小学家访工作心得体会9 篇

小学家访工作三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵

随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特

点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，

学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，

“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，

甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他

家访谈，父母把自己孩子看成 “小太阳”，总认为自己的孩子聪明能

干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我

没有硬碰硬，而是借助学校举行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长

参加学习，并且建议学生家长购买专家编写的资料，主张家长看看，

而后再去家访。后来家长的思想转变了，家长感动地说：“孩子就象

是你们班主任的，我们家长不称职啊！”观念转变了，家访工作也做

到了家，最终学生也成为了一个品学兼优的好学生。对学习差生还有

一个方式，那就来个“宣而延访”。先对学生宣布准备去家访，又说

明给他留出一段时间，好好努力，做出成绩，给老师提供一个家访的

良机。学生也容易发生变化。帮助同学，刻苦学习，平时十分注意自

己的言行，得到了学生的好评。这时，我对他说：“我准备本周到你

家去报喜”。他高兴极了。到他家去时，谈了他近段时间的良好表现，

待家长高兴时，委婉地讲了家长要给学生爱抚和温暖，要了解学生的

心理，理解、体谅孩子的不足。这样，家长的思想转变，学生也有自

信和热情，有了学习的动力。此外，家访时，我也注意家长的精神状

态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年来，我

尽管在这一方面进行了一些探索，取得了一定成绩，但我深知：家访

是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，

倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。小学家访工作心得体会7 连

续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习情况

不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来非常的欢

迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，小学教师家

访心得体会。

六年级二班的李xx 同学，经过在班主任那里了解，他在班里面

学习成绩不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班

级的活动都会积极的参加，老师布置的作业基本也会按时完成。经了

解他的妈妈也是我们实验小学的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。

当我们到达他家时，他的父母都在家，也非常热情的接待了我们。但

是由于平时都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上

都是你妈妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很用心的家

长。

在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，从李傲的妈

妈回答中我发现他们在孩子身上很用心，但是孩子正处于叛逆期，大

于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子

的成绩不是很在意，他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识，而

不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的，

一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施，跟任课老师交流也好，

自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我

觉得这位家长可能也是老师的原因，她懂得该何时给自己的孩子施压，

而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好，但是

我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种

很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，但是前提是他足够努

力，他可以认识到学习的重要性。

一年级四班的武xx 同学，他是我现在带的学生，他是我们班的

小班长，不仅学习成绩非常棒，而且非常的听话懂事，作业情况都完

成的很好，他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样

的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星

期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。

经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。

不得不承认他是很聪明的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管

教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给

布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复

习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的

孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理，并

且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用

心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉

得自己的家长非常的负责任。

在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，

也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的

性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，

并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距

离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和

重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加

强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，

烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能

比拟的。小学家访工作心得体会8 家访目的：不愿和老师作深层次的

交流，只是一言不发，而且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找

出问题的症结，避免他的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进

行家访。

家访过程：

1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉

得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子

家。

2、我检查了学生的暑假作业。

3、我和孩子的母亲交流，明白了家的大概状况：家里的经济条

件差。

4、该生在校状况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，

用心参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。

5、了解该生家庭状况：家中住房面积很小，经济拮据。

6、说明学校帮困助学金的申请方法

心得:在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心

的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相

互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大

的成功。小学家访工作心得体会9 随着科技的进步，信息交流的发展，

电话通讯、网络qq 似乎已成当今人们信息交流的主要形式，走家串

户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，一个电话或者一个短信已

成了许多老师和家长联系的主要方式。可在最近，我校的家访又重新

热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容，一杯清茶结下

彼此情谊。

经过几天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我

不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地

体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随

之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是

眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己

努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，

对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。

作为一名青年教师，我也有过担任班主任的相关经历，几年中，

一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。

几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断

探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要

方式之一，也是班主任经常性的工作。

这次我和搭班的几位老师对我班学生进行了一次家访，现将家

访心得体会作以下小结：

1、家访，深入到学生家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，

加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了

学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作

用。

2、家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生

家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工

作。

3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学

生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家

庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性

的形成，都有至关重要的影响，因此，教育引导学生一定要与家长联

系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，

家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、

文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同

的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，

如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺

门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。