课 题
《红星照耀中国》《长征》
读书汇报
授课时间
课时数
3
授课方法
汇报、点评
教具准备
PPT 手抄报 资料
教学
目标
1、通过读书汇报加深对名著情节、人物的理解掌握。
2、引导学生感受红军精神，立志努力学习，报效祖国。
重 点
通过阅读人物故事，理解人物形象。
难 点
通过阅读纪实性作品了解长征的历史作用。
教学环节
师 生 活 动
设计意图
1、导入
2、汇报
三、总结
主持人明确本次读书汇报的内容。
1、汇报《红星照耀中国》《长征》的精彩故事情节。
2、“群英会”讲述英雄人物的故事。
1小来的故事
2毛泽东、朱德的故事。
3、“朗读者”诗朗诵。
4、情景剧
①严刑拷打。
②决战9.18。
5、“我写我心”。
①毛泽东回答记者问
②毛泽东的长征路上
1、教师总结本次读书汇报会。
2、推荐阅读《红岩》。
通过主持人介绍读书作用以及意思，激发学生阅读经典的积极性。
通过学生介绍精彩故事情节，再次加强学生对经典的掌握。
英雄人物故事的讲解，感受人物的伟大情怀。
通过学生演绎精彩片段，感受敌人的残酷，今天幸福生活的不易。
学生把书中感人的情节，经过自己的合理想象，艺术加工，添加细节描写，丰富故事内容。
总结本次读书汇报的得失，争取下次做得更好。
继续阅读红色经典，感受人物精神。
板
书
设
计
读书汇报会
1、话说红色经典
2、群英会
3、红色经典诵读
4、红色经典再现
5、我写我心
教
学
得
失
录
本堂课准备稍显粗糙，学生汇报语言口语化强，再有除汇报的学生外，其他学生没有真正参与其中。还有孩子演绎的红色故事，台词稍显简单，读书汇报需要教师深入其中，参与指导
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