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上学期小学学校工作心得体会（精选3 篇）

上学期学校学校工作心得体会（精选3 篇）

上学期学校学校工作心得体会 篇1

始终深信不疑：成就一个天才需要99%的勤奋。真的，在我看来做一个有才

智的班主任，首要的也是一个"勤'字。特殊是一个学校班主任，要想养成同学良

好的习惯，就是要和同学"较勤'和自己"较勤'。英国心理学家通过试验发觉，一

件事情大约坚持66 天，就会让它"习惯成自然'。而在学校低中班级要想养成一

个良好的习惯，需要的时间可能更多。因为对一个低中班级的孩子来说，"一件

事情'的数量单位绝不仅仅只有"一'，所包含的内涵要丰富的多。就以这学期班

级开展"良好的习惯有益一生'活动的实施，为了更好的关心同学养成好习惯。结

合各项要求，需要每日8:00 组织同学对前一天生活进行反馈，每周五进行一周

总结、奖惩，每周一和家进步行沟通。"没有法规不成方圆'，定内容，定时间，

定对象，在确定目标之后就要发挥锲而不舍的精神，抱着不达目的不罢休的态度，

持之以恒的做下去，和同学比耐力，时间长了，同学自然也就乖乖就范了。

做了足足8 年班主任，自觉特别勤奋，却时常劳碌于处理班级混乱的冲突。

经常艳羡那些可以闲适在办公室谈笑风生，教室却依旧井然有序的班主任。讨教、

观看、尝试，觉得一个真正才智的班主任要巧用"勤'。就以同学出操为例，每次

音乐一响起，便冲进教室组织排队、检查卫生，虽然同学能把出操这件事做好了，

可等你哪天病了，公出啦，你不进教室出操照旧乱成一团。我觉得一个胜利的班

主任不是没你不行，而是有你没你一个样。假如，这件事换个挨次做，告知同学

出操的要求，在出操地点等候，让同学自行到出操地点，同学到点后重新班主任

再进教室检查卫生。其实所花的时间和力气是差不多，但是效果和持续性确定要

好得多。

"别人打了你，你没有打回去，那你就是一个文明有道德的人。'在我们小时

候老师、妈妈都这样告知我们，在我们心中都践行着：即便受了委屈也不吭声，

因为我是道德高尚的人，这般阿Q 精神。别人欺侮了你，你不能反击',我觉得这

样的说法是弄拧了祖先的原意的，看看我们的历史：从卧薪尝胆的勾践到智对外

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国记者的周。涉及到自尊和民族大义时，哪个不反击。反击是一个人捍卫自尊的

