教师个人履职工作总结

教师个人履职工作总结

　　教师个人履职工作总结 篇1

　　在过去的一年中，我在学校的组织领导下，通过自己的努力，

较好地完成了各项教学任务和教育工作。我热爱祖国，能够支持党

的各项路线、方针和政策；不断研究理论知识，积极参与学校组织

的各项活动，坚决服从组织安排；遵守学校的各项规章制度，按时

出勤，从不迟到早退；对待各项工作始终保持严谨认真的态度，勤

勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己。

在生活中，我团结同仁，爱护学生，尽自己的力量帮助别人。在年

级组办公室，我能够主动为他人服务，做好值日，与同事和睦相处。

　　一、在教育方面，我视学生为知识的研究者，同时也视他们为

有着独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重、关心和爱护他们。

我积极创设各种有利于学生全面、主动发展的活动，让学生的潜能

和创造精神在自主活动中得以充分释放，促进个性的发展。我充分

发挥学生的主动性，让他们在竞争中得到发展。

　　二、在教学方面，我热爱自己的本职工作，为之付出大量心血

和汗水。我脚踏实地、认真对待教学工作，刻苦钻研教材，虚心向

老师请教，和同仁交流，夯实自己的教学基本功。我熟悉教材，制

作好课件，充分准备课前工作。在课堂教学中，我注重知识拓展，

善于听取和分析学生的思路，并给予各种不同的意见以充分表达的

机会。

　　三、在教科研方面，我积极参加教研组的各项研究、培训活动，

以教研计划为工作重心，以新课程标准的基本理念为指导，不断研

究以提高自身的教学水平。我计划进一步研读并落实新课程标准理

念，撰写、发表更多的教育教学论文，提高自己的.素养，更好地为

学生服务。我还计划积极主动参与教科研活动，提高自身文学修养，

丰富文化底蕴。

　　总之，我在本学期里，有付出，也有收获，添了几分经验，也

多了几分教训。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再

接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。我将沿着

学无止境、教无止境、研无止境的方向努力，充满信心，争取为的

贡献。

　　我认为教育不仅是知识的传授，更是对学生个体内心世界、人

格尊严和生命潜能的尊重、关心和爱护。在教学中，我积极创设各

种有利于学生全面、主动发展的活动，让学生在自主活动中充分释

放潜能和创造精神，实现个性的充分发展。我相信，在竞争中，学

生的主动性会得到充分发挥，促进他们的发展。

　　在教学中，我热爱自己的工作，付出大量心血和汗水。我始终

坚信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获。因此，我总是脚踏实地、

认真对待教学工作。我刻苦钻研教材，虚心请教经验丰富的老师，

与同仁交流，夯实自己的教学基本功。在课前，我会熟悉教材，制

作好课件，做好充分准备。在课堂上，我注重知识拓展，善于听取

和分析学生的思路，并给予各种不同的意见以充分表达的机会。

　　在教科研方面，我积极参加教研组的各项研究、培训活动，以

教研计划为工作重心，以新课程标准的基本理念为指导，不断研究

以提高自身的教学水平。我认识到在教科研方面还存在许多不足，

因此，我将进一步研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的

教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。同时，

我也将积极参与教科研活动，提高自身文学修养，丰富文化底蕴。　　

教师个人履职工作总结 篇2

　　在小学阶段，孩子对周围的世界有着强烈的好奇心和探索精神，

愿意操作具体的物体。这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、

发展科学精神的重要时期。学习科学课程将有助于小学生形成科学

的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们

的个性，发展他们的创造潜力。自我在教学中的工作总结如下：

　　首先，鼓励学生提问

　　我认为教师首先应该更新教育观念，采用更适合学生主体性的

教学模式。虽然《科学》这门课很容易让学生理解，也很爱学，但

是有些离他们很远，不懂就不爱学。这就需要我们为学生营造一个

和谐轻松的氛围，让学生敢于提问，感受到师生平等相处，共同探

索学习。如果学生提出的问题与教材相差甚远，或者问题没有带来

重要的危害，老师首先要给予进取的鼓励，表扬他提问的勇气，然

后再给予启发和启发，让他们坐下来有成就感。其次，要消除学生

的心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓励学生敢问、爱问。老师应

该让学生意识到学会提问的重要性。通过爱迪生的《我能孵出小鸡

吗？”牛顿的“为什么苹果会掉到地上？”，我们可以教育学生学

习善于思考和探索的科学家的'思维品质，让学生理解“质疑和提问，

知道大部分知识”和“思考从怀疑和惊奇开始”的原则。也要告诉

学生，课堂提问不是老师或者某些学生的专利。每个人都可以提问，

只有在相互提问的过程中，自我思维才能得到发展。

　　二，引导学生提问

　　学生不提问是因为不知道从哪里入手，问什么样的问题。在初

始阶段，教师应注意演示问题，向学生展示发现问题的思维过程，

让学生得到启发，有规律可循。当然，在示范提问的基础上，教师

也要注意启发和引导，让学生尝试提问，由易到难逐渐增加。

　　1、从题提问。教科书中的很多课文题目都有画龙点睛的作用。

引导学生就课题提出问题，不仅有利于探索和理解，还能培养学生

的提问能力。铁为什么会生锈？声音是怎么产生的？学生对问题感

到好奇，走进课文。

　　2、从题目的重点和难点进行质疑。对课题的重点和难点进行提

问，不仅有助于学生深入探究课题，也有助于教师在教学过程中围

绕这一课题进行教学。比如《空气》班，有个学生提到“地球上为

什么有空气？”其他同学听后哄堂大笑。我问他们怎么解释，他们

都无语了。其实这个看似简单的问题很有价值。

　　3、从矛盾中质疑。有些文本看似矛盾，这就是编辑的独特之处。

从而认识真理，提高认识。例如，在第《冷水和热水》课中，有一

个实验，在烧杯中加入280 毫升热水（约80），在锥形瓶中加入80

毫升冷水。将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两

个小孔，将两个温度计分别放入热水和冷水中。观察两个容器中的

初始温度和每隔1 分钟的温度变化。（靠5 分钟；实验前，让学生

谈论将要出现的结果。学生只说了两个结果：温度一样，热水比冷

水高一点。我说冷水比热水热，同学说：“那不可能。”我说：

