师德师风整改报告（13 篇）

　　二、自查发现的问题

　　1.态度不端正。我们发现一些教师在面对学生时态度不够端正，

有时候甚至骂学生，这样做对学生的心理造成了极大的伤害。

　　2.对学生的关心不够。我们也发现一些教师关心学生不够，甚

至不知道学生的姓名。这样的教师难以建立和学生之间的感情联系，

也很难发挥自己的教学能力。

　　3.教学效果不佳。一些教师的教学效果不佳。这主要表现在不

懂得如何让学生积极思考，也不懂得如何让学生参与课堂活动。这

对学生的.学业助长了很大的阻碍。

　　三、整改措施

　　1.加强自身素质。我们所有的教师都要提高自己的素质，培养

正确的教育理念，在处理学生问题时避免过于激烈的情绪，永远保

持一种平和而友善的态度。

　　2.加强与学生的沟通。我们所有的教师都要加强与学生的沟通，

了解学生的喜好、兴趣、学习习惯和心理状态，以及他们的长期和

短期目标等。通过收集这些信息，我们可以更好的调整我们的教学

方式。

　　3.加强课堂教学。我们所有的教师要在讲课时进行一些新的尝

试，比如采用多种教学方法，改变传统的教学方式，让学生更好地

参与课堂活动。

　　教师师德师风是非常重要的，非常需要我们的认真对待。在整

个自查整改的过程中，我们认真地发现并解决了一些问题，使我们

的工作取得了较好的效果。通过这次经验，我们相信我们在未来的

工作中会更加专业、更加优秀。

师德师风整改报告 篇13

　　通过学习，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查

及整改，自查整改报告如下：

　　一、爱岗敬业

　　在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明

的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引

导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发

展，以达成教学相长之目的。

　　一、依法执教

　　作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基

本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，

爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学

实践中认真履行好自己的职责。

　　三、热爱学生

　　我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会

出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关心学生、热爱

学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与

学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时，我从不一味的

批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的'问题，和他

们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。

　　四、严谨治学

　　今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术

日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形

势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己

的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，

改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名

研究型的教师作为奋斗的目标。

　　五、团结协作

　　在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以

校荣我荣校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。

　　六、为人师表

　　师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执

着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，

教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、

道德品质和道德行为习惯的养成。

　　教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付

出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自

我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：

　　1、教研力度不够,任教期间，只是在本年级听听课,没有经常出

去听其它年级的课，没能真正进入状态，致使本学期的教学质量暂

无提升。

　　2、教材研究、备课和作业批改中也应该多下功夫。

　　以后整改的方向：

　　规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下

功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。没有高质量

的减负是不可取的。不准任意提高教学要求和延长学生上课时间，

不准占用学生的节假日、双休日和寒暑假组织集体补课、提前上新

课。提高课堂教学效率，改进教学方法，采取走出去学习的办法，

使教师尽快的适应新课标的需要，变“教堂”为“学堂”，变单一

式为多项式，让学生采取自主、合作、交流、探究式的学习方法，

调动学生的积极性，防止课上损失课下补，学校损失，回家补的恶

性循环。

　　教师师德师风自查整改报告篇教师是教育过程的主导力量。教

师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教

育手段。其高尚与否，关系到素质教育能否得以正确顺利地实施。

通过这些日子师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种

以爱学生为核心的强烈的使命感和责任感。师德的表现是多方面的，

教师经常与学生在一起，其一言一行都会对学生产生影响，在不断

的学习基础上，也需要我们提高自律和反思意识。

　　一、存在的主要问题

　　1、在教学中，只注重学生的学习成绩，不太注重教材教法的创

新，死搬硬套的多，突破创新的少，在作风上，按部就班的多，利

用休息时间为学困生补习功课的少，走访学生家长的少，工作只要

求表面过得去，不究其实质。产生这些问题的原因是放松了自身的

要求，过于抱怨，缺乏主人翁意识。

　　2、自身学习不够，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身

素质，不断地完善自己，才能教好学生。由于平时班主任工作繁重，

没有及时进行各方面的充电。

　　二、下一步整改措施

　　1、以这次师德师风自查自纠为契机，牢固树立以象小为荣的集

体观念，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

　　2、自觉加强职业道德和师德师风修养，规范自己的言行，时时

刻刻维护学校形象。

　　3、始终把学习作为第一要务，按照新课程标准，自觉加强学习，

不断创新教育教学方法，努力提高自身综合素质，做一名合格的教

师。

　　4、切实转变工作作风，多走访学生家长，随时掌握学生思想动

态，力争在班级管理和教学成绩上有大的突破。