表现，是一个人出于本能的行为。日常生活中，常处理同学的吵架大事，经常听

到孩子哭着告知我受了谁的欺侮。我告知孩子当你用手拍打桌子时你的手也会疼，

其实这是桌子的反击。但桌子是没有生命的，它是低等的，所以你让它疼，它也

让你疼。这是最低等的反击，而作为灵长类的我们，我们的反击应当是更长远的，

更有力气的，短暂的隐忍是为了猎取更大的成功。当然对于平常的小打小闹，我

们大可以一笑了之。曾处理过同学的告状，原委是男孩子说女孩子是鬼，在女孩

心中鬼是多么可怕的事物，她生气地向我告状。我告知她，问男孩有没有见过这

么美丽的女鬼。她立刻乐起来，满面笑容的执行起命令来，接着两个孩子就欢乐

的连续玩耍。人是生命的个体，做一个有才智的班主任，处理孩子冲突是肯定要

从人动身，从心灵动身，简洁的教条主义和刻板的批判其实许多时候是苍白无力

的。

总之，这学期的班主任工作，我始终从勤动身，力求从更有效、更敏捷的方

法来实施管理。

上学期学校学校工作心得体会 篇2

作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，

我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育同学的良好习惯 一班级同

学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣

味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习

学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，

依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，

渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

对同学实施应试训练，还是素养训练的外延便是交给孩子兔子，还是猎枪。

素养训练不是口号，猎枪也不仅仅是一杆枪，而是要教给孩子使用这杆枪的方法、

技能;是能够用这杆枪、用自己的力量和努力去猎取一只兔、二只兔、很多只兔。

能够用这杆枪得以谋生。这个浅显的道理却是在我已当了班主任之后才领悟到的。

初次当上班主任，想到五十个孩子都将被我领导，心中有一种感动，说不上兴奋。

因为我知道这些孩子刚从幼儿园升上来，许多东西都还不懂，都还得让我急躁地

传授。对于是交给孩子兔子，还是教给孩子猎枪?我选择了后者，于是我既是老

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师，又成了教官。

针对儿童心理的现有水平，应当去关心提高或者更快更好的开发他们的潜能。

因此我实行了一种既形象又活泼的方法：搞竞赛，鼓舞和激发他们的好胜心，培

育他们的求知欲望。让他们去亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终取

得成功的那种兴奋和愉悦。应当说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆

的。这是训练的结果。

其次是培育干部，让各处干部管到位，层层负责。我觉得培育干部其实是培

育他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个

干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行

一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在干部的培

育过程中、在日常事务的管理中，也有过一些过失。

但我觉得事物的进展就是在这种失败和胜利之间不断前进的。只有不断积累，

总结阅历教训，才能迈出有力的第一步，走向胜利。我信任，我教给孩子们的猎

枪，已由他们自己猎到兔子了，今后还会猎到更大更多的兔子，以及比兔子更好

的东西。

上学期学校学校工作心得体会 篇3

转瞬一学期工作已经结束，四班级上学期语文教学工作暂告一段落。这对我

来是意义非凡的一个学期。作为一名新老师，通过这短短的一个学期，我正式走

向那挥洒老师汗水的三尺讲台，我的职责不仅仅是传授同学学问，更多的也是一

种自我的成长，现将本学期四班级的语文教学工作总结如下： 一、班级、同学

说明

本学期我连续担当的是四(5)、(6)两个班的语文教学工作。由于是新学期，

刚开头跟孩子们接触，彼此之间都在不断的适应，不断的调整，经过一个学期的

磨合，老师与孩子们之间的沟通沟通不断加深，同学的语文基础有所提升，能将

语文运用到生活中去。存在的主要问题是：孩子们的作业完成状况不抱负，一方

面，同学没有严格要求自己，另一方面，同学的家长也没有监督到位，以致于一

部分同学对待语文犹如洪水猛兽，提不起学习的热忱。在作业规范方面，老师也

没能起到很好的引导作用，一部分同学字体潦草，仍需加强练习。

二、我的教学思想：

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语文是工具学科，语文也在生活中的方方面面都能运用，学好语文，一方面

是传承中华优秀文化，另一方面也是让同学能打好文化

基础，进展同学综合语文素养是关键。我始终谨记同学是进展中的人。要不

断的去发觉同学的闪光处，尽量使自己少些应试训练的影子，方方面面尽可能的

进展同学的素养。为此，我不断提高自身素养，向有阅历的老师学习，乐观走出

去学习，自觉学习有关理论学问，并不断运用到自己的教学中。我不断的学习，

摸索，不断的改进。当然过程中也遇到了不少困难，但很幸运，我可以请教学校

的优秀老师，并且从同学身上反馈不断的调整自我。我信任在日常教学中要重视

同学的语文基本功、学习方法和习惯，而并非为考试而学习。我信任在老师的训

练思想的根本转变后同学也能从中受到良好的影响。我深知：语文教学不仅是教

给同学学问，更重要的是为以后的连续学习打下坚实的基础。

三、教学工作的详细措施

1、实行各种方法，不断提高教学效果。

首先，在课堂上，以同学为主体，引导主动探究。其次，鼓舞同学课下巩固、

探究，这是对课堂很给力的帮助。在课堂上，力求好玩，合作，不断的创新。这

个学期，我对课堂上的教学实行的方法是让同学自主探究，制造机会给同学主动

共享自己的想法，主动学习，主动去探究，在作业方面，主要以课后巩固为主，

加强巩固当天学习的新内容。同时辅以肯定的课后练习，做到让同学准时温故知

新。在读背

方面，为了全面提高效果，采纳了一些共性化的方法。例如，将同学分成各

小组，选取出一名小组长，负责监督组员的默写、背书状况。提前完成的老师赐

予肯定的鼓舞。在写作方面，争取先激起同学写作的热忱再让同学开头写作，从

生活中的例子引到课堂上，让同学谈谈自己的想法，畅所欲言，并且与同学沟通，

充分激发同学的写作热忱，进展同学的创作才能。

2、引导课内课外阅读，不断提高同学的学问积累广度。

在教学中，针对我们班同学的实际，我充分激发他们的课外阅读的乐观性。

班级设立的图书角充分利用，让同学利用课间时间多看图书，并且感受较深的写

读后感，班集体也集中写读后感，朗读同学中的优秀作文。其次以课堂学习为核

心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和

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拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语

文教学的整体效益。有意让同学将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展

现、沟通，这是激发同学课外阅读爱好的重要方法。也会大大激发同学在平常学

习中养成随时积累的好习惯!

