数学考试检讨书(精选9篇)
数学考试检讨书 篇1
尊敬的数学教师：
光阴飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深入考虑和反省，经过了深思熟虑，特作出深入的检讨，有些没有提到之处还请教师和同学们提出批评指正。
我认为此次数学考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
1、思想觉悟不够深入。
思想觉悟是一个学生具有的根本条件，一个学生的根本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带着我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。
2、没有端正的学习态度。
态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备根底，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确对待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出缺乏改正缺乏的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。
3、根本功的不扎实。
平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的考虑，都是很重要的，我就是没有打下良好的根底，而导致考试成绩的不理想。
4、平时对自己要求过低。
有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人抑制的较好，有的人抑制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
5、没有一个正确的学习目的。
每一个阶段都给自己制定一个小目的的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光荣，因为他完成一个个小目的，从而最终完成一个大目的。然而光有目的没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目的，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。
人无聪明愚蠢之分，都是平等的，一个人要相信自己可以完成，付出努力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不耻下问”的精神。
有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比方你的数学好，我的语文 好，我们就可以互相学习，互相学习，这样同时进步的是双方，也是双倍的。
8、没有一个良好的学习习惯。
习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给数学备注，其实这也不失为是一种好方法，久而久之就形成习惯，一看到这个题就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的进步。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。
虽然说，有了良好的根底，考出一个优秀的成绩并不难。但是，考试的时候有一个很大的缺点需要我们去抑制，那就是：粗心。考试要做到认真审题、仔细答题、做完检查这三点。考卷里会有陷阱，所以一定要细心、细心、再细心。
教师，我一定会按照我自己上面所说的去做。让自己把应该掌握的知识掌握结实，考试时获得一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住教师的辛勤教诲！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
202_年x月x日
数学考试检讨书 篇2
本节课，我牢牢把握教材，认真体会教材编写者的意图，力图做到吃透教材但并不拘泥于教材。我以《课程标准》〔202_版〕为基准，以培养学生数学学科核心素养为目的，对教材进展合理加工，以便突出本课的教学重、难点。使本节课无论是从教学理念上，还是教学设计上都力求给人耳目一新的感觉。
首先，我对学习素材进展了合理的选择，我选取学生熟悉的数学书本，课桌，文具盒，黑板面等物体来进展直观感知和*作，让学生在找一找、摸一摸、比一比、说一说等数学活动中认识到物体外表或封闭的平面图形有大有小，从而提醒面积的概念，使学生初步认识面积，帮助学生建立面积的概念。通过对数学书各个面的认识和比拟，使学生知道物体不只一个面，每个面都有面积，它们的面积也有大小之分，从而丰富了学生对面积含义的理解。通过判断不同位置摆放的数学书封面的面积，使学生认识到，同一个面无论怎样摆放，它的面积都不会变，开展学生的面积守恒观念。
其次，我精心组织丰富的数学活动，让学生在愉快的气氛中经历知识的形成过程。在课堂导入环节，我设计涂*游戏，让学生在游戏中感知面有大小之分，直入主题。在探究环节，我为学生提供充分的探究时间，学生在摸一摸、比一比、摆一摆、画一画、数一数中经历了从定*认识〔直观比拟面积〕到定量认识〔度量〕面积的过程，学生在动手*作和自主探究中感悟到正方形作面积单位的合理*，从而为下节课学习面积单位打下良好的根底。
最后，我面向全体学生，设计不同层次的练习，力求使所有的学生都能形成初步的几何直观素养。体验了正方形作为面积单位的合理*之后，我精选了两道习题，目的是让学生学会用数值来刻画面积的大小，更好地体会面积单位的价值，感悟面积与面积单位之间的关系。在后面的随堂练习中，我又精选了四道习题，前面两道题让学生体会面积单位价值的同时，进一步丰富学生对面积含义的认识：面积的大小只与面积单位及面积单位的个数有关，与图形的形状无关，进一步开展学生的面积守恒概念；认识曲面也有面积〔地球外表〕，曲边图形也有面积〔*地图及各省份面积〕。后面两题旨在让学生体会周长与面积的不同，进一步稳固面积概念。
整节课，学生兴趣极高，积极探究，主动和同学合作，开动脑筋，积极寻找解决问题的方法，学生在直观*作中构建起了面积这一几何概念，开展了几何直观素养。
数学考试检讨书 篇3
尊敬的教师：
您好！
在这次数学考试当中，我没有规矩的按照考试的要求去做题目，而是想着用抄别人答案的方式来作弊，到达获取分数的目的，我这样的行为是很不诚信，没有遵守考试要求的，我也要为我这次的数学作弊行为好好的去检讨。
假如我平时的时候能把数学认真学一下，其实完全没必要作弊，但我的根底差，又不想考得那么糟糕，以前月考的时候也是彷徨在及格的分数线上面，而且有几次都没有及格，我也是很郁闷，那时候月考，我还不怎么放在心上，反正成绩怎么样也无所谓，但这次是期末的考试，成绩是要拿回去给家长看的，我不想我考得不好，甚至不及格，那样也是担忧被父母骂，所以我就和同考的同学商量，试卷挪过来一点，给我抄一下答案，我知道他的成绩还不错，所以假如我能抄几个题目，那么就更有把握能及格了。
