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2023 高三下学期化学老师的工作计划（精选15

篇）

2023 高三下学期化学老师的工作方案（精选15 篇）

2023 高三下学期化学老师的工作方案 篇1

一、指导思想

根据市训练局的支配，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大

纲为依据，仔细落实学校教学工作方案，全面推行素养训练，以提高课堂教学质

量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的

方法和手段，以培育同学自主学习、合作学习的力量以及创新思维力量作为教学

教研工作的中心任务，不断增加高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，加

强对青年老师的指导和培育，全面打赢高三这一仗。

二、教学要求

1、以刚进入高三同学热忱高涨为契机关心同学确立将来的高考目标，乐观

建设良好的班风、学风。加强化学学习方法的指导，关心同学把握高效的学习方

法，以应对日益加深的学习内容。仔细讨论训练改革进展趋势，努力转变传统教

学观念，乐观投身教改实践，勇于探究新思路新方法，不断强化同学主体地位，

自觉面对全体同学，着眼培育同学的科学品质、创新精神和综合素养，努力使同

学真正成为学习的仆人，使课堂教学真正成为同学主动参加、乐于探究、勤于动

手动脑的科学育人过程。

2、仔细讨论高考改革进展趋势，深化学习《考试大纲》，正确把握高考的标

准和特点，仔细分析同学学习状况，坚持细心设计和上好每一节课，有针对性地

制定符合高考改革进展趋势的教学目标，注意培育同学的学习力量和运用基本学

问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

3、在教学中，认真分析新教材的特点，狠抓高考基础学问、基本技能的落

实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯

穿。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的力量。立足各

班同学实际状况，搞好分类指导、分层推动，在夯实基础的同时，重视优秀生的

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指导和训练，关注其每一个错误准时分析错误的缘由。抓中间促两头，努力使不

同层次的同学在原有的基础上都能有较大幅度的提高。

4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，亲密联系

有关的最新科技成果和社会热点问题，留意化学与其他学科的相互渗透与综合，

加强理科综合力量的培育，引导同学在把握本学科基础学问的同时，不断拓展相

关学问面，增加理论联系实际和解决实际问题的力量，培育同学的科学素养。

5、有意培育同学解题习惯，注意分析订正。①做题前仔细读题，站在出题

者的高度来审题; ②做题过程中，每个步骤都要"言之有理'、精确 无

误，原理、结果与题意一气贯穿，书写要规范;③对做错的题，务必仔细分析订

正。

6、搞好试卷讲评。除班级统考外，本科目还要逐章过关。每考必仔细落实"

