欧阳光明（2021.03. 07）
人教课标版高中语文选修教材（16本）
选修五个系列
—・诗歌与散文
1.《中国古代诗歌散文欣赏》2.《中国现代诗歌散文欣赏》3. 《外国诗歌散文欣赏》
二•小说与戏剧
4.《中国小说欣赏》5.《外国小说欣赏》6.《中外戏剧名作欣 赏》
7.《影视名作欣赏》
3.新闻与传记
&《新闻阅读与实践》9.《中外传记作品选读》
4.语言文字应用
10.《语言文字应用》11.《演讲与辩论》12.《文童写作与修改》
5.文化论著研读
13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著 作选读》（暂缺）
16.《中国民俗文化》
选修1中国古代诗歌散文欣赏 诗歌之部
第一单元 以意逆志，知人论世
*欧阳光明*创编
赏析指导赏析示例
《长恨歌》/白居易
自主赏析
《湘夫人》/屈原《拟行路难（其四）》/鲍照《蜀相》/杜甫《书 愤》/陆游
推荐作品
《咏怀八十二首（其一）》/阮籍《杂诗十二首（其二）》/陶渊明
《越中览古》/李白《一剪梅》/李清照《今别离（其一）》演 遵宪
第二单元置身诗境，缘景明情
赏析指导赏析示例
《春花江月夜》/张若虚
自主赏析
《夜归鹿门歌》/孟浩然《梦游天姥吟留别》/李白《登岳阳 楼》/杜甫
《菩萨蛮（其二）》〃韦庄
推荐作品
《积雨辎川庄作》/王维 《游夜书怀》/杜甫 《新城道中（其
—）》/苏轼
《扬州慢》/姜夔 《长相思》/纳兰性德
第三单元 因声求气 吟咏诗韵
赏析指导赏析示例
《将进酒》/李白
*欧阳光明*创编 2021.03.07
自主赏析
《阁夜》/杜甫 《李凭箜篌引》/李贺 《虞美人》/李煜
《苏幕遮》/周邦彦
推荐作品
《国賜》/屈原 《燕歌行》/高适 《登柳州城楼寄漳汀封四 州》/柳宗元
《菩萨蛮》/温庭筠 《般涉调.哨遍高祖还乡》/睢景臣
中国古代诗歌发展概述
散文之部
第四单元创造形象诗文有别
赏析指导赏析示例
《过小孤』大孤山》/陆游
自主赏析
《庖丁解牛》/《庄子》 《项羽之死》/司马迁 《阿房宫赋》
/杜牧
推荐作品
《西门豹治邺》/褚少孙 《大铁椎传》/魏禧
第五单元散而不乱，气脉中贯
赏析指导赏析示例
《六国论》/苏洵
自主赏析
《伶官传序》/欧阳修《祭十二郎文》/韩煎《文与可画赞箸谷 偃竹记》/苏轼
*欧阳光明*创编 2021.03.07
推荐作品
《狱中杂记》彷苞《陶庵梦忆序》/张岱
第六单元文无定格，贵在鲜活
赏析指导赏析示例
《种树郭橐驼传》/柳宗元
自主赏析
《子路.曾皙、冉有、公西华侍坐》/《论语》《春夜宴从弟桃 花园序》/李白
《项脊轩志》/归有光
推荐作品
《游沙湖》/苏轼《苦斋记》/刘基
选修2中国现代诗歌散文欣赏 诗歌部分第一单元生命的律动
精读：《天狗》/郭沫若
略读：《井》/杜运燮《春》/穆旦《无题》/邹荻帆《川江号
子》/蔡其矫\思考与探究一
走进诗的世界
第二单元挚情的呼唤
精读：《贺新郎》/毛泽东
略读：《也许一一葬歌》/闻一多《一个小农家的暮》/刘半农
《秋歌一一给暖暖》/疝弦《妈妈》/江非
思考与探究
诗的发现
*欧阳光明*创编 2021.03.07
第三单元爱的心语
精读：《蛇》/冯至
略读：《预言》/何其芳《窗》/陈敬容《你的名字》/纪弦《神女 峰》/舒婷
思考与探究三
诗的意象
第四单元大地的歌吟
精读：
《河床》/昌耀
略读：
《金黄的稻束》/郑敏《地之子》/李广田《半棵树》/牛汉
《边界望乡》/洛夫
思考与探究四
诗的语言
第五单元苦难的琴音
精读：《雪落在中国的土地上》/艾青
略读：《老马》/臧克家《憎恨》/绿原《这是四点零八分的北 京》/食指《雪白的墙》/梁小斌
思考与探究五
诗的鉴赏
散文部分
第一单元
那一串记忆的珍珠
精读：
《动人的北平》/林语堂
略读：
《汉家寨》/张承志《特利尔的幽灵》礫衡
思考与探究一
*欧阳光明*创编
现代散文的形与神