如今想想，这种想法真的很幼稚，而且又是欺骗的方式，完全没有什么好处，而且被教师发现了，还会通报批评，如今我也是特别的懊悔，我怎么采取这种方式来获得分数呢，还连累了同学，平时我就应该是要警醒过来，要以真正的实力来考试，认真的学好东西，上课别走神，下课的作业是要好好的去做的，不会的多请教同学教师，其实只要我愿意努力，想要及格并不是那么难的事情，而且我的数学也不是完全没有一点儿的根底，只是我面对困难的时候，就老想着逃避，想着那么难肯定自己做不会，没有去努力一把的信心，其实只要自己去尝试，做错了，也没有关系，只要一个题目一个题目的渐渐做，去搞懂，那么想要把成绩进步上来并不是没有可能的。
教师，而今我也是知道了自己的错误，不能作弊的，这样子也是会让我觉得既然能这么简单的拿到分数，那么还努力干嘛，以后只会成绩更加的糟糕，如今我必需要改正过来，要在平时多用功学数学，只有平时学好了，那么考试就不会觉得及格是一件困难的事情了，甚至能考取一个好的分数去给父母看的。如今既然情况发生了，我也是承受学校的惩罚，同时我也是会好好的在寒假里学习好，认真的把数学这个科目给重视起来，不再畏难，去多努力，争取成绩进步。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
202_年x月x日
数学考试检讨书 篇4
尊敬的教师
您好！
对不起我让您绝望了。我知道自己再这次的数学考试中做了考生绝不该做的事情，也知道这让您很生气，实在是非常对不起！在这次的数学考试中我不该将带有公式的小抄带进考场！我只是因为一时的懒惰不愿意花时间学习才导致我相处这样的馊主意，在被教师发现后我才知道这样错的有多离谱。被教师发现后我非常的害怕，非常的懊悔，我在被教师收走了试卷后茫然的坐在了原地，不知道该怎么面对接下来您的责问。
在其他同学都在剧烈的讨论和对答案的时候，我却只能看着空空的桌子发愣。对不起，教师！我真的知道错了。我不该在考试中作弊，不该贪玩不复习，我从一开场就错了！教师您每天的课程无论有多难，哪怕是牺牲自己的休息时间都要把知识点给我们讲通，讲会。但是我每次都只是将您在上课时的知识大概的听一下，在您讲最细致最关键的点的时候，我的心早就飞到了九霄云外。
虽然我不学好，没能对的起教师的幸苦教诲，但至少还在情有可原的地步，但是在这次的考试中，我将身为学生的尊严全部丢在了考场上，我把该带的知识留在了门外，将不该带的小手段带进了考场。这次的处分，我一点都不冤。
事情已经发生，教师们也对我进展了深入的教育，我在之后也进展了深入的自我反省，我已经非常清楚的认识了自己的错误。我这样的作弊手段，不仅触犯了神圣的考场的规那么，还丢掉了自己身为考生的资格，将那些认真考试的同学们的努力和公平考试竞争的荣耀弃之不顾。
作弊是自古以来考试中最为不齿的手段，用途这样卑劣手段的我已经失去了在这场考试和同学们的竞争的资格。我之前真是愚蠢，我没能将教师的“重在参与”精神继承下来，只是为了虚荣就把尊严放弃，把之前在同学们对我的形象推向了深渊。
这次的教训来的非常深入、猛烈，也正好让我记住这样的事情是不能再做的，我也不想再做出这样的事情，我不是不能学，我只是没有学好的决心！这次我也重新整顿了自己的学习态度，我要为自己重新争回颜面，我要在下次的考试上，凭借自己的实力拿下名次！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
202_年x月x日
数学考试检讨书 篇5
尊敬的数学教师：
您好！
关于此次数学考试不及格的问题，我在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深入反省我的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，程度地弥补错误。
回忆错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。
面对错误，我感到惭愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。
特此，我向您保证：
1.今后一定进步自己对于数学这门学科的充分认识，努力进步自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。
2.一定努力进去，认真学习数学，进步数学成绩，争取在下阶段数学考试当中获得好成绩。
3.必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面开展的好学生。
总结，我愿意承受大家的监视！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
202_年x月x日
数学考试检讨书 篇6
尊敬的教师：
我对我所做感到深深的懊悔。假设是学生之所做影响到了教师您的声誉，那么学生叩首泣血，我很对不起您的教诲，让您绝望了！这次期中考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数我一定要好好学数学，每时每刻按照自己拟定的学习方案，不得违抗，否那么考试考得不好这一次的期中考试，我考得太不好了，考了个不及格，但是，从今以后，不会再出现这种坏成绩，因为，这种成绩，本来就不应该属于我。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。如今我非常重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查缺乏，深入的反醒。我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，可以正确的认识到自己的错误，并且知道如何改正自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。
如今我对自己的学习也有了新的要求。我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不可以半途而废。我如今已经深入的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的缺乏。所以，我要感谢教师让我写了这份检查，让我更加深入的认识到自己的错误，希望教师可以再给我一次时机，我一定会好好努力，不再让教师及家长绝望。请教师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
检讨人
200X年XX月XX日
数学考试检讨书 篇7
做完了试卷，我仍然和以前一样，认真检查试卷，检查出来了一个错误，我自认为我应该没错误了，才不再进展第二次检查。试卷发下去后，我发现，我的一个只写算式，不求答案的题错了，所以减了三分，得了个97。做错这道题的原因就是粗心大意，本来我应该用单位一减去这两天用这些沙子的几分之几，而我却因为看题太快，所以想成了用两吨沙子乘以第一天用这些沙子的几分之几，再加上两吨沙子乘以第二天用这些沙子的几分之几，所以被画上了一个大大的问号。
这次数学考试我考的很不理想，下一次我一定要更加努力，再考出一个100分!
