幼儿园实习日志（17 篇）

幼儿园实习日志[精选]（精选17 篇）

幼儿园实习日志[精选] 篇1

　　今天很早的就到了幼儿园，孩子们都没来，规定到的时间是7：

30，今天我7：00 就来了，就来了一位老师，另一位带着唱歌跳舞

的老师还没来。跟老师说了一声老师好，就放下自己的东西去盥洗

室那拿扫把和抹布了。把教室都擦完扫完的时候，来了一个小朋友，

这个小朋友我不认识，老师说是今天新来的。

　　其实小孩们都是很聪明的，他们会知道哪个老师是可以欺负的，

哪个老师是不能得罪的！孩子就是孩子，你对她好，他也对你好。

她会认得你，记住你。然后一直缠着你。

　　对待一个初来乍到的小孩们，在这个他不认识所有人的完全陌

生的环境中，只要你肯靠近他，有点耐心，真心的待他好，那么你

就是他在这个陌生的环境中认定的一个人，他会对你好。

幼儿园实习日志[精选] 篇2

　　今日，第一件事就是早操。这时我的工作就是维持孩子的秩序

注意孩子的安全。孩子幼年时期健康成长需要家长和老师的共同重

视。在这个阶段幼儿园的作用及责任感不容忽视。我深感自己的责

任重大及任务崇高。一方面，幼儿园需要给孩子安排适当的活动，

让他们动手动脑，以便增长智力，成长身体。在这些活动中早操是

一个关键活动。早上，孩子们穿戴整齐、纵横排开、伸展胳膊、舒

展身体、笑容洋溢、活力充沛、认真又不失活泼地做早操。看着他

们认真的样子，活力四射的样子，我的心里似乎也充满了朝气，着

实兴奋和高兴。我前后走动左右巡视他们认真与否。在这个过程中

学生会有如下几个问题：

　　1、不做操却和身边的小朋友们嬉戏打闹。

　　2、不熟悉早操的做法步骤

　　3、不愿意活动，待在原地东张西望。

　　针对不同的问题我们会采取不同的措施。首先，对和其他小朋

友嬉戏打闹的学生我一般是到他们旁边告诉他们要遵守纪律，认真

做操。

　　然后，对不熟悉做操步骤的学生我会鼓励他们学习身边同学的

动作。还有，对不愿意活动的同学，我们首先要关心他的身体是不

是舒服，结合他的平时表现及性格解决此事。孩子的早操，看似轻

松活泼的一件事情实则需要每位老师的认真负责和真诚关心。只有

我们都切实履行好自己的职责早操这件简单又需操心的活动才能更

好的发挥强身健体调节平衡舒展心情的作用。在孩子们健康茁壮成

长的过程里每一个环节都需要老师和家长们辛勤的照顾。

幼儿园实习日志[精选] 篇3

　　早上我们进入了开心一班，中班的孩子处于4 岁左右，他们大

都爱玩、会玩，活泼好动，具体形象思维占主导地位。上午老师给

他们上了一节音乐课，通过观察和学习，我感觉教师在讲课的时候

应适当的给孩子讲一些基本的科学知识，因为很多自然现象幼儿是

不知道的，比如在表演闪电和雷声的节奏时，孩子是不知道先看见

闪电后听到雷声的。中午孩子吃饭的时候我发现了一个在其他班没

有的现象，那就是很多孩子挑食，饭吃了几口就不吃了，老师却没

有怎么的管，这一点这位老师做的不是很好，无论作为家长还是作

为老师，我们都应培养孩子从小爱惜珍惜粮食的好习惯，培养他们

不挑食并将卫生的好习惯，这样才有利于孩子健康的成长。下午，

我们都没有进班，园长给我们开了两个多小时的座谈会和交流会，

两个多小时的交流，园长的话给了我很大的动力，"人生就是一项自

己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子"，所以无论

做什么事情，我们都要用心去做，做幼儿教师也是一样。

幼儿园实习日志[精选] 篇4

　　由于天气不好，下着小雨，活动推迟了一点，但还是在雨中开

始了，孩子很勇敢，一点小雨是吓不住他们的。只是有些家长爱子

之心太过强烈，在孩子入场时都跟进去了。

　　孩子们迎着晨风，做着《世界多美好》的幼儿体操。看着真是

一种享受啊！体操表演结束后，孩子们就由家长带着去参加自己喜

欢的运动项目了，我和帮我们大一班负责的滑车游戏维持秩序。也

因此看到了我们班的孩子们在游戏中表现出来的聪明，勇敢和天真。

　　祝你们都能有一个美好的前程！谢谢你们让我知道了更多你们

的世界，更加真切地感受到了你们的善良。

幼儿园实习日志[精选] 篇5

　　“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但

它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所

以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。

　　在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初

步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园

的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没

有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理