第二单元心灵的独Q
精读：《新纪元》/李大钊
略读：《捉不住的鼬鼠一一时间片论》/周涛《美》/曹明华
思考与探究二
现代散文的情与理
第三单元一粒沙里见世界
精读：《都江堰》/余秋雨
略读：《Kissing the Fire （吻火）》礫遇春《合欢树》/史铁生
思考与探究三
现代散文的小与大
第四单元 如真似幻的梦境
精读：《森林中的绅士》/茅盾
略读：《云霓》/丰子恺《埃菲尔铁塔的沉思》/张抗抗
思考与探究四
现代散文的虚与实
第五单元自然的年轮
精读：《匍萄月令》/汪曾祺
略读：《光》/杨必《树（节选）》/林燿德
思考与探究五
现代散文的疏与密
选修3外国诗歌散文欣赏
诗歌欣赏
水欧阳光明*创编
第一单元
导言
讲读：1、《老虎》2、《秋歌》3.《三棵树》
思考与探究
第二单元导言讲读：1、《故乡》2、《西风颂》3、《当你老了》
思考与探究 第三单元导言讲读：1、《漫游者的夜歌》2、《石榴》3、《雪夜
林边驻脚》思考与探究
第四单元导言讲读：1、《应和》2、《刘彻》3、《窗前晨景》散 文欣赏思考与探究
第五单元导言讲读：1、《我与绘画的缘分》2、《带着蛙鱼去旅
游》思考与探究
第六单元导言讲读：
1、《自鈕像》2、《贝多芬百年祭》思考与探
究
第七单元导言讲读：
K《英国乡村》2、《寂寞》思考与探究
第八单元导言讲读：
1.《奴性》2、《懒惰哲学趣话》思考与探究
选修4中国小说欣赏
word/media/image1.gif第一单元 历史与英雄《三国演义》 《水浒传》
第三单元 人情与世态《三言》 《红楼梦》
第四单元从士林到官场 《儒林外史》 《官场现形记》
word/media/image2.gif第五单元家族的记忆《家》 《白鹿原》
第七单元情系乡土《小二黑结婚》 《平凡的世界》
第八单元人在都市《子夜》 《骆驼祥子》
第九单元烽火岁月《红旗谱》 《红高粱》
选修5外国小说欣赏
第一单元
阅读：《桥边的老人》/ （美国）海明威 ☆《墙上的斑点》/
（英国）弗吉尼亚•伍尔芙
话题：叙述叙述角度叙述人称☆叙述腔调☆速度控制
思考与实践
第二单元
阅读：《炮罢》/ （法国）雨果☆《安东诺夫卡苹果》/ （俄 国）蒲宁
话题：场景在场景中生活场景的功能☆风景的意义☆现代小说 的场景观 思考与实践
第三单元
阅读：《丹柯》/ （苏联）高尔基☆《炼金术士》/ （巴西）保 罗・戈埃罗
话题：主题 小说的灵魂一一主题 主题的形成 主题 的实现
☆主题的选择与开掘 ☆主题的演变
思考与实践
第四单元
阅读：《娜塔莎》/ （俄国）列夫•托尔斯泰承《素芭》/ （印
*欧阳光明*创编
*欧阳光明*创编 2021.03.07
度）泰戈尔 话题：人物“贴着人物写” 揣摩人物的心理
揣摩人物的语言与行动
☆ “圆形人物”与“扁平人物” ☆人物在现代小说中的退隐
思考与实践
第五单元
阅读：《清兵卫与葫芦》/ （日本）志贺直哉 ☆《在桥边》/ （德国）伯尔
话题：情节 以情节为主线的小说 情节运行的方式
☆情节运行的动力
思考与实践
第六单元
阅读：《牲畜林》/ （意大利）卡尔维诺 ☆《半张纸》/
（瑞典）斯特林堡
话题：结构谋篇布局 结构的“常”与“变”
思考与实践
第七单元
阅读：《山羊兹拉特》/ （美国）艾萨克•什维斯•辛格☆《礼 拜二午睡时刻》/ （哥伦比亚）加西亚•马尔克斯 话题：情感 情感的魅力 情感的处理 ☆情感杲小说的动力
☆现代小说：激情过后
思考与实践
第八单元
阅读：《沙之书》（阿根廷）博尔赫斯 ☆《骑桶者》（奥
*欧阳光明*创编 2021.03.07
地利）卡夫卡
话题：虚构对虚构的确认 ☆虚构使我们富有 ☆事实与
真实的区别
思考与实践
注：“阅读”部分篇目前没有标号的是精读文童，标有☆的是 略读文童；“话题”部分篇目前没有标号的是基本话题，标有☆的 是延展话题。
选修6中外戏剧名作欣赏
第一单元索福克勒斯与《俄狄浦斯王.
