小学美术教师工作总结例文5 篇

1 小学美术教师工作总结

回顾这一学期的工作和思想，应该说是收获多多，但是也有

好多遗憾。现在总结如下：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，

力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学

生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教

案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散

学生的思维,注重综合能力的培养。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识

面，为教学内容注入新鲜血液。

5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情

感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简

洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意

引发学生学美术的兴趣。

6、学期成绩考核，重在学习态度及对知识技能的掌握理

解。

在教学过程中，老师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并

渗透思想品德教育，培养学生全面发展，这才是素质教育所企盼

的。这就要求我们教师把学生放在首位，不断充实自己，努力钻

研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素质教育。

7、抓好课外美术兴趣小组的活动，发展学生的特长，定期

展出学生的优秀作业。

8、“金无赤足，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例

如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

2 小学美术教师工作总结

本学期我担任三、四年级的美术教学任务，在这半年里，我

不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学

生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通

过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中

发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工

作总结如下：

一、制定切实可行的教学计划

开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定

可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施

新的教育理念的计划。

二、积极利用网络资源充实自己

为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除

了熟读《小学美术教学大纲》以外，还从网络上查找各种各样、

各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新

方式，还有新的理论知识的储备。

三、学生为主，课堂围着学生转

美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且

针对各个班的不同特点，培养学生继续发扬优点，弥补不同的知

识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的

不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利

导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各

班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在

欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型

生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。

四、本学期采取的主要教学措施及成就

首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培

养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认

真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到

因材施教，因人而异。

其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价

为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品

中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的

自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时

注意保留和发展学生的个性。

调动学生的学习兴趣。通过自评、互评、作业展览，增强竞

争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。

在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况，在

转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他

们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立

他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集

体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。

总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工

作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学

生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因

此，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、

不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。

3 小学美术教师工作总结

本学期的美术教学已经结束，现将本学期的工作做总结。本

学期共有18 个教学周期，其中有效开展美术教学16 个周，在此

期间，担任三至六年级美术和七年级书法教学工作，按照学期初

制定的教学计划完成教学。

一、教学方面

美术教学从三至六年级四个年级段分别教授不同的内容：

三年级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。

四年级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。

五年级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。

六年级：素描理论基础知识，素描临摹。

由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的变化和区

别，特别是六年级的学生，他们对美术知识的薄弱，为了更好的

让他们感受和掌握专业性的美术知识，更好的和初中阶段美术接

轨，特为其教授一些美术专业技法知识。

书法课只在七年级开课教学，从基本的汉字基本笔画书写到

偏旁部首、间架结构的学习，系统性教学，使学生对汉字有所了

解和掌握，在教学过程中强调正确的书写方法和姿势，纠正学生

之前养成的错误写字习惯，培养正确书写方法和良好的学习习

惯，力求人人能写出一手好字!