数学考试检讨书 篇8
尊敬的x教师：
你好！首先，我在此向你说一声对不起，这次我数学考试考差了，我辜负了你对我的殷切希望。这次考试你之前就给我们讲过了知识点，要我们好好听好好记。说这次考试很重要，市里统考。我数学考试成绩差，就是辜负了你的教育，辜负了你对我的辛劳付出，这的确实确是我的错误。
这一次我数学考试没考好严重地拖累了全班的分数，就连平均分都没到达，我真的有愧于大家。 很显然，造成这次数学考试成绩不好的主要原因就是我平时懒得不进展足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。以后，我已经深入反省了，我决心改正自己的不良习惯，一定要把数学成绩提上去。我决心：
1、努力端正自己的学习态度，上课认真听讲，不做小动作，思维跟着教师走，积极考虑问题，大胆答复下列问题。认真学习，努力将被我遗漏的知识点补充回来。
2. 下课后，把教师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要问。认真完成作业。
3、回到家里预习。每天坚持做口算题卡1页。
4. 不能经常开电脑玩游戏，看电视。睡觉前，想想数学课讲了什么给家长说说。
5、我要彻底改正自己的不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保存给学习足够的时间。不能懒惰，干什么事都要放快速度。不能磨蹭。
我一定，必须每天做到以上的所有学习方案，并且尽量更正不良的学习态度！ 争取可以在下半学期将数学成绩提升到一定程度，不再拖同学后腿了。我在此发誓：我一定会好好努力，不再让教师及家长绝望。请教师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
检讨人：xxx
202_年xx月xx日
数学考试检讨书 篇9
你好！首先，我在此向你说一声对不起，这次我数学考试考差了，我辜负了你对我的殷切希望。这次考试你之前就给我们讲过了知识点，要我们好好听好好记。说这次考试很重要，市里统考。我数学考试成绩差，就是辜负了你的教育，辜负了你对我的辛劳付出，这的确实确是我的错误。
这一次我数学考试没考好严重地拖累了全班的分数，就连平均分都没到达，我真的有愧于大家。很显然，造成这次数学考试成绩不好的主要原因就是我平时懒得不进展足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。以后，我已经深入反省了，我决心改正自己的不良习惯，一定要把数学成绩提上去。我决心：
1、努力端正自己的学习态度，上课认真听讲，不做小动作，思维跟着教师走，积极考虑问题，大胆答复下列问题。认真学习，努力将被我遗漏的知识点补充回来。
2.下课后，把教师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要问。认真完成作业。
3、回到家里预习。每天坚持做口算题卡1页。
4.不能经常开电脑玩游戏，看电视。睡觉前，想想数学课讲了什么给家长说说。
5、我要彻底改正自己的不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保存给学习足够的时间。不能懒惰，干什么事都要放快速度。不能磨蹭。
我一定，必须每天做到以上的所有学习方案，并且尽量更正不良的学习态度!争取可以在下半学期将数学成绩提升到一定程度，不再拖同学后腿了。我在此发誓：我一定会好好努力，不再让教师及家长绝望。请教师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
此致
数学考试后自我检讨书4
尊敬的某教师：
此次我数学考试没考好，我觉得很对不起你，你向我发脾气，我经过反省之后，表示理解。
很显然，造成这次数学考试成绩差的主要原因就是我平时懒得不进展足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。现如今，我已经深入反省了，我决心改正一定要把数学成绩提上去。我决心：
第一，努力端正自己的学习态度，认真学习，进步自身对于数学的学习兴趣，努力将这些被我遗漏的知识点补充回来。
第二，我要彻底改正自己不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保存给学习足够的时间。
第三，我要从此次错误当中充分汲取教训，给自己足够的警觉与警示。以确保日后不再出现同类错误。
此致
检讨人：
年月日
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