数学日记 篇1
今日，爸爸妈妈带我去位于家西北边大约500米的永辉超市买年货。
我们买了许多东西:5个棒棒糖、1袋棉花糖、3袋QQ糖、30块巧克力、1袋瓜子、1盒饼干、1袋核桃、3根香肠、5袋豆干、2瓶500ml的果汁、1瓶600ml的汽水、1对春联和1桶4升的油。结账时发觉：1个棒棒糖1元，1袋棉花糖9元，3袋QQ糖的价钱是1袋棉花糖的2倍，5个巧克力是7元，1袋瓜子是20个棒棒糖的价钱，1盒饼干、1袋核桃、3根香肠和5袋豆干一共85元，2瓶果汁8元，1瓶汽水比1瓶果汁多2元，1对春联17元，1桶油是2对春联的价钱还多1元。回家后，妈妈问我：“我们在超市里一共花了多少钱啊？”我掏出纸笔算：5×1+9=14（元）2×9=18（元） 30÷5×7=42（元） 20×1+85+8=113（元） 8÷2+2+17=23（元） 2×17+1=35（元） 14+18+42+113+23+35=245（元） 算好后我大声回答道：“一共要花245元。”爸爸又问道：“我付钱时给了300元，应当找回多少钱啊？”我静默一想：300-245=55(元) 便很快答道：“55元。”
“你真聪慧！”爸爸妈妈齐声夸我。我心里乐开了花儿。
数学日记 篇2
学习“数学”我曾有过很多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的新奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没仔细思索，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我仔细听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少?我先求出外圆的面积：3.14×152=706.5(平方厘米)，再求出了内圆面积：3.14×102=314(平方厘米)，那么环形的'面积就是:706.5-314=392.5(平方厘米)。嗨!太简洁了。
所以说：只要有信念什么事都能胜利。
数学日记 篇3
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句实力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的原因。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充溢，表达生动、形象。学生在作文中，怎样绽开联想呢？我们可根据下列三种思路去培育和发挥自己的联想实力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相像”的特点绽开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相像的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相像之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的华蜜生活，寄予了作者抗拒传统观念、追求华蜜生活的剧烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及坚韧生命力这一点，采纳象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有坚韧生命力的北方农夫。再如，由波浪想到松软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相像之处来绽开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了剧烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……许多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上绽开的。假如视察不全面、不细致，联想就难以绽开；假如见闻写得不详细、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平常要勤于视察、擅长视察。逐步积累生活阅历，不断吸取学问养料，养成勤于思索、擅长联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，主动开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
数学日记 篇4
今日我在电视上望见有好多人捐钱给那些没有学上的人，就想起：我的国家大约有十三亿的人民，假如每个人每天节约1角钱，这样的话，我国全国节约了1300万元了，每个人从小学上到高校要用1万多元，照这样计算可以让1085为没有上学的小挚友，把这些钱给那些小挚友多么好啊！假如我有这么多钱肯定平均分给小挚友们！
我突然想起来了人多力气大也有坏处了啊，恩不好不好！因为假如每个人每天多要奢侈十三亿的水了，多不话来啊！
我做了一个小小地小试验：在水龙头下面滴了1000滴水重200克，我又动笔算了一下子：1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260吨水就是足足可以用上个2，3年了呀！我去问爸爸妈妈：“1吨水可以发电100度电？”我有想了想，算了算想出来了，哪就是说260吨水就可以发26000度电了。
哇哇！我一下子惊呆了五分钟，260吨水竟然可以发会这么多的作用啊！所以我们大家从现在起先起要节约水利用水，不要奢侈一滴水了，要养成节约这个好习惯不能奢侈了！
我信任生活中到处有数学，到处用数学，只要做数学学习的有心人，即使在嬉戏中也能体会到数学思维的欢乐！
数学日记 篇5
星期六早上，随着其次节课铃声响起，我跑进教室，数学考试起先了！
我拿起试卷一看，全是计算题，没有很难的题目。我想：这应当很简单能考到100分吧！于是，我拿起笔就随意做了起来，可是我还没有做好最终一道题的时候，鲁老师宣布收卷了。我又想这次考不到100分了。
快要放学回家的时候，鲁老师拿着一叠考试卷面无表情地走进教室。我着急地等着把试卷发下来，希望自己不要考砸。当我从同学手中接过试卷，一看：87分！我呆若木鸡，又像挨了一个晴天霹雳。这是我有史以来考的最差的一次。
回到家以后，我的耳朵又遭殃了——爸爸拎起我的耳朵，往地上一拉，原本坐在椅子的我，被猛地摔到了地上。唉！谁叫我考得不好，计算太马虎了！
以后数学考试我肯定要考好！
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