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新学期政史地教研组工作方案〔精选20 篇〕

新学期政史地教研组工作方案〔精选20 篇〕

新学期政史地教研组工作方案 篇1

一、总体思路

本学期，我组的教研工作将从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规

工作入手，连续以全面进步训练教学质量为中心，把进步教师个人的业务素养和

教学程度作为重点。充分调动组内教师的乐观性，促使每个教师“功夫花在备课

上、力气用在课堂上、着眼点放在同学的力量进步上〞，朝着名师的目的努力，

最终完成教研组的进展规划。

二、工作目的

1.加强教学常规管理，确保教学质量。

2.以“三课活动〞为抓手，突出教研活动的实效性。

3.增加组内教师的教科研力量，完善网络教研和小专题讨论。

4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、详细工作措施

，并尝试着与本校高中部教师或外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优

越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科

整合〞工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的打破口，充分

利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发同学学习爱好。在教学过

程中突出重点、化解并打破难点，引导同学自主学习。使信息化进政、史、地课

堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。

，并尝试着与本校高中部教师或外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优

越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好"多媒体教学与学科

整合'工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的打破口，充分

利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发同学学习爱好。在教学过

程中突出重点、化解并打破难点，引导同学自主学习。使信息化进政、史、地课

堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。

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加强理论学习，更新训练观念。

教师的训练观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的训练观

念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，

拓宽组内教师的学习渠道，更新训练观念，转变教学方式。并通过公开课、示范

课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，讨论在政史地学科教学中施行新课

程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

，并尝试着与本校教师或外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优越性。

同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好"多媒体教学与学科整合'工

作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的打破口，充分利用现代

信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发同学学习爱好。在教学过程中打破

重点、化解难点，引导同学自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体

教学与学科的有效整合。

要进步教学质量，最根本的是要做好以下工作，即培优辅差培优重在拔尖，

辅差重在进步，在课堂上有意识给同学制造时机，让优生吃得饱，让后进生吃得

好。发挥优生的优势，开展帮困活动，介绍学习方法让后进生懂得怎样学，激起

他们的学习爱好。对于后进生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不

断进步自己的力量，尤其是学习态度的转变和学习乐观性的进步方面要花大力气。

优生要鼓舞他们创新。

加强理论学习，更新训练观念。

教师的训练观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的训练观

念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，

拓宽组内教师的学习渠道，更新训练观念，转变教学方式。并通过公开课、示范

课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，讨论在政史地学科教学中施行新课

程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

，并尝试着与本校高中部教师或外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优

越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好"多媒体教学与学科

整合'工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的打破口，充分

利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发同学学习爱好。在教学过

程中突出重点、化解并打破难点，引导同学自主学习。使信息化进政、史、地课

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堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。

通读。通过通读，理解各个模块的功能定位、包含内容，理解各个内容在不

同板块中的要求。这不仅为总体把握内容标准奠定根底，同时也为教学供给方向。(2)

研读。在通读的根底上，逐条学习各个主题中的内容标准。此时，不仅要明确各

个主题包含哪些内容，更要理清相关内容的关系或定位。只有细心研读，专心感

悟，才能领悟其中的微妙，从而有效的开展教学;(3)结合备课回头读。备课时，

应当根据教材涉及的学问内容，再次阅读"内容标准'，做到明确课标对该内容在

所在模块中的要求。这一"回头看'是特别有必要的。

其次，把讨论教学策略作为备课着力的关键。为有效地发挥栏目的功能，备

课时，势必就要讨论栏目提出的任务、所担当的功能，并在明确任务和功能的根

底上，制定适宜的教学策略。

最终，写出学习新课标的体会，并进展沟通争论，到达学以致用的目的。与

此同时还要加强教师自主学习，进步教师自身理论程度。开学初在鼓励教师在辛

勤耕耘的同时，不忘给自己"充电'，组内教师要广泛阅览训练教学类书籍、刊物

和杂志。并结合自己讨论的小专题或当前训练教学的需要，做好有关读书