二、教学成果

通过一学期的教学，取得了一定的教学成果。例如学生在绘

画中学会了自主创作，在生活中懂得合作，互相帮助，积极探讨

学习。另外在参加“第27 届海南省青少年科技创新大赛”中，

陈凌同学的科幻画作品《智能激光挡风塔》荣获三等奖，在海口

市首届中小学生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动

中，书法《条幅》作品荣获一等奖。

三、教学反思

本学期工作接近尾声，对于在这个学期的工作还是并不满

意，教学成效不高，在整的教学过程，学生积极性不高，课堂氛

围不活跃，对所教内容不感兴趣等等多种原因，是今后教学活动

中该去反思的方面，如何更好的杜绝这样的局面，提高课堂效

率，我觉得该从以下几个方面去做：

1、教学内容要有趣味性，每一个孩子对任何有趣的事物都

不会错过，他们都会投入所有精力专心的去学习，去创作，是学

生在学习中提高学习兴趣。

2、内容创新，学习其实跟我们日常生活一样，每天都是吃

一样的饭菜，吃多了也会腻，在一定时间内学习不同的内容，不

同形式的教学，也是促进学生对美术兴趣的提高。

3、形式方法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、手

工、剪纸、雕塑等都是日常美术教学中经常接触到的形式，不要

以为的停留在绘画创作之中，过于单一枯燥。

4、活动激发学习，孩子们都喜欢有机会展示自己的才艺，

可以通过不同的活动带动学生们积极动脑动手创作，给孩子一个

展示自我的机会，这样不但老师能看到自己的教学成果，还更好

的为孩子提供展示的平台。

总之，一切教学为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得

更多，更好!为孩子的学习提供更好的教育!

4 小学美术教师工作总结

一、本学期教学

本学期我担任二年级二个班的美术课，根据学生状况的不

同，这就要求老师的教学要计划周密，因班而异，采取令学生易

学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功

倍。我按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即

已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照

计划进行教学，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完

成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比

较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并

经常与同行交流，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完

美，并顺利完成教育教学任务。

1.美术学习的重要性

很久以来一些家长与学生对美术课都不重视，之所以忽视美

术

学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否

无所谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会

的不断进步，美术普及教育将会被人们从“内心”接受，而科学

的学习美术也会提高到一个新的认识高度。美术的学习大致经过

感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，

对作品做出“象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还

必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水

平，认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

2.上好每一堂课

我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小

学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质

量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些

困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行绘画、手工的

练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生

分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的.游戏活动，增强了学

生美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的欢迎课。

3.做好课后辅导

加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他

们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂

热情。由于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好

的系统的训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训

练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训

练方法，使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教

乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领

悟和创新，掌握一定的训练规律。特别是儿童画学习与训练，以

及手工作品的设计，使他们留下了许多优秀的作品，也留下了难

忘的学习经历与记忆。

总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多

练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们

进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特

征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

4.美术作品比赛活动的开展

本学期组织学生参加了全国中小学美术作品大赛，有16 人

获奖，参加本市现场书画大赛，有2 人获奖。

二、存在的问题

在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学

生耐心不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细

抠，没有精心设计，平时示范较少。因工作忙，没有的时间与学

生交流。

总之，一学期来工作取得了一些微不足道的成绩，做得不够

的地方却不少。教学是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为

这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔。

5 小学美术教师工作总结

时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美

术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺

利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使

今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本情况概述：

开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际情况，制订了

切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活

动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比

赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美

术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、具体工作情况：

做好各项日常工作。

首先检查各项备课、计划，并进行随堂听课。平时本教研组

人员轮流听课，

吸取经验。各位美术教师工作踏实，认真制订计划，认真备

课。每堂课准备工作充分，作业认真批改。平时互相交流教学经

验，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生

美的教育，培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培养

学生的审美能力和想象能力。

抓好本学期的教改教研工作。

本学期，教研组一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的

主体作用作为教研重点，平时注意能注重检查，各位美术教师能

经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。各位美术教师能根

据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法，注重发展学

生的能力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真学习新课

程标准，使每个学生积极参与美术学习，努力体现新课程理念，

使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

抓好本学期的教学工作。

上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术知识和简单的造

型技能，培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品

德、意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创

造能力。在美术学习过程中，激发创造精神发展美术实践能力，

形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。课堂上要有效

的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传

授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，

使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育

的发展。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视

中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功

能。

认真做好课外兴趣小组工作。

每年度都认真组建好课外兴趣小组，每班层层选拔几名美术

爱好者，一周开展一到两次活动，每次兴趣小组活动都能做到内

容、时间、辅导老师三落实。活动有层次、有重点。低年级组主

要学习儿童画;高年级组主要学习素描，效果明显。在专用美术

室中，把学生优秀的美术作品布置在教室内，供学生欣赏，并定

期更换，提高学生的学习兴趣。

总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特

点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新

能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好

的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

小学美术教师工作总结