“好吧，我们试试。”同学们都很好奇，仔细阅读记录，结果是冷

水更高，让同学们的攻击性上来了，纷纷讨论为什么，取得了不错

的效果。学生热爱科学，对科学现象有强烈的好奇心和知识。开设

理科课程是为了满足学生的心理需求。如果老师在教学中仍然使用

那种死板的教学方法，结果只能是宠坏学生的胃口，扼杀学生的求

知欲。我们应该积极倡导独立、合作、探究的学习方法，让学生在

简单愉快的氛围中了解科学，鼓励他们探索科学的许多奥秘。这样

才能体现新课程的教学理念。

　　我认为作为一名理科教师，我们应该始终站在学生的角度，以

全新的视角看待每一堂课，为学生提供良好的体验和探究过程，从

而达到更好的教学效果。　　教师个人履职工作总结 篇3

　　岁月匆忙，转瞬一年过去了，一年的工作已圆满完毕。在这一

学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方

面有所提高。在此我对本学年的教学工作做出以下述职报告：

　　一、思想方面：

　　学高为师，身正为范，老师职业要成个人永久职业，人必需恒

久保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身教育就成

　　了它的注解。一年来，我始终如一酷爱教育事业，关怀酷爱每

一位学生，热心为每一位学生排忧解难，遵纪遵守法律，遵守学校

的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治

思想觉悟。这一年来，我谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改

作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比

拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使

学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当

完成教育教学任务。

　　二、教学方面：

　　本学年我担当舞蹈表演501 的舞蹈教学工作，在教学工作中，

为了上好本门课程，我做好教学工作打算，备好每一节课，关注全

体学生，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情

感，使学生产生开心的心境，缔造良好的`课堂气氛。

　　在教学中注意教学方法上的直观性和参加性，狠抓根底动作的

练习，使学生形成正确的动作姿态，为今后的学习打下良好的根底。

认谨慎真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。为

了使自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各类舞蹈专业书籍，驾

驭先进的教育教学理念，努力将所学运用到本职工作中。

　　同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作，这些工作虽

然很繁琐，但是我还是踊跃努力，一丝不苟的组织我们舞蹈教研室

的全部老师，利用课余时间协助学生找舞蹈资料，分析作品，辅导

学生进展排练工作。

　　同时在今年省舞蹈技能竞赛中踊跃协作系部领导，在舞蹈教

　　研室全部教师的共同努力下，我们的创作作品《酒韵》和群舞

《空巢的孩子》分别荣获二等奖和三等奖的好成果。

　　今后在教学工作中我会更加不断，刻苦钻研教材，谨慎踏实的

完成好本职工作，缔造出更多更好的业绩。　　教师个人履职工作

总结 篇4

　　我们圆满地结束了20__年的工作。回顾这一年，我们一幼的老

师为了一个共同的梦努力着，辛勤耕耘着。现将本人在这一年的工

作总结如下：

　　这一年，我担任大（2）班的保教工作。工作中，我以“一切为

了孩子，托起明天的太阳”为宗旨，团结友爱，忠于职守，积极参

加学校举行的各种教研学习，服从领导的分工，认真完成各项任务，

爱护尊重幼儿，让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。

　　教学中，我遵守“幼儿在前，教师在后的原则”。每一个活动

都努力为孩子提供充足的操作材料，让孩子们运用多种感官充分地

感知后，再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中，我为孩子

们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等等，让孩子们先动手

分一分，并要求孩子们记录下来，最后引导孩子们讨论，得出正确

答案。因为我深知“会学比学会更重要”，“教育要有利于孩子们

的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐，用我爱游戏的激

情感染孩子，提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学习

的引导者，合作者，参与者”。语言活动中我把更多的时间留给孩

子，引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述，让他们从小就插上想象

创造的翅膀。

　　工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生，发现他们的手脸脏了，

就不怕累，不嫌脏为之洗干净，每天早晨都早早地来到幼儿园打扫

室内外卫生，努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境，让他们健康

和谐的成长。

　　平时认真观察孩子，记下他们的喜怒哀乐，积极地与家长交流，

了解幼儿在家的'情况，通过各种形式（家访、召开家长会、接送时

交流等）和家长一起探讨教育孩子的最佳方法。让家园教育同步起

来，更好地利于幼儿的发展。

　　总之，在这一年的工作中，我除了认真干好保教工作外，还利

用听课时间向老的教师学习经验。回顾过去，取得很好的成绩。但

我知道以后的路还很长，在今后的工作中，我将一如既往，再接再

厉，再创辉煌。　　教师个人履职工作总结 篇5

　　在这一学期中我认真参加每一次学习的机会来表现自己。有句

成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名幼儿教师，我

在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、

建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来

要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。

让别人满意，自己高兴。

　　一、不断学习，努力提高自身素质

　　本学期，我们到市五幼进行学习，在学习中我认真听取经验，

仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中

进行一些尝试。因为我是计算组的，所以在美术课上，幼儿在进行

涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无

意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。

针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自

我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩

鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。

　　二、在教研活动中，我也能认真投入，认真学习

　　我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：

幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言，还有以往的经

验。教具的设计要根据幼儿年龄特点等。许许多多的一次次积累和

实践，让我知道了很多以前不知道的东西，从中我也学到了很多知

识，也成长了。

　　在各次教育活动交流，质量自查，及各项活动中，我都能积极

准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就

结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎

样做会妥当。”林老师说的那句话很对"没有一堂课是完美的，都有

不足的地方，要不断更改，不断更新"通过这一次又一次的自我反思

和别人的评价，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的

更上一层楼的。

　　在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教

资料，去购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。

我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

　　三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿

　　为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基

础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、

月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，

并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生

都能在原有基础上有所提高。

　　幼儿园是个儿童的`世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世

界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，

用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发

现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅

要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的

关爱。

　　在理解孩子的同时也要理解家长，家长们放心把孩子交给我们，

我们要负担起这个责任。本学期开展了很多有关于家长的活动，如：

家长会，亲子运动会等，这些都是我从没经历过的，但我有信心会

做的好，家长们看到我信心满满，也都能积极的参加和配合，这让

我们感到欣慰，让我们老师更加努力用心去对待他们的宝贝们。

　　四、随即教育，事半功倍

　　本学期我们中1 班幼儿的思维训练能力有很大的提高，从小班

升到中班是一个递进关系，他们在成长的同时不断进行思维上的训

练，大部分孩子数学大大的提高，个别插班幼儿还不能完全跟的上，

但我想我只要再多一份心放在他们身上，在平时的生活中随即教育，

提高他们的兴趣，我想他们会学的很好的。

　　孩子们还小，对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的

点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便

会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：

“看看你的领子。”孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领

子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉

幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等

等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学

到了知识。

　　通过这一学期的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也

努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还

很稚嫩。我将在未来的新的一年里继续多学，多思、多试努力把工

作做的更好　　教师个人履职工作总结 篇6

　　一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，

必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生

的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

　　1、注重汉语拼音知识的掌握：

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，

我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以

使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教

学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，

并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”