能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。

　　教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解

孩子才能给予家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼

儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

幼儿园实习日志[精选] 篇6

　　今天，我感悟到：在幼儿一日活动中，幼儿随时都会产生许多

问题。但由于年龄的特点和经验不足，他们往往不会归纳食物的特

点。这时就需要老师及时的引导，从而促进孩子的主动学习。例如

《太阳宝宝》这节课中，小朋友对太阳妈妈有宝宝感到迷惑，怎么

太阳妈妈也有宝宝？从他们迷惑的眼神中感知孩子多想了解这方面

的知识。于是我利用孩子好奇的特点，精心设计活动，制作教具，

让幼儿在轻轻松松的环境中学习，从而认识了太阳宝宝。我设计的

《可爱的小鞭炮》活动方案，活动的开始，我放了一段鞭炮声，让

孩子们听一听、猜一猜：这是什么声音？他们听后一下子就听出来

了，非常兴奋，注意力也集中了，有的高兴的叫：老师，这是鞭炮

声！我们要过年了！他们边说边拍起了小手非常快乐。但孩子们尚

小，生活经验缺乏，胆子小，怕难为情。在说一说：还有什么时候

要放鞭炮？我把问题抛出后，只有少数的孩子举手回答，一小部分

孩子随口讲，请他回答站起来后又笑而不答，我慢慢地鼓励鼓励他

们，胆子要大，想好了再告诉老师。我想：孩子生活经验的缺乏与

我们平时的教育有着密切的关系，也与家庭教育分不开的。我们要

多丰富孩子的生活经验，多与她们交流活动，带着她们多参与社会

活动，了解一些知识、生活经验，扩大她们的眼界。我们还要做好

家长工作，利用好家长这块资源，多渠道，多形式做好他们的工作，

请家长带孩子多走走，看看，丰富孩子的生活经验，扩大眼界，家

园密切配合，孩子们的生活经验丰富了，我们在活动中才能得心应

手，孩子们更能积极主动的参与到活动中来，她们也就能学到许多

的知识与本领。

　　我觉得新课程实施中，老师应该善于自我完善。在幼儿园这个

大集体中，到处有我可学习和帮助的人，我们班组的老师同心同德

互相学习，互相帮助，充分利用有利的资源——_老师为我们讲解制

作PPT 及有关多媒体的知识，我不厌其烦的学习，大胆尝试，学习

下载课件，充分利用多媒体设施设备进行教学活动。这一点是我新

课程实施过程中的一个飞跃与突变。对青年教师来说无所为奇。对

我而言，我很自豪。但我必须不断地进行专业的学习，对自己的教

学过程进行反思，积极的与团体进行合作与协商，为自身教师角色

的适应和发展奠定基础，注意培养幼儿的独立性和自主性，尊重幼

儿人格，关注幼儿个别差异，瞒足幼儿不同的需要，不断完善自己，

满腔热情地工作。

幼儿园实习日志[精选] 篇7

　　今天是我第一次去城里的幼儿园实习，早上在走的路上，我心

里特别的害怕，也特别的紧张。因为早就听说城立的幼儿园和乡下

的幼儿园不太一样，主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求，以

及对老师的各种要求等。

　　我虽然有点紧张，但是，以进幼儿园看到那些可爱的小朋友，

我心里的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可爱

好可爱。我被分到托一班，一进去就看到有两个小朋友。其余的小

朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告诉我。这两个

孩子有点特殊，其中那个叫小男孩还搞独立，也就是说他总是喜欢

一个人玩。

幼儿园实习日志[精选] 篇8

　　今天，在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理

解和珍惜。在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻

的印象，每天清晨我会和每个孩子打招呼，和他们一起玩区域游戏，

为的就是让他们注意到我，喜欢我。微笑着与孩子们打招呼，在他

们幼小的心灵中留下美好的第一印象。我时刻在他们身边，我利用

一切可以利用的时间与孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子的心

灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们开始喜欢我了，喜欢跟在

我后面缠着我问东问西。我那个时刻心是甜蜜的，我的所有努力没

有白费，我也开始喜欢上这群孩子了。因为他们聪明的让我吃惊，

可爱的让我心疼。虽然喜欢上了这群孩子，但是日常常规也不能忽

视。

　　对于教学我给自己制定了一系列的计划，并积极向着目标而努

力。认真写好教案，教具精心设计。给我印象深刻的是我的第一次

