关心下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这

些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高，

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注

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意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般

都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风

的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所担当的四班级英语，在第一学期的期末考试

中取得了比较满足的成果，教学质量也达到了学校的基本要求。

在以后的训练教学工作中，我将连续以同学为本，针对不同层次的同学，采

纳不同的训练教学方法，因材施教;连续遵循以同学为主体、老师为主导的训练

教学原则，最大限度地发挥同学学习的主动性和乐观性，运用各种教学手段，激

励同学乐观、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高训练教学的质量和效率。

最新优秀班主任述职报告 篇16

宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它

作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，

客观的、真实的向大家汇报十三年来我的工作状况。

老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十三年的"孩

子王'，这种感受也越来越深刻。一九xx 年，当我跨出太原师范学校的大门，信

念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一种责任

感油然而生.当我用十二分的急躁与爱心关心孩子们解决各种问题，使他们得到

进步，能健壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时

那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。

多年以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!喜爱

中国共产党，忠诚党的训练事业，在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师

表，遵守学校的各项规章制度,乐观参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，

准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

基于以上熟悉,我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上

好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重

和信任的老师。

一、班主任工作做一个富有爱心的老师

爱同学,就必需擅长走进同学的情感世界,就必需把同学当作伴侣,去感受他

们的喜怒哀乐，爱同学,要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱，严中有章，

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严中有信，严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练时机，

给同学春风沐浴般的训练。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同

学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!关爱每一个孩子，使他们因

为有我这样的班主任，而能欢乐充实地学习;并且他们在猎取书本学问的同时还

学会了做人。我常训练孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，

我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的

心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜

悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡

是要求同学做到的，我首先做到。

在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出

了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他

们自查自纠，变"他律'为"自律'，这样既起到了训练个体的作用，也为形成良好

的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增加集体的分散力，在班级管

理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有训练意义的活动，

寓教于乐。这些训练活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加

了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们喜爱集体的意识。此

外，在班级管理中，我还非常注意加强班干的队伍建设。我通过努力，培育出一

批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事力量的得力班干部。为了

提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们仔

细帮助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要

净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理

中，我非常注意做好转化后进生的工作。用"慈母心'、"伴侣情'般的关怀，热心

关心每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，

使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关怀着每一

位同学。因为我所教的是高班级，许多同学已经到了生长发育阶段，我就抽出时

间为他们上生理卫生课，提高他们的卫生保健学问。天冷了，我提示他们多穿衣

服;天热了，我提示他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了，我提示他们要带好雨

伞;过公路时，我提示他们要留意平安琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱

心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，同学都对我怀有很

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好的感情。尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心

事;假日里，他们还会三五成群地到我家里来探望我。

班主任工作让我感受到了它其中的欢乐，官虽小但责任却重大。我付出过，

努力过，也收获过。由于我的精彩表现，赢得了上级领导的全都好评，成先后被

评为市优秀班主任、区优秀老师、区优秀班主任，区优秀辅导员。这些荣誉的获

得，足可以确定我班主任工作的成果。

教学工作做一个科研型老师

老师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技

巧,还要有直面新状况,分析新问题,解决新冲突的本事。在教学上，我贯彻"以同

学为主体，以老师为指导'的教学原则，乐观参与训练教学改革实践，不断更新

训练教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅

导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同

学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平

和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。多年来，我订阅了大量有关训练教学的

书籍资料，取其精华，付之实践;乐观参与在邕开展的各类各级教学观摩活动课，

课改示范课等，取别人之长，补自己之短。

xx 年至今，我始终担当班主任工作,并始终担当中高班级的语文教学工作。

在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式,培育同学良好的

学风和学习习惯，关心同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的力量，在

语文教学中渗透思想品德训练。为了让同学把握最好的学习方法，创设种种情景，

千方百计调动同学的乐观性，一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让

每一位同学在一堂课中都能有所收获。要给同学一杯水，自己要有一桶水，更要

成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间,利用业余时间不断学

习，20xx 年，我参与了大专班的学习，成果优良，于20xx 年顺当毕业;之后，

我又参与了中央电大的专升本的函授学习，我想，教学相长，同学就是老师最大

的力气源泉。我是训练者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的

重任。在学校领导的指引下，我乐观投身于学校教科研。20xx 年由我执笔撰写

的《学校语文探究性教学之我见》荣获山西省训练学会三等奖,训练叙事《在摸

索中前进》，论文《浅谈作文教学中创新训练的渗透》获太原市二等奖，20xx 年《让

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创新植根于语文课堂》获杏花岭区一等奖，《海底世界》获杏花岭区课堂教学二

等奖。荣获太原市青年岗位教学能手，新长征突击手。

网络社会做一个信息时代的老师

目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的

生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求训练必需改革以满意培育面对信

息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而

要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延长!在信息技

术与学科整合上，我乐观探究,努力创新，我还参加了学校网站的建设,为老师和

同学搭建了一个网络化学习的平台，学校的训练信息化进程作出自己的贡献。

我还年轻，在训练的岗位上还须不懈的努力!训练是艺术，艺术的生命在于

创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个训练家。用田震的歌词来形容：风雨

彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的明丽玫瑰。

述职人：

X 年XX 月XX 日

最新优秀班主任述职报告 篇17

敬重的领导：

您好!

时间飞逝，转瞬间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，

我付出着。今年，我担当着二(_)班的语文教学兼班主任工作，仔细做好自我的

本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、做一位尚行勤耕的人民老师

在师德上严格要求自我，仔细学习和领悟党的__精神和有关训练的重要思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我进取参与各种学习培

训，为了提高自我的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源仔细进行

政治学习，并做好学习笔记。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时

时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染同学。在不断地学习中，

努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文老师

我进取参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习。我仔细

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备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特

长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民

主，使同学学有所得，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，顺当完成了训练教

学任务。教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和不一样的表现

形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老

师为主导，经过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习进取性。进取和

同班级老师担当多次同课异构等活动，进取参加校级课题讨论。在日常学困生辅

导中，能做到分层教学，因材施教，准时反思，在理论指导下进行反复实践，得

出真知!

三、做照亮同学童年的金色阳光

创立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为同学受训练的园地。

“硕果累累”栏目，展现了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展现

出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展现的机会!挖掘每位同学身上的潜能，

为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的“学英雄见

行动”训练园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展现!从学习英雄人物

的事迹中联系自我，撰写自我的成才方案，如何从今刻做起，从小立志!并学会

发觉身边的小英雄，发觉自我和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长!

关注同学身心健康。

进取引领同学参加学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理训练班会，撰

写心理训练案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、

爱国、诚信、孝亲等训练。利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和

家长们进行良好沟通，努力做到家校合作训练同学!

我明白，任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的

进展完善的。信任在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，我也将一如

既往地尽自我的力气为训练事业的进展做出贡献。

此致

敬礼!

述职人：___

20__年_月_日

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