游戏等形式激发学生学习的兴趣。

　　2、抓好写字训练。

　　写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一

手好字，是我的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对

学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，

我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好

的示范。其次，我充分利用班班通中的写字教程，引导学生学会描

红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习

惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易

忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用

眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学

生有良好的写字习惯。

　　3、抓好读书训练。

　　如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。

　　首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经

常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等

形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；

　　其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象

的翅膀，读出自己的感受出来。

　　第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所

以在教学生读课文之前，我都要特别注意这领导的支持以及学生们

的配合是密不可分的，因此我始终以谦卑的态度展开教学工作并得

到了不小的收获，现总结一年来教学工作中的得失并希望能够有所

进步。

　　加深对班上学生的`了解以便于更好地展开备课工作，我明白在

教学的过程中备课工作的展开是不可缺少的，因此要能够准确把握

教材中的知识点难点并进行层层剖析，这样的话也便于学生更容易

理解从而获得成绩的提升，对我而言这方便的举措本就是为了提升

自身的教学水平，另外我也有向其他老师请教备课方面的问题并希

望能够有所改进，下课以后则会对自己在课堂上的表现予以反思从

而了解是否存在不足之处，毕竟备课工作的展开是为了更好地教导

班上的学生，若是表现不佳的话则让我感到愧对家长和校领导的信

任。

　　在设计教案的时候能从实际出发并合理控制教学进度，通过分

析不难得知部分差生在学习过程中是很难跟上进度的，在这之中不

乏用心学习且希望能够在成绩方面有所提升的学生，因此我很重视

对学生的教导并放缓了教学进度，主要是希望照顾到大多数学生的

学习以便于得到有效的提升，而且在课后我也会进行测验从而检验

学生的学习效果，即便是在课堂上也能够通过互动来了解学生的学

习状况，对于学习不认真的学生则会予以批评并强调认真学习的重

要性，我明白纪律管理方面算得上是自己的弱势从未需要强化这方

面的学习。

　　做好考前复习工作从而督促学生认真学习，为了帮助学生在考

试之中取得理想成绩自然要认真展开复习工作，在这方面我采取了

培优辅差的方式并根据学生的学习状况制定不同的方案，成绩优异

的学生需要多做难题并从而继续强化他们的能力，成绩差的学生则

需要将精力放在课文背诵之中，通过死记硬背的方式从而在短时间

内提升学生的基础分，这样的话便能够在考试之中取得还算不错的

成绩，总之我在复习工作中的努力也是为了学生在成绩方面取得进

步，因此要不断努力并履行好作为教师的职责才对得起校领导的栽

培。

　　在这一年的教学工作结束以后我还要继续努力，相信凭借着这

份对教学工作的热爱能够让自己在今后取得更多教学成果，我也会

不断勉励自己并相信今后的教学工作中能取得进步。　　教师个人

履职工作总结 篇7

　　一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，

得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就

把自己这学期的工作作如下总结：

　　一、思想方面：

　　本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积

极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育

法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。

　　二、教学方面：

　　本学期我觉得自己的担子重、压力大。因此教学上我不敢有一

丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的

学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教

参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找

准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点

确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，

我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学

方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思

维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发

事件、临时灵感，写好反思。

　　三、德育工作：

　　德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的.。师爱

是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。

爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重

学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不

同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌

人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生。

　　理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和

想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放

手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教

师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导

他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责

任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使

命。

　　总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的

工作中，一定扬长避短，做好本职工作。　　教师个人履职工作总

结 篇8

　　时间过得真快，匆忙之间一学年的教学工作已结束，回顾一学

年的工作，感到教师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着快乐，

为使今后的工作能扬长避短，现将本学年履职情况总结如下：

　　一、思想方面