统、查、析、讲'四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计

错误人数，分段统计考试成果;查同学审题偏差，查学科学问漏洞，查应用力量

缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考查目标，考试范围、背景

材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪

光点。

7、要求同学做好章节归纳总结，提倡每日15 分钟回顾思索消化当天的化学

学问。

8、重视作业。要求同学规范，按时完成;要求老师具体批改，改后同学仔细

更正。

9、集思广益，搞好协作，精选习题，精讲精练，不折不扣的完成教学任务，

让同学满足、让家长放心、让领导宽心。

三、工作措施

1、由于暑假后开学比较晚，对高三复习的影响比较大，时间紧任务重，只

能是两节课时复习一节内容，这必定严峻影响复习的质量，为此，我们主要从老

师自身动身，强化个人素养，提高驾驭课堂的力量，重视集体备课，向课堂四十

五分钟要质量，主要实行"预习精讲精练点评'的模式，力求稳扎稳打，一步一个

脚印的搞好第一轮复习，并在此基础上，第二轮复习突出抓好几个专题，重点抓

好第三轮复习和综合训练，力争高考取得较好的成果。

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2、仔细做好教学常规，确保教学有效开展

仔细备好每节课，根据课程标准的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的

搜集工作。仔细上好每节课，乐观实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学

的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，活页课时作业和单元测试

要求全批全改;不定期抽查，发觉问题准时解决、准时反馈。精选习题，并要达

到肯定的预期效果。

对化学有特别爱好的同学，赐予适当的指导。可以利用周末时间进行详细的

辅导，并布置较高要求的作业，以促进特长生的进展。

要重视学习方法的指导，对个别有心理障碍的同学要准时进行心理干预，关

心他们克服困难，迎难而上。

3、乐观开展试验教学，提高同学学习爱好

化学是一门以试验为基础的自然科学，乐观、仔细开展试验教学有助于提高

同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。依据学校现有试验条件，

在复习后期开放试验室，尽可能的供应试验仪器，以提高同学的试验力量。

4、乐观开展教研活动，提高教学业务力量

上，把化学三册书分为几个专题化学试验、基本概念 理论、元素化合物、

有机化学。每个专题再按学问的内在联系分为若干个小模块。

在学案中给同学总结每一模块的学问网络、学问结构、学问规律、化学用语、

化学方程式等，以填空的形式进行考查和概括总结。然后针对高考的重点、热点

选题，要留意各模块之间的综合。尽可能选用各省市近三年的高考题或模拟题，

依据每个模块学问点的多少和同学的学情确定习题的量，利用课上或学科自习让

同学限时完成，准时反馈，以备讲解。

四、 本学期复习以提升力量为目标，以加强综合、突出应用为特征

为实现这一目标，抓好训练这一环节显得非常重要

1、 抓好自主性学习，精讲精练，提高力量

纵观近几年高考命题降低学问难度，一个明显的特征就是考题不偏、不怪、

不超纲，依托基础考察力量。理解学习在有坚实的学问积累以后，非得抽出大量

的时间来练习不行，只有通过做题才能在量变基础上达到质变。在选题上，我们

依据简单题中等题难题的梯度设计练习题，针对高考中的学问点选择题目，在课

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上把同学在习题中反映出来的问题肯定要分析清晰、透彻，然后给同学留出足够

的时间归纳、总结、思索、升华。

2、 组织理综训练，增加高考适应力量

化学单课测试命题采纳"8 道选择题加4 道大题的形式。通过这些理科综合

测试训练提升同学适应力量，例如：在做题时，如何进行思维切换、答题规范化、

审题精确 化，并且要求我们老师仔细协作做好同学思想工作，指导同

学的答题技巧，熬炼同学心理承受力量，培育出好的心理素养。

五、 第三轮复习

目的是查漏补缺，以综合训练方法，进行热点练习。

4 月25 日左右我们就进入了第三轮复习，时间为两个星期，做5 至6 套理

综题，对同学进行强化训练。依据对大纲和近几年的高考题的分析，考试热点集

中在以下几点：离子反应关心同学构建并形成学问和力量网络体系;

深化了解同学状况因人而异进行指导

通过课堂上的提问，上交的作业，阶段性的测试，月考，与同学间的沟通等，

了解同学学得怎样，同学在拿到问题以后怎么思索问题，怎么处理问题，我们了

解了同学的学习状况以后还要记录，要整理，归纳、分析，并对每个同学作出反

馈和指导。

2023 高三下学期化学老师的工作方案 篇9

伴随着早晨第一缕阳光，我们又迎来了新的学期。时间就像哪无情的流水，

流去了高中两年的光阴，在这两年中，老师的辛勤工作，同学们的刻苦学习，都

给我们留下了深刻的记忆。在这两年中，我们有过失落，为我们的付出与回报不

成比例而难受，为学习和工作中的一些不尽人意而大伤脑筋;但我们更多的是兴

奋、欢乐和幸福，为我们收获成果和品尝胜利而喜悦，为我们的今日、明天和盼

望而喝彩。当然可以确定的说，在这两年中凡珍惜时间，仔细工作和学习的人确

定收获不浅，心里很充实;凡用懒散和耍心眼打发时间的人，确定会绝望和疲乏。

过去的都已经过去，你没有方法转变，我们都只能向前看，为我们的抱负、我们

的目标付出实际行动将它实现，因为追求是充实生命的必定途径。

现将高三。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，进展思维。

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②复习应异。

⑵生命科学前沿点"考纲'与"教纲'的关系

"考纲'即"考试说明'，它是高考复习的纲领;而"教纲'即"教学大纲'，它是

中学物理教学的纲领，两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，

应以"考纲'为准。

、会使用仪器、会观看分析、会解释结果得出相应结论，并会依据原理设计

简洁的试验方案。以试验带复习，设计新的试验。

进一步完善认知结构，明确熟悉结论、过程和质疑三要素，为进一步培育同

学科学精神打下基础。学会正确、简练地表述试验现象、试验过程和结论，特殊

是书面的表述。在日常生活中多视角地观看、思索、理解生活、生产、科技和社

会问题，学会学问的应用。

4、严格规范，仔细审题，削减失分。

例如计量单位规范、试验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。

在学校领导的正确领导下，信任以后我们的教学工作肯定会更上一层楼。总

之，信息社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要

求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的

力气。