一、工作内容

1.制定教科研计划

为确保教科研活动的有序开展，我认真分析了幼儿园的实际情况

，制定了详细的教科研计划。计划涵盖了课题研究、教师培训、教学

观摩、教育论坛等多个方面，旨在全面提升教师的教育教学水平。

2.组织实施教科研活动

（1）课题研究：围绕幼儿园教育教学中的热点、难点问题，组织

教师申报课题，开展研究。截至目前，已有5 项课题顺利结题，成果

显著。

（2）教师培训：定期组织教师参加专业培训，提高教育教学能力

。今年共组织了10 场培训活动，涉及课程建设、教学方法、班级管理

等方面。

（3）教学观摩：鼓励教师开展教学观摩活动，互相学习、交流经

验。本学期共开展教学观摩活动20 场，参与人数达100 余人次。

（4）教育论坛：定期举办教育论坛，邀请专家、学者进行讲座，

分享教育教学成果。截至目前，已举办4 场教育论坛，吸引了近200

名教师参与。

二、工作亮点

1.教师参与度高

通过多种形式的教科研活动，教师们的参与度明显提高，教育教

学水平得到全面提升。

2.成果显著

课题研究、论文发表、教学观摩等方面均取得了显著成果，为幼

儿园的教育教学工作提供了有力支持。

3.团队凝聚力增强

教科研活动的开展，使教师们更加团结协作，凝聚力得到增强。

三、存在问题

1.教科研资源不足

由于幼儿园条件有限，教科研资源相对匮乏，制约了活动的深入

开展。

2.教师研究能力有待提高

部分教师的研究能力较弱，需要进一步加强培训和指导。

四、下一步工作计划

1.优化教科研计划

根据幼儿园实际情况，进一步优化教科研计划，确保活动有序开

展。

2.加强教师培训

加大教师培训力度，提高教师教育教学能力。

3.深入开展课题研究

鼓励教师申报课题，深入开展研究，提升研究成果质量。

5.争取外部支持

积极争取外部资源，为教科研活动提供更多支持。

作为幼儿园负责教科研干部，我将继续努力，推动幼儿园教科研

工作的深入开展，为提升幼儿园教育教学质量贡献自己的力量。

记得有一次，我们开展了一场关于幼儿情感发展的课题研究。那

段时间，我深入到班级中，和老师们一起观察孩子们的情绪变化，记

录他们的互动。我们发现，通过情感教育，孩子们变得更加温暖，更

加懂得关爱他人。这个过程让我深刻感受到，教科研不仅仅是纸上谈

兵，更是要深入实践，去感知，去体验。

在教师培训方面，我特别注重实用性和针对性。有一次，我们请

来了一位资深的教育专家，针对班级管理进行了一场工作坊。老师们

在活动中积极参与，讨论热烈，甚至有的老师现场就提出了自己在日

常管理中遇到的问题，专家的解答也让老师们受益匪浅。这样的培训

，不仅提升了老师们的专业能力，也让他们感受到了团队的力量。

在教学观摩活动中，我鼓励老师们大胆尝试新的教学方法。有一

次，一位老师尝试了游戏化教学，让孩子们在游戏中学习数学。观摩

的老师们都惊讶于孩子们的学习热情，他们积极参与，乐在其中。这

种教学方法的成功，让我们意识到，教育不应该是枯燥的灌输，而应

该是充满乐趣的探索。

当然，教科研工作的开展并非一帆风顺。有时候，我们会遇到资

源不足的难题，但我始终相信，办法总比困难多。我会积极寻找外部

资源，甚至和一些高校合作，为老师们提供更多的学习机会。

在这个过程中，我也发现了自己的不足。比如，有时候对老师们

的指导还不够细致，对课题研究的跟进也不够及时。为此，我计划在

的工作中，更加注重与老师们的沟通，及时了解他们的需求，提供更

加精准的帮助。

总的来说，这段经历让我收获了很多。我看到了老师们的成长，

感受到了教育的魅力，也明白了教科研工作的重要性。我会继续努力

，让幼儿园的教科研活动更加丰富多彩，让每一个孩子都能在充满爱

和智慧的环境中茁壮成长。

重点：

1.制定详细的教科研计划，确保活动有序开展。

2.组织实施多样化的教科研活动，如课题研究、教师培训、教学观

摩、教育论坛等。

4.优化教科研资源，提高教师参与度。

5.加强团队协作，提升团队凝聚力。

难点：

1.教科研资源不足，需要积极争取外部支持。

2.部分教师研究能力有待提高，需要持续的培训和指导。

3.实践中的课题研究需要深入实际，而非仅仅停留在理论层面。

注意事项：

1.确保教科研活动贴近实际，注重实践和体验。

2.关注教师个体需求，提供针对性的培训和指导。

3.鼓励教师坚持不懈，正确面对失败和挫折。

4.加强与老师们的沟通，及时了解需求和问题。

5.注重教科研活动的实用性和成果转化。