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教研组长述职报告范文（精选10 篇）

教研组长述职报告范文（精选10 篇）

教研组长述职报告范文 篇10

一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作连续坚持以邓小平理

论及“三个代表”重要思想和科学进展观为指导。专心推动基础训练课程改革的

试验工作，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。以课改为核心，注意课

堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，发奋促进我

校训练教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：

一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。

先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来实践新

课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。

因此，要加强老师新理念的学习，促进老师主角、课程意识、潜质结构的更高的

提升。

1、进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展

的前提，为全面推动素养训练注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。

因此，我们切实仔细组织老师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，

双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相

结合，为老师搭建学习的平台，专心学习新课程，从而不断转变老师的理念。着

重以实施基础训练新课程师资培训为主要资料，先后学习了《数学课程标准》、

《学校数学教学法》等有关著述，不断提高熟悉，深化和进展，专心投入教学实

践当中，体现课改的新理念；同时，每位老师都仔细做好记录，准时反馈小结，

沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的进展。

2、仔细学习钻研教材，讨论教法。课程改革，提倡同学主动参加、乐于探

究、勤于动手、合作沟通的潜质，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们

着重以基础训练课程改革为核心，切实抓好教材讨论分析工作。尤其对试验班级

的教材仔细进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、沟通。

大家畅所欲言，专心探讨学习，对教材要有选取、加工的潜质。这样，促进了老

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师间相互切磋、学习、共同进展提高教学潜质，从而团结全都，同心协力，构成

训练的合力。

3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本讨论

为载体，培训为依托，专心探究教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着

重分析胜利之举和败笔之处，鼓舞老师仔细做好教学反思，每月一次准时总结、

沟通。根据认知规律，实践—熟悉—再实践—再熟悉，逐步反思实践中的得失，

不断地总结阅历、不断提升自我。对于优秀的反思，探究出的新方法、新路子大

力宣扬学习。此外，我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手

段。之后，我们集中评价、分析争论、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，

切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，

重视同学自主探究，合作沟通的潜质培育。要擅长创设情境，激发同学学习的情

趣。

二、专心推动课程改革，全面提高教学质量。

课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三

维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的讨论，不断实施新课程改革。

1、组织老师进行了对前期新课程试验阶段的总结，着重谈做法，讲阅历，

提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，仔细分析，找缘由，

找差距，定措施，并和老师进行学术讲活，真心沟通、协商、学习，共同提高促

进。同时，建立了老老师和年青老师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所

提高。

2、仔细做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评

活动。要求老师教学中务必体现课改的新理念，建立自己的教学模式。首先，老

师人人登台，人人参加，每位老师都仔细预备了一节高质量的课，由评价组听课

评议，从中评比出优质课。其次，对评比出的优质课再进行公开示范课教学。这

样发挥每个人的作用，宣扬推广好的教学方法，建立新课程教学模式，促进本校

的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改

的新理念，以人为本，重视同学自主探究，合作沟通的潜质培育。同时注意评价

激励，注意练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。最终，再次对年青老师

的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。

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3、仔细抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充

分体现课改的新思想，以人为本，培育同学合作沟通，自主探究，参加教学的潜

质。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训，研讨，实行定目标、下任务、压

担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参加研讨，从而不断在教

学中大胆讨论、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨；

其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一

堂，畅所欲言，专心探究，构成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、

实践、创新，构成自己的教学艺术。

三、仔细开展好各项活动。

1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评比活动。

同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀

教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术训练，充

分利用学校现有的设备进行务必的培训学习，虽然条件拘限但老师的专心性很高，

有务必的收获。增加老师信息素养潜质是非常必要的，也是必定的趋势。今后，

我们更要加强信息技术训练的培训学习，使老师更好地占有资料，共享学科资源，

优化教学系统。

2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参加评价，准时小结反馈。这

样能够加强老师之间学术对话、沟通、学习，不断提高老师业务文化素养。

3、组织进行了一至六班级的数学竞赛活动。重视同学共性的进展。在竞赛

的资料上我们首先由各位老师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最

终集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们仔细组织评卷，

沟通。并帮助学校对考试中班级前十名同学和进步突出的同学都进行了嘉奖。这

样更好地调动同学学习的专心性，激发学习的竞争意识，构成一个你追我赶的竞

争氛围。

4、组织进行了期末复习方案以及阅历沟通活动。十二月中旬我们进行了复

习方案沟通，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的方案同时提出了非常好

的复习措施。这样使老师之间相互学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习

阅历沟通，让有阅历的老老师谈出自己好的做法，这样为年青老师带给了学习的

机会，更加促进老师间的学习，提高训练教学质量，提高自身的业务素养。对于

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统考班级，学校领导非常重视，专心为其出谋划策，出外购买复习资料，制造一

切便利的条件，共同提高学校的教学质量。

综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，仔细做好课堂教学工作，专

心实施课程改革。但在工件中也存在着不足。应对新课程，我们任重道远；应对

新挑战，我们要迎难而上；应对新机遇，我们要全面更新自身的学问结构、潜质

结构，用进展的眼光端详将来，在进展中不断地进展自我。只有这样，才能适应

改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。