连词成句就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。这不但是考试考点之一，而且有助于培养写作时组织语言的能力。
在排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。
连词成句题型及解题技巧:
1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
例如：①世界 ②黑 ③这么 ④吗？ ⑤外面的 ⑥也
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1世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀！
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表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？ 几个？多少？是不是？
表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！
2. “的”、“地”搭配好 “的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
例如：①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在
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“有趣的”应该和名词“问题”搭配， “热烈地”应该和动词“争论”搭配。
①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病
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“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配， “不停地”应该和动词“治病”搭配。
3. 连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。
哪些情况加逗号：
1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。 2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。 3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？ 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
4. 仔细检查三遍：
第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。
第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。
专项练习
1、①小兔 ②白菜 ③兔妈妈 ④带着 ⑤在菜园里 ⑥收
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2、①高兴地 ②燕子妈妈 ③ 笑了 ④为什么
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3、①公园里 ②秋天 ③菊花 ④开满了 ⑤五颜六色的
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4、①可爱的 ②在天空中 ③小鸟 ④飞来飞去 ⑤ 快活地
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5、①聪明的 ②锯 ③的 ④鲁班 ⑤发明 ⑥是
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6、①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀
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7、①你 ②吃 ③喜欢 ④水果 ⑤吗
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8、①一年四季 ②吃到 ③蔬菜 ④人们 ⑤新鲜的 ⑥都可以
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9、①公园里 ②春天 ③桃花 ④开满了 ⑤迎春花 ⑥和
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10、①清清的 ②划船 ③他们 ④小河里 ⑤在 ⑥星期天
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11、①在果园里 ②阿姨 ③苹果 ④摘 ⑤秋天
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12、①做游戏 ②小朋友 ③操场上 ④快乐地 ⑤在
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13、①一箱 ②送给 ③奶奶 ④早上 ⑤爸爸 ⑥草莓 ⑦新鲜的
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14、①花朵 ②天黑了 ③夜来香 ④张开了 ⑤美丽的
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15、①升起来了 ②开了 ③太阳 ④牵牛花 ⑤漂亮的
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16、①一条 ②长出 ③啦 ④新尾巴 ⑤终于 ⑥小壁虎
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17、①提了个 ②你 ③为什么 ④问题 ⑤叔叔 ⑥错误的
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18、①夜空中 ②星星 ③晚上 ④珍珠 ⑤满天的 ⑥像 ⑦无数 ⑧撒在
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19、①诸葛亮 ②架人桥 ③士兵 ④江里 ⑤让 ⑥站在 ⑦三国时
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20、①有十来枝 ②真美 ③湖里 ④荷花 ⑤亭亭玉立的 ⑥啊
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参考答案：
1、③兔妈妈 ④带着①小兔⑤在菜园里⑥收②白菜。
2、②燕子妈妈④为什么①高兴地③ 笑了？
3、②秋天①公园里④开满了⑤五颜六色的③菊花。
4、①可爱的 ③小鸟②在天空中⑤ 快活地④飞来飞去。
5、②锯⑥是①聪明的④鲁班⑤发明 ③的。
6、③原来①世界②这么④美丽⑤呀！
7、①你③喜欢②吃④水果⑤吗？
8、④人们①一年四季⑥都可以②吃到 ⑤新鲜的③蔬菜。
9、②春天①公园里 ④开满了③桃花⑥和⑤迎春花。
10、⑥星期天③他们⑤在①清清的④小河里②划船。
11、⑤秋天②阿姨①在果园里④摘③苹果。
12、②小朋友④快乐地 ⑤在③操场上①做游戏。
13、④早上⑤爸爸②送给③奶奶①一箱⑦新鲜的⑥草莓。
14、②天黑了③夜来香④张开了⑤美丽的①花朵。
15、③太阳①升起来了，⑤漂亮的④牵牛花②开了。
16、⑥小壁虎⑤终于②长出①一条④新尾巴③啦！
17、⑤叔叔，②你 ③为什么 ①提了个⑥错误的④问题？
18、③晚上，⑤满天的 ②星星 ⑥像⑦无数④珍珠⑧撒在①夜空中。
19、⑦三国时①诸葛亮⑤让③士兵⑥站在④江里 ②架人桥
20、③湖里①有十来枝⑤亭亭玉立的 ④荷花，②真美⑥啊！
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