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2022 年测量实习报告5 篇

通过实习磨练意志，进展共性，熬炼力量，勇于担当社会责任，拓展自

身的综合素养，成为学历，素养，以下是我整理的2022 年测量实习报告，盼望

可以供应给大家进行参考和借鉴。

2022 年测量实习报告碎步测量

碎步测量采纳经纬仪协作量角器法，依据视距测量的原理，通过测量并计算

出立尺点与测站点间的水平距离和高差，按极坐标法将个立尺点展绘在图纸上并

注明高程。

a)碎步点的选取原则：地物取其形状轮廓希线转

点，地貌取其地形线上的坡度变化点。碎步点间隔要求图上2-3cm 间隔一个

点，即间距为15m。

b)测图时的间距：地物点应小于60m，地貌点应小于100m.

c)地形测图时，应遵守《1：500、1：1000、1：2000 比例尺地形图图示》

中的有关规定。

d)留意事项：

l 测图时，仪器对中误差不应大于图上的0.05Mmm(M 为测图比例尺);

l 安置仪器时，以较远掌握点定向，较近掌握点进行检查;

l 每测十几个碎部点后，应做归零检查，用经纬仪重新瞄准定向点，检查水

平读盘的读数是否为0。0000，其归零差不超过4;

l 在平坦地区，条件允许时可采纳经纬仪“平读法”。“平读法”的步骤为：

瞄准标尺à读水平度盘读数à读平距à读中丝读数và计算H。

五、测量的精度要求

1.距离来回测量相对误差不超过1/3000;

2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12nmm 或±40Lmm 范围内;

3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。

六、实习中引起的误差缘由及解决方法

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1.各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

(1).仪器误差(仪器本身所打算，属客观误差来源)。

(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)。

(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时

时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。

2.削减测量误差的方法：：

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，

多次测量取平均值等来削减误差。

七、实习心得

工程测量实习是全部土木工程同学必需完成的一门课程，虽然在上工程测量

课的时候做过一些测量，但是那些试验主要是针对测量的某一块而特地做的，我

们总感觉缺乏肯定的动手的力量，把理论学问与实际操作相结合的力量，因而我

个人认为很有必要把这次实习做好，不仅仅是因为一门课，更重要的是它为我们

以后工作供应了某些测量的阅历。本次测量天气比较酷热，天气状况比较简单。

其中，中间穿插着考试，因而为期一周的测量我们可以利用的时间就很少了，所

以本次测量我们总共测了四次，这次测量的主要任务是利用1：500 的比例尺绘

制地形图，地点我们选在2 号教学试验楼。

通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问，把握了

经纬仪的基本操作，并达到了肯定的娴熟程度，而且还有机会学会了地形图的绘

制方法。除了从本次测量实习中获得了测量实际工作的初步阅历和基本技能，还

着重培育了我们的独立工作力量，培育我们在施测现场发觉问题、解决问题的力

量，而且进一步娴熟了测量仪器的使用技能，提高了数据计算力量和对数据的敏

感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的熟悉。

由于平常我们熬炼的机会少之又少，所以我们很珍惜这一次的实习们这个组

的每个组员都分别进行独立的观看，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行

计算，发觉问题准时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到

步步有检核，回来后还要对内业进行精确计算，因为这样做不但可以防止误差的

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积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进行重测。

即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为

止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、急躁、毅力和做事严谨的态度。

只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。

2022 年测量实习报告(五)

一、前言

自20__年_月_日起，我们进行了为期__天的工程测量实习。

这次实习的资料是对工程测量学问的实践化，实习的要求是让每个同学都对

工程测量的实际操作能够到达基本把握的程度。由于本次实习支配在了暑假，天

气酷热，且实习时间较为紧迫，老师对实习资料进行了适当的压缩，将我们一个

班33 名同学分组合作。

在实习的第一天，由__老师给我们做了实习的动员。在动员会上，吕老师强

调了本次实习的重要性，并分析了由于__地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给

本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完

成本次实习。同时，_老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实

习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以

及脚架。从当天下午开头，我们就正式开头了室外的测量工作。

二、实习资料

本次实习资料包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。

1.四等水准测量

首先进行的是业外测量，在实习场地的四周选取大于1000 米，小于1300 米

的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中

垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，根据后视黑尺—前视黑尺—前视

红尺—后视红尺的挨次，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记

录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内

计算的工作量是非常大。规定起始点的高程为30 米。根据相关公式计算出每点

的高程，并计算出各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差

黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差贴合国家四等水准测量的规范。

H 视线高程=H 已知高程+H 视尺读数

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2.纵断面水准测量

首先拟定施测路线。在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，

记为BM1，选取有200 米长度、必需高差的路线作为施测路线，每隔10 米处标

记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1 人观测、1 人记录、2 人立尺，

施测1~2 站后应轮换工种。施测第一站，以已知高程点BM1 作后视，在其上立尺，

在施测路线的前进方向上选取第一个庄点0+000 立尺点，作为前视点，将水准仪

安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000 点。仪器迁至

第二站，第一站0+000 点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移

到庄点0+030 上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再

0+010，0+020 庄点并记录读数。5、按以上程序依选定4 个转战测量全部庄点的

黑尺读数。并计算每点的高程。

业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵

向比例尺为1：100 画在坐标标准纸上，计算出坡度设计高程管底高程以及埋至

深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了

管道纵断面图并在土下方注明全部数据。

坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离

设计高程=起点高程±坡度×起点到某点距离

埋至深度=地面高程-管底高程

3.场地抄平测量

在实习基地选取一块面积为2500 平方米正方形平地，每条边每隔10 米选一

点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0 行选30 米，在0 列选40 米，

看30 米和40 米的点之间连线是否被分成5 份(每10 米为一份)，若是则为直角。

把每边的横纵点连接，构成36 个点，其中4 个角点，16 个边点，16 个中间点。

将水准高程BM1 点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处

竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。依据每点的高程计算出

设计高程填挖高度以及填挖用量。

H 设=(∑H 角+2∑H 边+4∑H 中)/4N(N 为方格总数)

H 填挖高度=H 顶点高程-H 设计高程

V 角=1/4hi×s(hi――方格角点填挖高度)

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V 边=2/4hj×s(hj――方格边点填挖高度)

V 中=4/4hl×s(hl――方格中间点填挖高度)

S=方格的面积

三、体会与总结

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获。

从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机

会，在实习过程中，很多原先并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原先没有

重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，

在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

1、由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精

确的方案，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要思索同组

人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很

大程度上影响试验的进度。

2、在实习前必需要准时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中

要听指导老师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器

的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量

中要遵循必需的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部“、”由高级

到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但能够防止误差的积累，准

时发觉错误，更能够提高测量的效率

3、业内计算务必要非常认真，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，

误差的检验也是很重要的，一切数据都务必掌握在可允许的范围内。

4、等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限必

需要重新测量。

由于天气酷热，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学

都在仔细的测量，仔细的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一齐加入到测量

中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气非常酷热，但是

透过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量。多天的合作下来，每个

同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的时候，大家一齐回顾最初的苦，才发

觉其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜。

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透过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比如对实习仪器的

操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很

大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际、合作的潜力。

一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小

组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

实践是高校生活的第二课堂，是学问常新和进展的源泉，是检验真理的试金

石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和潜力只有在实践中才能发

挥作用，才能得到丰富、完善和进展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理

论学问与实践相结合一齐，在实践中连续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，

并在实践中提高自己由学问、潜力、才智等因素融合成的综合素养和潜力，为自

己事业的胜利打下良好的基础。