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一年级语文教师年度考核工作总结与一年级语文教师

年终个人工作总结范文汇编

一年级语文教师年度考核工作总结

本人于xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班

的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求

自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工

作有了以下几点认识：

一、以爱育爱，让工作更加得心应手。

低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的

教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提

，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小

处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教

育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加

顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，

使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。

二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全

面展开。在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极

探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识

与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同

时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来

源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学

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生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学

行为。xx年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等

奖的好成绩。

三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人

们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育

工作中应该寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔

来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，

进一步把我们的课堂进行延伸!我努力学习相关的知识，并积极应用于

平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒

体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师

”的原则，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够积极参

加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈

，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还年轻，在教育的

岗位上还须不懈的努力!教育对于我来说是一门不断创新的艺术。我相

信，在我不断的探索和实践中，我会渐渐成长为一个名师的!

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一年级语文教师年终个人工作总结范文

本学期，我又担任班的语文教学工作。一学期来，我认真扎实地

对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。

现从以下几个方面加以总结

一、不断提高专业素养，与时俱进

为提高自身的业务水平，本学期我认真参加组内集体备课活动，

积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径。为了上好每

一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特

点，备好课，上好课。平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准

备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力

抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学

习，自主获取知识。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题

认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。

课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书

籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的

发展。

二、积极开展语文活动，全面激发学生学习语文的兴趣

一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象

识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平

时，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识

字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。课外书，同学朋友的名

字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超

市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。低年级的词语教学是

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巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我关

注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我

注重了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为具体，为

学生轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习，指导学生反复运

用词语，如“连连看”让学生对一些反义词、近义词，“词语接龙”

，使学生思维更敏捷，词语得到有效巩固。围绕课文教学，我有目的

、有计划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后

，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。

针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”

的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习

引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天

天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的能

力，拓展学生的知识面。三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯

的养成，鼓励学生在生活中学语文。

三、 加强希望生转化工作，缩短学生差距

本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能

在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注重培养优生

的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加

强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使

每一位学生都有提高。

总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已

养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知

识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常

充实、安慰。我会继续努力!

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