教学：由于没有经验、在班上也还没树立威信，心情显得格外的紧

张、害怕这节试讲课上的很糟，不过出乎我的意料是这节课小朋友

们都很认真，课堂纪律还行，可能是我的教具吸引他们罢了，不过

我不是很满意这次教学活动。

幼儿园实习日志[精选] 篇9

　　今天是我们实习的第天，和前两天一样，我们在早上7 点40 开

始向幼儿园出发，来到幼儿园后，__老师交给了我们一个任务，让

我们帮助用装家具的纸盒子做成三个可以让幼儿玩耍的纸房子。

　　一开始我们都觉得这个任务很困难，应该不可能在如此短的时

间里做好，但我们又不好说出来，所以就开工了，一个上午就花费

在做房子上面。下午的时候我们来到班上就先帮孩子们穿衣服（在

他们要帮忙的情况下），叠被子，梳头发，然后再继续我们上午的

内容——做房子。

　　做了一天的房子完成了两个，还蛮好看的，孩子们看到后都很

喜欢。

　　孩子们前方是未知的路途，抓紧你的手，带你向前走。

幼儿园实习日志[精选] 篇10

　　今天是我们进行幼儿保育实习的第天，我们在8 点前赶到了__

幼儿园。但是__园长早就已经在园门口接待幼儿了，有的幼儿是家

长送过来的，有的是校车接来的，一看到幼儿，园长总会微笑的和

小朋友打招呼，然后让幼儿和家长再见，送幼儿进园……因为前几

天到园里和__老师见面时，__老师提到过星期一__园长会在门口接

待幼儿，可我没想到会那么早。

　　今天一天的实习算是结束了，说实话确实很累，但是收获很多，

也很值。而且看到那么多可爱的小朋友，我很开心。一周的实习马

上就要结束了，在这几天的实习中，我认识了很多小朋友，认识了

每一位老师，并且能很娴熟的做好保育工作，为以后的实习奠定了

很好的基础。

幼儿园实习日志[精选] 篇11

　　__月14 日下午3 时，我们准时到达__幼儿园，卫生保健老师__

老师带领我们在教工之家安放了行李，为我们介绍了以后住宿的音

乐厅、洗漱和晾晒的地方，并带我们了解幼儿园的整体环境和周边

的生活环境。我们很快融入了__幼儿园这个大集体。

　　__月15 日早8 点，__园长为迎接实习生准备了一个简短的会议，

她对我们的到来表示欢迎，介绍了幼儿园的办学历程、文化底蕴和

办园特色。随后，园长安排了两个优秀的老师上公开课，使我们在

第一时间感受到优秀老师上课的风采，也为我们今后集体教学的展

开起了引领作用。

　　我们在__幼儿园生活的3 天里，感受到__幼儿园对实习生的热

情和周到，老师们用自己专业的态度引导实习生如何成为一个优秀

的幼儿教师，与幼儿和谐相处。

幼儿园实习日志[精选] 篇12

　　去幼儿园实习的第天，我一眼就看到了你小小的身影跑进了教

室。可是由于你们老师刚跟我们讲不要和你们有太多交流，所以我

只有在一边观察着你的动静。

　　有时候你很调皮，总是动来动去的，可是上课的时候你还是很

认真。有时候你不守纪律，总挨老师批，然后委屈的低下了头，可

是一转头又忘了老师的叮嘱。不管是怎样的你，却都始终让我喜欢。

　　在那之后与你的相处就变得自然多了，虽然只有那么几天，我

却清晰的感受到了你带给我的温暖。

　　实习结束后这么多天，我还时常想起你，你用你的温暖，暖了

我的心。愿你一直快乐的长大，我亲爱的浩轩小朋友，我的暖心小

萌男。

幼儿园实习日志[精选] 篇13

　　今日，我认真听取幼儿园领导，实习班班主任关于幼儿园园况

和班级情况的介绍。了解到实习园，班的基本情况。

　　在实习阶段，首先，我认真制定好每日计划和课时计划。提前

三天将计划交给指导老师审阅，经同意后才进行试教。这样给自己

留出了充分的准备时间。

　　其次，在组织幼儿一日活动时，我精神饱满，热爱幼儿，对幼

儿全面的负责。作为教师，如果不能以身作则怎么能够去教育幼儿

呢？所以，教师同时要肩负起保育员的重担，将幼儿照顾的无微不

至。

　　第三，在指导教师的指导下，学习做好家长工作。这是需要时

间磨练的，但对于每位家长，我们都很热情。

　　捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知老先生的话时刻提醒着

我们，教育着我们。作为一名教师就应该有着这样一颗无私的奉献

的心！

幼儿园实习日志[精选] 篇14

　　今天，刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些

理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到

新的挑战，我只能一切从头开始。

　　每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，

我用快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。

每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活

动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍

赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间

与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世

界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；

放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们

天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

　　幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、

崇拜你、信任你。孩子的爱是真实、纯真的。当我看着孩子们一张

张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、

倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

幼儿园实习日志[精选] 篇15

　　今日，在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各

项工作中，充分利用实习的机会，参加学校的各项活动，使自己更

加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加出色的完成高

质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。在幼儿园除了教学工作外，

我们还参加幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、“案例

课题研学习资料大全究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考

试”、“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题

课活动”、“简笔画比赛活动”……积极参加学校组织的一切活动，

并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自己的鼓励。这也

是一种成长，一种收获。

　　在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此

比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮助。而我

作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家积

极完成工作。听从某老师的安排，积极配合，完成任务。注重团队

合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使

有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和谐和

高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。

幼儿园实习日志[精选] 篇16

　　眨眼间，已经实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子们培养

了深厚的感情，我也逐渐开始给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的

天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得

如何控制课堂纪律，尽我最 大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助

幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我

也穿插一些小游戏，以达到幼儿在玩中学。

幼儿园实习日志[精选] 篇17

　　今日，初映入眼帘的并非像以前那样规整的班级摆设，而是许

多小朋友围成一个圈圈，老师坐在中间。今天要上课的内容是：

“轻轻”—教会小朋友在生活、学习中学会轻轻地说话和做事。老

师先是用一系列的卡通人物与小朋友们互动，这些人物都有一个共

同的名字：轻轻。分别从说话，做事，与人交流等方面说明与深入。

互动结束后，就进入了问答阶段，老师通过挂画中所展示的内容，

让小朋友们开动脑筋，结合上个阶段来回答问题，小朋友们在这个

环节显示出来充分的积极性和主动性。后，老师带着小朋友玩了一

个游戏，规则是：小朋友们扮演不同的小动物，一个老师扮演大灰

狼，另一个老师扮演鸡妈妈，带着小朋友躲开大灰狼的捕捉。其实

想要不被捉非常简单，只要轻轻地说话、走路就可以不被发觉了。

在这个过程中，老师充分的利用了教学资源，成功的设计了一个活

跃的课堂氛围，在娱乐的同时又让小朋友们了解到生活中的规范行

为。