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教师读书交流活动总结范本五篇

总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考

虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则

就会影响工作总结的客观性和全面性。下面就是我给大家带来的老师读书沟通活

动总结范本五篇，欢迎查阅！

老师读书沟通活动总结1

为全面提高我校老师队伍整体素养和训练教学技能，促进校本教研活动的开

展，营造深厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，促进新课程的有效实施和训练

质量的稳步提高，我校本年度开展了全校老师读书活动，现将本项活动状况总结

如下：

一、加强领导，营造浓郁读书氛围

1.加强组织领导。

由校领导成立的老师读书活动领导小组，对全校老师读书活动进行组织指导，

制定老师读书活动方案和详细实施步骤，统一部署、周密支配，做好读书活动宣

扬工作。召开全体老师会议，进行动员。

2.明确阅读书目。

我校为全体老师征订了连续老师培训教材《师生心理沟通理念、方法、应用》，

动员全体老师进行仔细阅读，营造浓郁书香校内氛围。

3.明确阅读方式。

实行了集中学习和分散学习相结合的形式，以个人学习为主，保证老师每天

半小时读书时间。要求老师准时仔细做好读书笔记，并将老师读书学习状况纳入

学期末考核。

4.明确阅读要求。

要求老师在阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作，写好读书笔记和心得体

会。每位老师期末撰写一篇有质量的读后感或结合所教学科的教学反思。（不少

于500 字）；要求老师将坚持读书活动与课堂教学相结合，要用从书中学得的现

代的训练理念指导教学工作实践，仔细学习师生心理沟通的方法，边学习训练理

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论，边转变训练观念，边总结教学阅历，边进行自我反思。

二、利用网络，创建业务提升平台

充分结合图书馆网络研修，创建老师的读书平台，提升老师的训练教学力量

和业务素养。

三、细心组织，开展丰富读书沟通活动

定期开展了读书沟通活动，沟通读书的阅历与心得，总结读书活动的成效与

不足，在校内创设了良好的读书沟通的学习氛围，真正促进了老师读书活动的有

序开展，也提高了老师阅读的实效性。

老师读书沟通活动总结2

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了

必需的成果，也有一些不足之处。透过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习

爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下

有不少同学在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将

这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培育了同学的对美术的爱好：

全部参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的

作业。但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是转成主动的学习，他们的学

习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中

遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。

摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，透过比较、争论等方法，引导同学

体验、思索、鉴别、打算，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的同

学想参与爱好小组共性是初一班级尤为突出。

二、增加了同学的学问面：

在美术爱好小组的活动中不仅仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让

同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的

活动中创设必需的文化情境，增加文化含量，使同学透过美术学习，加深对文化

和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人

文精神。

三、增加了实践的机会：

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由于爱好小组不仅仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动

手的机会，共性是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了

广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意

识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

四、定期举办了同学作品展览

举办了美术展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为同学带给了表现自己实

力，增加自信念的机会。作为老师则要细心指导，严格把关。同学的一些佳作能

够在校内展出以起到示范作用。

当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到

更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我的同学的素养更

好地得到提高。

老师读书沟通活动总结3

我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人

生，从阅读开头。同学们在班级主任的指导下制造性地开展读书活动，同学们与

大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校内里书香充满，同学们在

读书中欢乐成长。

本届读书节呈现以下特点：

一、创新——这是一次才智和谐的交融

依据学校要求，政教处供应活动初步方案，设计各种活动形式，各班级筛选

制定了适合自己的班级活动方案，七班级的课本剧汇演，夸张的动作，惟妙惟肖

的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的才智才情得到充分展现。八班级的图书

超市，喧闹非凡，同学们淘到爱书也培育了力量，超市上独到的广告创意，热忱

洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。

二、展现——记录书香飘溢的难忘时刻

“儒雅人生，从阅读开头”，我们意图通过读书节成果的展现，共享读书的

欢乐，沟通读书的收获，呈现同学们的共性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营

造洋溢着人文底蕴的“书香校内”。“最是书香能致远”，校内里因为有同学们的

细心布置而书香充满。7 班级2 班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8 班级1

班、7 班级4 班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流淌机

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制。主题班会上，八班级一班的模拟法庭，八班级二班的书签制作评比，七班级

三班的好书推介，八班级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获

的欢乐。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作

品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条

长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪慧才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本