第二单元莎士比亚与《罗密欧与朱丽.
第三单元汤显祖与《牡丹亭》
第四单元莫里哀与《伪君子》
第五单元易卜生与《玩偶之家》.
第六单元契诃夫与《三姐妹》
第七单元曹禺与《北京人》
第八单元老舍与《茶馆》
第九单元贝克特与《等待戈多》.
本册综合
选修7影视名作欣赏
第一课
《城南旧事》：别样离愁，纯美格调
第二课
《魂断蓝桥》：爱情地久天长
第三课
《阿甘正传》：英雄源自凡入
第四课
《淘金记》：含着泪的微笑
*欧阳光明*创编 2021.03.07
第五课
《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑
第六课
《音乐之声》：乘着歌声飞翔
第七课
《海底总动员》：父子亲情的颂歌
第八课
《三国演义》：历史杲由人书写的
第九课
《故宫》：中华文明的盛宴
选修8新闻阅读与实践
第一章
新闻是什么？
第一章
导引
消息：带着露珠的新闻
阅读：1、动态消息两篇 2、综合消息两篇 3、外国消息两 篇4、广播电视消息两篇
实践
第三章通讯：讲述新闻故事
导引
阅读：5、彭德怀印象 6、世界选择北京7、中国市场：人
人都想分享的蛋糕
8、风雨入世路 中国与WTO
word/media/image3.gif实践
导引
阅读：9、毛泽东先生到重庆10、梦碎雅典 11、漫步在无
人区
实践
word/media/image4.gif
导引
阅读：12、社论两篇13、短评两篇 14、外国评论两篇
实践 第六章报告文学：交叉的新闻与文学
导引
阅读：15、儒学飞人16、澳星风险发射 实践
选修9中外传记作品选读
精读
第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”
第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和
第三课毛泽东：忆往昔，峥喋岁月稠
第四课贝多芬：扼住命运的咽喉
第五课达尔文：兴趣与恒心杲科学发展的动力
第六课马克思：献身于实现人类理想的社会 略读
第七课沈从文：逆境也是生活的恩煽
第八课杨振宁：合壁中西科学文化的骄子
课外阅读
蒙哥马利：强者是不断挑战自己
比尔•盖茨：IT英雄的成功之道
选修10语言文字应用
*欧阳光明*创编
第一课、走进汉语的世界第一节.美丽而奇妙的语言一一认识汉 语第二节、古今言殊一一汉语的昨天和今天第三节、四方异声 一一普通话和方言
第二课.千言万语总关“情”第一节.字音档案一一汉字的注音 方法第二节、耳听为虚一一同音字和同音词第三节、迷幻陷阱 一一“误读”和“异读”第四节.声情并茂一一押韵和平仄 第三课、神奇的汉字第一节、字之初，本为画一一汉字的起源 第二节、规矩方圆一一汉字的简化和规范第三节、方块的奥妙一 一汉字的结构第四节、咬文嚼字一一消灭错别字
第四课.词语万花筒 第一节、看我“七十二变” 一一多义词 第 二节、词语的兄弟姐妹一一同义词第三节.每年一部“新词典” 一一新词语 第四节、中华文化的智慧之花一一熟语
第五课、言之有“理” 第一节、“四两拨千斤” 一一虚词 第二 节.句子“手牵手” 一一复句和关联词 第三节.有话“好好说” 一一修改病句 第四节、说“一”不“二” 一一避免歧义 第六课、语言的艺术第一节、语不惊人死不休一一选词和炼句 第二节、语言表达的十八般武艺一一修辞手法 第三节、浓妆淡抹 总相宜一一语言的色彩 第四节、入乡问俗一一语言和文化