3、加强各项训练，培育同学基本技能。

针对同学的年龄特点(例如遗忘快，奇怪 心强，机械记忆力量强

等)，分析了解同学详细的语文力量学问不足，有序有方法地进行一系列的

专项训练，既提高了同学的学习爱好，有反正了同学的力量，养成了良好的习惯。

在教学中发觉问题，然后学习探究，讨论合适的教学方法，让每个同学充分参与。

例如字词记忆。在学习完生字词一周内，开头课堂听写，并且在单元测试的时候

开展小组长听写。课堂上用了大量的时间，讲解生字词，发挥同学的想象力，对

生字绽开联想，并且对字词谈谈知道的理解。

4、时刻培育学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施和同学的学习。这个学期重点培

育的学习习惯包括以下几方面：首先是课前预习，课后复习。每天放学时都为学

习布置详细预习任务，并适时教给同学预习的方法。教会同学预习的方法(读课

文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预

习，并让同学在预习中发觉问题，新课授完，必要求复习。其次，正确的上课方

法。该说时就说，该听时就听，该写时就写，仔细听讲，乐观思索。学会听课，

学会做笔记。再次，写工整字，做规范作业。 我常常和同学说：字如其人，能

写一手好字的人，会给人们留下良好的印象。强调文字书写的重要性，并适时进

行写字训练与指导。经过长时间的训练，使同学的字越来越美丽，作业越来越规

范、美观。

四、语文课堂教学

课堂直接打算着语文教学的成败，也是最能体现有效教学的地方，大部分力

量的形成和基础学问的完成都在课堂上形成。为此，我盼望在课堂上精益求精，

能不断提高自己的教学成果，一方面为提示自己对课堂教学的重视，二是对其进

行更深化的讨论总结：

1. 抓准一堂课的训练点。

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除了根据学校的统一时间支配制定，全学期教学方案外，我还系统制订每单

元、每课教学方案，加强一堂课的目标性，要让全部目标形成一个体系。要让重

难点有所来，有所去，要让全部的重难点形成一个学问的框架。培育同学的语言

感受力量，形成较高的语言表达力量。学会从内容提要中体会思想，分清文章主

次。会听、会说、会写、会阅读。

2、课堂上始终要以进展同学的相关素养为主要。

例如抓住重点字词进行理解;抓住文章的主要内容要让同学的在课堂上产生

思想的火花，同时又爱好盎然。要让同学听得懂，听得快乐，听得感动，听得忘

我、听得有所感悟，一节课下来，同学要会了些什么，要能做些什么，而不是能

回答几个死板的内容而已，而是能够举一反三的理解和感悟。抓住重点词，引导

理解;朗读的培育，听的训练

3、不断拓展教学方法，乐观创设情境，激发同学的学习爱好。

让同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主

地发觉问题，提出问题和解决问题。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，

吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的

学习爱好。构建课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎

取学问。同时，选择不同的教学方法，教学不同的课文内容。依据不同的课文类

型，依据同学把握学问的实际程度，支配了不同的教学方法。

4、加强课堂上的练习。

反思自己课前的预备过多，在课堂上讲得多，而练得少。正如朱熹所说的读

书有三到，谓心到，眼到，口到。，而课堂上老师讲得多，同学可能是耳朵到得

多，而是否真的眼到，特殊是心到，到了多少?什么程度?光靠讲解，很难做到。

就是再仔细的同学很难做到。而加入练习，尤其是笔头上的练习，引导同学更好

的将眼到和心到，要写眼睛必定要看，要做题目心自然要到。

5、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。

四班级课本中许多都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精

妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到。首先，引导同学细致朗读课文，不放过

一个字。在同学细致阅读后指导抓重点，

引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情

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感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，

在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。

6、不断加强自身修养和教学力量。

首先是对文本解析的力量，要想在课堂上消失高效的教学效果，就要不断加

强自身的力量，为此，我不断学习，查阅各类资料，来丰满自己的相关学问，例

如在教学《三潭印月》中就深化了解了西湖十景，在上课时，同学提及西湖景区

是起到很好的效果。同时，老师有效的语言将直接导致这有效的课堂。不明不白

的语言，不能让同学很好进行思索，也不能让同学感受课堂的美感，这个学期我

不断熬炼自己的教学语言，力求精炼课堂教学的创新。

心得：本学期在师生的共同努力下，本学期的语文教学顺当完成，个别同学

取得了肯定的进步，圆满完成了开学前所制定的教学目标，同学的语言综合运用

力量有所提高。同学的语言积累有所增加。课外阅读的有了肯定程度上的进展。

五、存在问题。一个学期下来，我感觉还存在这很多不足：没有能全面、多

层次提高同学语文水平;作文水平整体偏低，指导训练力度不够;教学个人素养不

强(写字、朗读、阅读课外书);作业设计不足，不够有效(低效);课堂教学。语言

还很啰嗦，设计不够科学性、不

够艺术性，阅读指导还不够，重难点抓得还不够准不够突出;复习支配不能

从长期预备，与平常教学结合不够紧密;教学理念还不够先进，不能准时有效学

习和汲取。

总之，一学期中在对教学不断思索和大胆的改革中，我的语文教学水平有所

提高，教学效果有很大提升。同时也存在诸多不足，今后的日子里多下苦功夫去

讨论教学教材，不懈努力，提高业务水平，让孩子们感受到学习的乐趣，做一名

优秀的语文老师。