　　我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧

围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学

观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学

生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主

性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政

治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务

水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每

天是早来晚走，一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。能

起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神，能与同事和睦相处，

教育目的明确，态度端正，能努力钻研业务，教导主任工作认真负

责，关心爱护学生，有奉献精神。

　　二、教学方面

　　1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、

有步骤地开展，我能认真细致地备课，平时认真研究教材，多方查

阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目

标时，能根据教学内容及本班学生的实际情况，拟定采用的教学方

法，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学年，我

在这一方面狠下功夫。根据新课程改革的精神，学生的学习要体现

自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活

调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探

究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教

师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和

教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主

感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一

些别开生面的`方式方法来调动学生的学习积极性，并且注重自己的

教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引学生，提高他们的注意力。

采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发

言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试

因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注

重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产

生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中，学习兴趣

比较浓厚。

　　3、知识在于日积月累，只有学生对知识有了一定积累之后才能

运用，为了拓展学生的知识视野，不仅班级设立了图书角，号召学

生把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读，还鼓励学生到

校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多

东西。

　　4、加强课后的辅导工作，注意分层教学。使不同层次的学生都

能得到相应的提高，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对

后进生的辅导力度。并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生

思想的辅导，首先帮助他们打开心结，让他们意识到学习的重要性

和必要性，使之对学习萌发兴趣，提高后进生的成绩。

　　三、做好学校教导主任工作

　　加强服务意识，对学校负责。作为教导主任，能正确定位，努

力做好校长的助手，做好以下几方面的工作：

　　1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织

实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育

教学方面的经验。

　　2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好

教学工作的期中抽测和期终检测工作。

　　3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研

计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测及质量分析，

领导和指导教研组工作。

　　4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学

生的课外活动。

　　5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，

审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室

的管理工作。

　　6、协助校长做好学校学海的建设。积极带头捐款，认真记录施

工的每一个过程，做好相关的材料收集。

　　作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，

但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的努力

工作，使我校的教育教学创造了一个个辉煌，在中心校举行的学年

末统测统评中，我校共有17 个科目获奖，获奖率为60.71%，居全

镇第一名。奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我

也期待着明年能保持辉煌。

　　在这学年中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每

天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，今后我将更加努力

地工作，扬长避短，不断完善自己，提高自己。争取更大的进步。　　

教师个人履职工作总结 篇9

　　我一直以来都是学生心目中的好老师，同事的好搭档，领导的

好助手。我曾经担任过三到六年级的语数教学，大多数时间都是负

责两科或两个班级。无论在哪个岗位，我都坚持认真上好每一堂课。

为了做好每一堂课，我做了很多准备工作，包括：

　　1、课前准备。备好课。

　　2、认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，掌握知识的逻辑，能够灵活运用，知道应该补充

哪些资料，如何教授。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

惯，研究新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

反馈，调动学生的研究积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发

学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂

语言简洁明了，提问面向全体学生，注意引发学生研究的兴趣，讲

练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、做好课后辅导工作，帮助学生解决研究上的.问题，尤其要