选修11演讲与辩论
第一单元
《中国人民站起来了》 《在岭南大学黄花岗纪念会的演说》
《在葛底斯堡的演说》
单元综合
第二单元
《爱国要培养完全的人格》 《未有天才之前》 《诺贝尔和平奖 颁奖演说》
单元综合
第三单元
《学做一个人》《书，知识的大厦》《在巴尔扎克葬礼上的演
说》
单元综合
第四单元
《演讲两篇》《数学的光彩》《走向社会》
单元综合
第五单元
《支持“物种起源”的学说》《交朋友应多多益善还是少而精》 《高中生出国留学利弊之辩》
单元综合
第六单元
《盅惑青年与鬼神的踪迹》《买刀的杀人要刀店负责吗？》《齐桓 晋文之事》
单元综合
本册综合
选修12文章写作与修改
第一章写作的多样性与独特性
*欧阳光明*创编 2021.03.07
第一节写出自己的个性
第二节联想与想象
第三节学会沟通
第二章材料的使用与处理
第一节从素材到写作内容
第二节材料的有机转化
第三节材料的压缩与扩展
第三章认识的深化与成篇
第一节捕捉“动情点”
第二节理性思维的深化
第三节培养创新意识
第四章 文童的修改与完善
第一节整体的调整
第二节局部的完善
第三节语言的锤炼
选修13先秦诸子选读
概说
第一单元《论语》选读
—、《天下有道，丘不与易也》二、《当仁，不让于师》
三、 《知之为知之，不知为不知》
4.《己所不欲，勿施于人》五、《不义而富且贵，于我如 浮云》
六、《有教无类》 七、《好仁不好学，其蔽也愚》
*欧阳光明*创编 2021.03.07
*欧阳光明*创编
word/media/image5.gif第二单元《孟子》选读
《民为贵》
四、《乐民之乐，优民之忧》五、《人和》六、《我善养吾
浩然之气》
七、《仁义礼智，我固有之》
第三单元
《荀子》选读《大天而思之，孰与物畜而制之》
第四单元
《老子》选读《有无相生》
第五单元
《庄子》选读
《无端崖之辞》 二.《鹏之徙于南冥》 三、
《东海之大乐》
四、《尊生》 五、《恶乎往而不可》
第六单元
《墨子》选读
、《兼爱》 二、《非攻》 三、《尚贤》
第七单元
《韩非子》选读
—、《郑人有且买履者》 二、《子圉见孔子于商太宰》
选修14中国文化经典研读
第一单元入门四问
相关读物：今天为什么还要阅读经典？读《经典常谈》 第二单元儒道互补
经典原文：1《论语》十则2《老子》五章
相关读物：《孟子见梁惠王》《腿箧》
大视野：论中国文化
*欧阳光明*创编
第三单元春秋笔法
经典原文：3《晋灵公不君》
相关读物：《直书》
大视野：怎样研究中国历史
第四单元修齐治平
经典原文：4《大学》节选
相关读物：《中庸》节选
大视野：院士谈做人
第五单元佛理禅趣
经典原文：5《坛经》两则
相关读物：《百喻经》六则
大视野：诗与禅（节选）
第六单元家国天下
经典原文：6求谏
相关读物：《原君（节选）》
大视野：海瑞骂皇帝
第七单元天理人欲
经典原文：7《朱子语类》三则
相关读物：《童心说》
大视野：人生的境界
第八单元科学之光
经典原文：8《天工开物》两则
相关读物：《麻叶洞天》
*欧阳光明*创编
*欧阳光明*创编
大视野：科学素养，你具备吗?
