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教育教学科研情况常规汇报总结范文

新世纪对人才的需要不再以知识储备作为追求目标，而是以

提高全民族的智力水平为根本目的，因此现代教师要实现由知识型向

科研型转变，必须培养教育教学科研意识，积极投身于教改实验和教

育教学科研中。这是时代赋予跨世纪教师的期望和目标，我镇领导充

分认识到这一点，一直努力抓好此项工作。

　　一、指导思想

　　“科技是生产力”，我镇以邓小平同志三个面向为指导，注重实

效，开拓创新，科研兴教，科研强镇，努力开创教育科研的新局面。

学校的科研工作是教育教学工作的重要组成部分，扎实地完成各项任

务，有利于教学工作的开展和教育事业的可持续发展，有利于提高教

师的整体素质。为此，我镇每年都积极配合各级教育科研机构的工作，

将教育科研的工作纳入学校常规管理中进行考核。积极立项和申报课

题，定期交流，鼓励教师合作研究，撰写论文，制定了鼓励和奖励措

施，取得了良好的效果。

　　二、教育科研意识的培养

　　要搞好教育科研，首先必须有较强的教科研意识。对教师而言，

科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指

导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完

整的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方

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面下功夫。

　　(1)转变观念，提高教师教科研意识。以前，我镇大部分教师对

教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。

针对这种认识，我镇领导多次召开会议强调教科研的意义，揭开教科

研神秘的面纱，指出现代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研

是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作

纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。

　　(2)提高教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要

求不仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对教师提出更高的

要求。要求教师对自己所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，

我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教

育科研的能力。同时，我们还利用各校的图书、网络，对教师进行教

科研能力的培养。要求教师每周必须有2---4 小时进图书室、电子备

课室的时间，研究教育教学方面的知识，并写出心得体会，提高了教

师自身的素质。

　　(3)以骨干教师的言传身教，带动全体教师提高教科研意识。我

镇对一些教学骨干进行了重点培养，为他们提供尽可能多的机会，让

他们走出去学习，给他们足够的时间，让他们努力充实自己。这样，

骨干教师很快提高了业务素质，增强了教科研意识，教科研能力有了

较大的提高。通过这些教师的言传身教，带动了全体教师教科研意识

的增强。

　　三、从物质上和精神站为搞教科研的教师开绿灯

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　　教师搞教科研，不是一帆风顺的，教师在搞教科研工作中会有这

样或那样的困难，如资料不足，物力的短缺，心理的压力等等。我镇

尽一切可能为这些教师开绿灯，给予他们物质上和精神上的支持，给

他们创造优越的工作环境，鼓励教师积极因素撰写教科研论文，进行

教学经验总结，向各级报刊投稿，更好地发挥他们的主观能动性和工

作积极性。

　　四、教科研工作的开展

　　历年来，我镇非常重视教科研工作，指导教师选好教科研课题，

积极教改经验。定期组织教师学习教科研如何选题方面和知识。多次

组织教师交流自己在教科研方面经验，使教师取人之长，补己之短，

鼓励教师把自己取得的经验写成论文。另外，我们还重视发挥青年教

师在教科研中的积极性，以老带新，新老结合开展教育科研，有意识

地培养青年教师成为教科研的骨干。青年教师的论文、成果获奖比例

占到了70%，自身的素质、教学技能得到了长足的进步。通过以上工

作的开展，我镇的教育科研工作步入正规。

　　五、教科研成果

　　一直以来，通过全体教师的努力，我镇教科研工作初见成效，首

先教师的教科研意识增强了，素质提高了。其次，在省市各种活动中

取得了优异的成绩。其中，学术论文获奖46 篇、科研成果获奖2 篇、

报刊杂志著作9 篇。我镇一中编著的校内论文集(教海拾贝)已出版。

　　虽然我镇取得了一些成绩，但也存在诸多问题，我镇以后要加大

教科研管理力度，坚持教育科研与学校素质教育以及各学科教学相结

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合，以科研指导各学科的课程改革，不断促进教育教学水平的提高。

进一步完善学校教育科研管理制度，增强全体教师的科研意识，坚持

以教育科研促进教育改革，以教育科研带动我镇教育质量的全面的发

展，争取有一项教科研成果在全市推广。