关注后进生，从友善开始，给予他们理解和尊重，帮助他们逐步提

高。

　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行研究教学方法，提高教学

水平。

　　8、热爱学生，平等对待每一个学生，关注学生的特长和需求，

严格要求，细心关爱。

　　我一直以来都是团结其他教师，虚心研究，了解每一个学生，

发掘他们的特长，走进学生中间，严在当严处，爱在细微间。我的

工作量很大，但是我始终敢于挑大梁，关爱别人，年年都是任务最

重的。

　　作为一名小学教师，我对自己的事业充满热爱，从不让个人私

事影响工作。我积极利用有效的工作时间，认真完成自己的工作。

在我的带领下，与其他教师携手努力，我们的学生没有发生任何重

大的安全事故，班级学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了进

步。通过精心的管理，我们一批又一批的学生健康茁壮成长，走向

人生的其他阶段。即使离开了，我们仍然会听到学生说“老师，你

好”，这让我感到无比欣慰。他们不仅渴望知识，还懂得了敬语和

文明。

　　然而，金无足赤，人无完人，在教学和学校管理工作中难免存

在缺陷，例如，课堂语言平淡，平时考试较少，语言不够生动，考

试成绩不稳定等。由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方，

这些问题会出现。随着社会对教师素质要求越来越高，我将更加严

格要求自己，努力发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天

贡献自己的力量。　　教师个人履职工作总结 篇10

　　我叫__，男，现年__岁，20__年7 月毕业于河南省襄城师范学

校，同年8 月参加工作，20__年取得小学一级教师资格，20__年12

月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教20__年来，我一直担

任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，

勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任

职以来的工作情况简述如下：

　　一、政治思想方面

　　我上任以来，思想活跃，政治坚定。能认真学习马列主义、毛

泽东思想、邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，

拥护党的各项路线、方针、政策，自觉遵守国家政策法令，忠于党

和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，

遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

　　二、教学科研方面

　　在教育教学过程中，要努力学习，搞好教学，积极倡导自主、

合作、探究的学习方式。多年来，我积极参加学校语文科组织的教

研活动，练好扎实的基本功，认真研读教学大纲和教材，熟悉教材

内容，把握教学重点和难点，注重各年级教材的个性和共性，寻求

知识之间的联系，积极推进新课改，认真做好每一堂课。在课堂教

学中，我面向全体学生，分层次教学和管理，因材施教，既加强差

生的转化，又注重优秀生的培养；既巩固知识的掌握，又注重生活

中的应用，提高学生的综合素质。为了优化课堂教学，提高学生素

质，我深入研究新时期的教学思想，积极探索语文教学方法。

　　作为一名教师，我深知在教学中对学生进行道德教育的重要性。

多年来，我始终把德育放在首位，坚持育人为本的指导思想和教育

理念，切实改进德育方法和途径，努力把德育渗透到各个教学环节，

紧密结合学生自身发展需要和国家民族要求，为学生全面发展创造

条件。

　　当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，

牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任

是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在

德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。

每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对

班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学

生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于

未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想

纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想

方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，

和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。

选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的

一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、

少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他

们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使

他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。

　　在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰

富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完

成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和

优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。

　　针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学

原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生

“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班级的

学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。在教育实

践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的

知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面

发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生

的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论

赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类

兴趣小组。

　　在我的教学工作中有很多积累了丰富教学经验和教学方法的老

教师，更有锐意进取、教学方法先进的年轻教师。对我来说，它们

是最实惠、最会说话的书。我备课，和他们讨论，集思广益，问他

们怎么抓住重点，怎么突破难点，想尽办法把自己的教材和方法搞

通。同时，我深入他的课堂，邀请他上我的课，然后和他一起总结，

扬长避短，共同提高。

　　为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇

于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我

自己攒钱购买了一台电脑，开始自学Power Point 的使用方法，自

己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校

的年轻教师，使他们也掌握了一定的.电脑技术，学会了课件制作。

　　三、履行职责方面

　　多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学

任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言

传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职

责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总

是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，

全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，

并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。

　　回顾自己20__年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担

子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒

骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

　　四、取得业绩

　　任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑

重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、

学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。20__、20__连

续两年被评为乡优秀班主任，20__年被评为县优秀教师；20__年9

月被评为县优质课选手，20__年8 月被评为乡优质课选手；所写的

论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学

语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中

利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》

获县论文一等奖。我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与

上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加

努力，刻苦钻研，提高自己的业务水平，服务学生，回报社会！　　

教师个人履职工作总结 篇11

　　一、政治思想方面：

　　本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事

业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更

快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解

剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。

积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通

过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和

用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校

的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教

师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水

平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰

巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，

并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务

　　二、教育教学能力

　　首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，

以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的

创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料

为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，

从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的'巩固

和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

　　第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理

的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当

的问题，鼓励学生大胆探索，共同提高。所以也得到了学生的尊重。

　　我在教育教学中遇到过很多困难。针对这些情况，我在积极参

加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向兄弟学校有经验的老师

和同事请教教学经验。在教学中，要认真学习新大纲，吃透教材，

积极探索教学思路，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方

法和先进的现代化教学手段进行课堂教学，努力培养学生的合作交

流能力、自主探究能力和创新能力。另外，在做好教学工作的同时，

我也非常注重教学经验的积累，及时把自己的经验写下来与同事交

流。

　　三、出勤方面

　　我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，主动请假。工

作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时

勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则

的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自

己的综合素质和能力。

　　四、工作业绩方面

　　由于我的不懈努力，学生们取得了很大的进步，他们的成绩在

教委和我们学校组织的历次考试中都名列前茅。许多论文获得了市

县奖。