第九单元经世致用
经典原文：9《日知录》三则
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大视野：鲁迅论读书
第十单元人文心声
经典原文：10《人间词话》十则
相关读物：《红楼梦评论（节选）》《人境庐诗草自序》
大视野：中国文化与现代化
选修15中国民俗文化
第一单元
《北京的春节》/老舍《过节和观灯》/沈从文《虎丘记》/袁宏道 单元综合 第二单元
《更衣记》/张爱玲《老北京的四合院》/邓云乡《姑苏菜艺》/陆文
单元综合 第三单元
短文两篇《职业》/汪曾祺《冥屋》/矛盾
单元综合 第四单元
《故乡的婚礼》/琦君《山那面的人家》凋立波《红与白》/金克剑
单元综合
第五单元
《短文六则》 《礼貌用语》/陈松岑《“跪拜礼”的起源和消亡》
/姚荣涛
单元综合
第六单元
《短文两篇》 《妈祖》/郭风《捉鬼》/巴金
单元综合
第七单元
《神话四则》《传说二则》 《歌谣六首》《单元综合》
本册综合
选修16中国现当代散文鉴赏
第一单元抨击时弊忧思家国
1、《灯下漫笔（节选）》/鲁迅2、《大连丸上》/萧军3、《道
士塔》/余秋雨
第二单元峥嵯岁月挥斥方遒
4、《风景谈》/茅盾5、《娘子关前》/周立波6、《菜园小记》
/吴伯萧
第三单元纵论快乐阐释哲理
7.《渐》/丰子恺8、《论快乐》/钱钟书9、《觅渡，觅渡，渡
何处? » /梁衡
第四单元感悟自然陶冶性灵
10、《钓台的春昼》/郁达夫11.《荷塘月色》/朱自清12、
《长江三日》/刘白羽
*欧阳光明*创编
第五单元思亲忆友展示情怀
13.《我的母亲》/老舍14、《春联儿》/叶圣陶15、《应该有 天堂》/周国平 第六单元天涯赤子心系中华
16、《听听那冷雨》/余光中17、《豆腐颂》/林海音18.《老 家的树》/郭枫 体验与探究编辑《散文报》 附录：
人教版高中语文选修课程的教学目标与内容
（一）诗歌与散文
《中国古代诗歌散文欣赏》
这本教科书着眼于增加学生对中国古代诗歌散文的阅读量，引 发对中国古代文学的感性认识，进一步培养文言语感，提高审美鉴 赏能力。选文突出艺术性、思想性，兼顾趣味性，考虑中学生的特 点和现实生活的需要，尽可能配合必修课教材中已有的古诗文作品 和文学史常识。这本教科书共6个单元，分别是：以意逆志、论世 知人；置身诗境、缘景明情；因声求气、吟咏诗韵；把握形象、赏 文析义；整散缓急.一脉贯之；贴近生活、体味情趣。每个单元包 括“赏析指导” “赏析示例” “自主赏析” “推荐作品”四部分内 容。另有两篇知识短文，分别是：中国古代诗歌发展概述、中国古 代散文发展概述。
《中国现代诗歌散文欣赏》
这本教科书力求使学生了解中国现代诗歌散文的总体面貌、
*欧阳光明*创编 2021.03.07
*欧阳光明*创编
表现方式、文体知识和文学史知识，陶冶审美情趣，提高阅读、鉴 赏与写作能力。在引导阅读时，着眼于启发学生学会发掘、理解和 品味作品的文体特点和审美特性，在接受人文熏陶的同时，培养纯 正的审美感受和灵敏的语感。这本教科书共12个单元。分别是：
“生命的律动” “挚情的呼唤” “爱的心语” “大地的歌吟” “苦 难的琴音” “风景的眺望” “那一串记忆的珍珠” “心灵的独白”
“一粒沙里见世界” “如真似幻的梦境” “自然的年轮” “在语词 的森林中”。每个单元包括选文、思考与探究以及诗歌散文欣赏要 点等内容。
《外国诗歌散文欣赏》
这本教科书精选外国诗歌散文作品，突出经典性和可读性，培 养鉴赏外国诗歌散文作品的兴趣和能力，丰富情感世界，探索作品 的丰富意蕴，培养审美情趣，提高审美能力。这本教科书共8个单