届读书节的一大亮点。大家在活动中劳碌着，欢乐着，收获着。

又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲竞赛中，征

文有2 人获一等奖，3 人获二等奖，5 人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获

优秀组织奖。

世界读书日征文竞赛中，1 人获一等奖，1 人获二等奖，2 人获三等奖，我

校获优秀组织奖。展现了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。

各班级依据制定的读书节方案，深化开展了营造书香校内、书香班级的系列

活动，评比出14 个书香班级。

三、展望——将读书进行究竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们

成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读爱好，把握了肯定的

阅读方法，积累了更丰富的学问，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书

香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们临

时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由信任，同学们与书交友的行

动不会就此中断。

四、改进之处

1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。

2、班级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。

3、深厚的读书氛围有待进一步营造。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的训练工程，今后，我们要在

全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，

提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。

老师读书沟通活动总结4

我校开展了“欢乐读书、健康成长”的读书活动。我班也乐观投身于这次读

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书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴同学”，在“书香飘逸班级”的新阅读理

念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开头我班就依据实际状况

制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观动员，激发读书爱好

在实施读书方案伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题

读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给

自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的.一

些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题读书沟通汇报会中，同学

们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围

1、设立班级图书角：以同学捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到1000

多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和

进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了四名工作责任性强的蒋一

琳，贾金鹏，王佳佳，薛程远同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和

归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

2、每天由一名同学推举一本好书，并说明理由，摘抄的好词好句好段，并

向同学们展现。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”

的读书方案。方案中为了保证同学读书时间，支配同学每天中午到校半小时是读

书时间。每周星期四下午第二节固定为同学读书沟通时间。每周星期一、五是同

学借书和还书时间。

四、培育同学的读书习惯

1、为同学开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅

读爱好和实际需求，依据新课程标准的要求及中班级同学的身心、学问和阅历，

每月为同学开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举”活

动，让同学们把自己喜爱的书推举给大家，写明推举理由，让同学们相互影响，

养成选择读好书的习惯。

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2、提倡有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向长久性进展，我乐观

提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为10 万

字，背诵诗歌不少于60 篇，写读书心得不少于20 篇。还在阅读的体裁、题材、

书目进度、时间和方案支配上提出了供同学选择的建议，并让孩子们制定出读书

方案，要求他们按方案有步骤地读书。

3、引导同学在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培育同学良好的读

书习惯，我和同学们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期进行读书

汇报活动，让同学畅谈自己的读书收获和感想，引导同学在读书中积累，坚持写

读书笔记。并建立读书档案卡，让同学采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，

培育他们良好的读书爱好。将好的作品展现出来，让大家共同观赏并得到启示。

老师读书沟通活动总结5

一、读书学习活动目的

本着“立足本岗、团结奋进与公司共成长”的宗旨进行，努力形成一种工作

学习一体化的学习风气，树立一种勤于学习、擅长学习的学习理念，构建一个开

放共享的平台，使全体员工在工作中学习，在学习中提高，提升理论、实践水平，

将读书所得学问运用到工作中，爱岗敬业，尽职尽责，把平凡的工作做到极致;

特开展读书学习活动。

二、活动体会

在开展活动的过程中，深深体会到：

(1)思想熟悉到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没有正确

的思想熟悉，行犯难以到位。

(2)领导重视，给活动的开展供应有力的保障。

(3)把握创新，使活动不断引向深化。

(4)突出重点，才能达到活动的最终目的;开展“立足本岗、团结奋进·与企

业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高员工的学习意思，爱岗敬业的精神。

本次活动中员工乐观参加，形式多样，读书共享等节目精彩新奇，现场气氛活跃，

达到了使读书学习活动意识深化人心的目的。

三、存在问题

尽管“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动开展的卓有成效，

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但还存在肯定的问题与不足：(一)员工参加活动的乐观性还有待于进一步提

高;(二)活动的预备和实施有待加强，工作不够深化细致;(三)是内容和形式较为

单调，在以后的活动中实行多形式、多样化。

四、努力方向

仔细总结开展“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动的阅历教

训，本着因地制宜的原则，努力搞好下次的读书学习活动。总之，通过本次活动

的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深化人心，全体员工要不断强化学

习，调整思路，转变观念，团结全都，与时俱时进适应公司将来的进展需求。