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生物教师工作总结范文

教学工作期间责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、

上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，下面是我为

大家整理的关于生物老师工作总结，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!

生物老师工作总结1

20__学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同

学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中

心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、

智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，

仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，

严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不

断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。

一、政治思想素养

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，仔细参与政治学习，仔细

贯彻党的训练方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。喜爱本职工

作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐

于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动

纪律、规章制度，工作乐观、主动、讲究效率。

二、业务学问力量

在工作中，能依据需要有方案地学习政治理论、先进的训练教学理论和文化

业务学问。

一是提高教学质量，做好课堂训练。在教学工作方面，优化教学方法，按常

规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师

为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康训练，

进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思

维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，

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有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和

方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、

主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学

习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。

二是乐观参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高

教学水平。

三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通，反映同学平常

的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地向组长请教教学上遇到

的问题，使自己的学问与学校的训练实践形式合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体状况，的不足就是对这些全部工作的详细操作把

握得不是很抱负，盼望在以后的工作中领导及老老师们能多多教导及关心，自己

争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得的进步!一切都已过

去，新的开头又已到来，盼望在新的一年里，自己和同学都有进步，以求无愧于

心、无愧于同学和无愧于学校。

生物老师工作总结2

时间过得真快，转瞬间，一个学期已过去,新的学期即将来临。本学期我担

当高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛

和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。

一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结,为新学

期的工作确立新的目标。

一、思想熟悉。

在上一学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业，全面贯彻党的训

练方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同

事、同学的心目中都树立起榜样的作用。乐观参与学校组织的各项活动，一学期

来，我听从学校的工作支配，我信任在以后的工作学习中，我会在学校领导的关

怀下，在同事们的关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学

期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民老

师。

二、教学工作。

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在教学工作方面，本学期的教学任务特别重，由于是高二下学期，同学面临

着上升三，无论是思想上还是学习上，同学的压力都特别大。为了提高自己的教

学水平，我坚持仔细钻研新教材，仔细上课备课，我还争取机会多出外听课，例

如市里组织的教研活动，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚

心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实

际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲

评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同

学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，

并顺当完成训练教学任务。

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我是一名

年轻老师，我今后要学的东西还许多，我听从学校领导的支配，兢兢业业，在以

后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会乐观地完成各项任务，为学校的美

妙明天献出自己的微薄之力。

我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好

学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加

勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上

一层楼。我利利用午休和自习时间，仔细抓好课后辅导。在教学过程中，要求全

体同学完全把握所学的学问是不现实的，总会有几个同学因为在学习上有困难而

跟不上其他同学。作为老师决不能放弃每一位同学，对后进生要早一点准备，少

一点埋怨，多一点关怀，不仅要关心同学解决学习上的疑难问题，而且还要关心

同学解决思想上的问题，要依据同学的学习状况，制定辅导方案，明确辅导目的，

并真正落到实处。对优等生的培育主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他

们跳一跳，能摘到果子，使他们在观赏的目光中向上攀登。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的

素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教

材、大纲，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好生物教学工

作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优

点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

生物老师工作总结3

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时间匆忙，转瞬间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的关心下，我顺

当的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总

结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼将来，全面提高自己的业务素养，

提高训练教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。

一、加强学习，不断提高政治思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。始

终以来我都乐观学习训练教学理论。仔细学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚

人民的训练事业，乐观参加教学改革试验、探究训练教学规律，以满腔的训练热

忱献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关怀

同学，做合格的人民老师。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，

仔细读书”为班训严格要求同学。模范地遵守《中学校老师职业道德规范》，严

格要求自己的言行，培育良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本

学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我仔细参与学

校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了生

物新课程标准，熟识了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《训练的转型

与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己

树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的

更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使

自己在训练教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些

学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和阅历、为自己更好的教学实践

作好了预备。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。

训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念

应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。”力求让我的

生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，

提高教学质量。

1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。

结合高三班级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组

长，我乐观带领本组老师仔细讨论教法、合理设计教学案，关心同学梳理学问重

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点、难点、易错点和易忽视点，构建完整的学问体系。上课时语言精炼、重点突

出、难点突破有新法、构思精致有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从同学

的实际动身，留意调动同学学习乐观性和敏捷发散的制造性思维，透彻理解问题，

运用举一反三。备课时考虑到同学懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现

学问点，构建学问网络。在练习的选用方面，结合高考对同学的解题要求，精选

典型例题和案例，提高同学综合分析问题的力量。作业量整体上适中略有不足，

同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得胜

利的体验。我任教高三班级的两个生化班的生物课，共计18 节课，在迎接综合

考试前的复习阶段，每周课时都在20 节以上，课时量比较大。在日常教学中，

我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，

并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认

真批改同学作业，不同类型的课，不同层次的同学采纳不同的批改方法，使同学

对生物更有爱好，同时提高每一位同学的文化成果。

2、仔细反思，准时总结，提高训练教学水平。

授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，

目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，

改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际等问题，我乐

观进行校本课程的开发与设计，设计了“现代生物技术发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教

材,精确把握重难点。在制定教学目标时,特别留意同学的实际状况。教案编写仔

细,并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂

灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓

住重点, 突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教

学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,

使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的

学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。

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(二)调动同学的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使

他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以同学为主体,老师为主导,通

过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们

的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维

方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学

效率。

(三)做好后进生转化工作

作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优

点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的同学,往往

得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班同学的整体成果。所

以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天

会比今日好。

2、因势利导,化消极因素为乐观因素。

首先，关心后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们

应当享有同其它同学同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确

定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即老师不应有丝

毫虚伪与欺哄,一旦同学发觉“有假”,那么老师所做的一切都会被看作是在“演

戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,

如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们

自由争论。最终做到“理解”二字,即通过同学的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

三、心得体会

现在的同学不怎么爱上生物课。这的确是我们要思索的一个问题。但是，我

们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，“变通”不失为吸引同

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学的一个好方法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我

在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美呈现

在同学面前，同学不喜爱生物课才怪呢!只要把同学吸引进去了，就那么几条学

问点何愁解决不了啊!叙述《花的结构》时，我让同学去摘了些迎春花自己动手

解剖花的结构，这样同学对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。叙述《苔藓植物》植物

时我让同学自己先去采集，同学爱好盎然。在讲《水中的植物》时，同学到池塘

里捞点水绵放在显微镜下观看，藻类植物的结构也就一目了然了。