元，分别是：“诗歌是跳舞，散文是走路” “自然而然的情感流
露” “像闻玫瑰花一样直接闻到思想” “寻找文字的炼金术” “让
故事本身说话” “准确把握人物精神” “与自然为友” “让生命沉
思” O每个单元包括导言、选文、思考与探究等内容。（二）小说与
戏剧
《中国小说欣赏》
这本教科书旨在培养学生广泛阅读中国古今小说的兴趣，了解 中国小说发展的大致脉络，初步分辨不同时代.流派和风格的中国 小说特征，养成鉴赏及批评的能力；借助细致的阅读，汲取艺术及 思想养分，同时深化对历史、社会、人生的认识，获得某种写作技
*欧阳光明*创编
*欧阳光明*创编
巧。这本教科书共9个单元，按照时间顺序，兼及小说体式。分别 杲：历史与英雄、谈神说鬼寄幽怀、人情与世态、从士林到官场、 家族的记忆、女性的声音.情系乡土、人在都市.烽火岁月。每个 单元包括选文、赏析、思考和链接四部分内容。
紗卜国小说欣赏》
这本教科书着眼于如何欣赏外国小说以及初步感知小说的基本 特征，简约介绍创作方法、流派及史的轮廓。以广泛欣赏外国小 说，初知小说艺术.提高文学鉴赏能力、培养高格调的审美情趣、 提升人生境界为目标。这本教科书依小说的基本元素分为8个单 元，分别为“叙述”、“场景”、“主题”、“人物”、“情 节”、“结构”、“情感”、“虚构”。每个单元包括“阅读”
“话题” “思考与实践”三部分内容。
《中外戏剧名著欣赏》
这本教科书通过对9个中外戏剧名作片断的诵读.讨论和欣 赏，了解戏剧艺术的基本常识，从中汲取思想、感情和艺术营养， 深化对历史、社会和人生的认识，提高审美修养，激发艺术欣赏与 创造能力。这本教科书以经典戏剧作品片断的诵读为主，适当介绍 有关的戏剧常识；教学设计注意历史与现实相结合，讲解与诵读表 演相结合，课堂教学与观摩演出相结合；学习经典与创作练习相结 合。
《影视名作欣赏》
这本教科书精选九部有代表性的中外影视名作，着力挖掘其中
的语文学习资源，设计听说读写训练和综合性语文实践活动，引导
*欧阳光明*创编
word/media/image6.gif
养欣赏能力，提高综合素养。这本教科书共9课，分别是：《城南
旧事》：别样离愁，沉美格调；《魂断蓝桥》：爱情地久天长;
《阿甘正传》：英雄源自凡人；《淘金记》：含着眼泪的微笑;
《卧虎藏龙》：侠与人，剑与心；《音乐之声》：乘着歌声飞翔;
《海底总动员》：一曲父子情深的颂歌；《大明宫词》：人性解读
历史；《故宫》：一场中华文化的盛宴。（三）新闻与传记
《新闻阅读与实践》
这本教科书适应信息传播飞速发展的时代需求，通过与语文学
习有紧密联系的新闻作品的阅读与实践，培养阅读、写作以及综合 实践的能力，提高思维的敏锐性和判断力，增强社会责任感。这本 教科书共分六童，分别是：新闻是什么、消息：带露珠的新闻、通 讯：讲述新闻故事.特写：镜头式的新闻片断、新闻评论：媒体的 观点、报告文学：交叉的新闻与文学。每章包括导引、课文、实践 三部分内容。
《中外传记作品选读》
这本教科书以励志教育为主，引导学生从中外杰出人物的事
迹中汲取人生启迪和精神力量，初步了解如何用历史唯物主义的眼 光评价历史人物，同时激发对传记作品阅读鉴赏的兴趣，尝试对人 物的观察、描写与评述，提高读写能力。
这本教科书采用文选的形式，选收中外人物传记12篇。分别
杲杜甫.鲁迅.毛泽东.贝多芬、达尔文.马克思、沈从文、杨振 宁.蒙哥马利、比尔•盖茨。课文分精读、略读和课外阅读。每课
*欧阳光明*创编
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