幼儿园立冬主题教育教案
一、教学背景分析
随着天气逐渐转寒，立冬也就悄然而至了。针对幼儿园的孩子，为了让他们能够了解冬季的特点并迎接即将到来的冬季，通过本次的主题教育活动，引导孩子了解冬季的物候特点，让他们真正了解什么是立冬。
二、教学目的
通过本次的活动，让孩子了解冬季的物候特点，关注天气的变化，掌握冬季相应的着装要求，提高孩子们的观察力、思维能力和动手能力，激发他们的学习兴趣，培养好奇心，加深孩子们对立冬的认识和理解。
三、教学内容与重点难点
1. 冬季的物候特点；
2. 冬季的着装要求；
3. 关注天气变化；
重点：冬季的物候特点；
难点：引导孩子根据观察对天气变化进行判断。
四、教学方法与教学手段
1. 利用图片、实物等辅助教学；
2. 利用小游戏方式进行教学；
3. 互动性强的问答形式进行教学。
五、教学过程设计
（一）热身
1.老师带领孩子们玩耍的同时，介绍今天的话题，引导孩子们对冬季产生兴趣。
（二）导入
1.引导孩子们谈论冬季，让他们了解季节的变化会对生活产生什么影响。
2.老师将幼儿园内秋季最后一个时节的树叶带来，获得孩子们的兴趣之后，讲解树叶的变化，带领孩子们进入本次活动的主题-立冬。
3.老师出示冬天的图片，让孩子们看看冬天是什么样子的，看看冬季有什么特点？
（三）学习环节
1. 老师带孩子们到操场上，边散步边找寻立冬的变化。
2. 对季节的变化进行解释，讲解立冬的来龙去脉，孩子们主动发表自己对立冬的看法。
3. 通过图片和实物，让孩子们了解冬季的物候特点。
4. 重点讲解冬季的着装要求，告诉孩子们在冬天出门需要注意什么？穿什么样的衣服？
（四）游戏环节
1.冬季天气变化小游戏
教师根据天气情况准备4种不同的衣物: 棉衣、羽绒服、薄外套、长西服。
教师口述各种天气情况 (温暖、寒冷、多云、有雨、有雪、有霜、很冷、有风等等)，并给出相应的衣物，让孩子们选择适合的衣服进行搭配。
2.制作手套
教师向孩子们介绍制作手套的方法和过程，鼓励孩子们动手制作，增加亲身体验。
3.冬天的零食
教师向孩子们介绍一些和冬天有关的小零食，并给孩子们品尝。
（五）总结
1.教师让孩子们讨论冬季的特点，并带着孩子们比较立冬前后的变化。
2.让孩子们分享今天的收获，谈谈对立冬的认识和理解。
3.在活动结束时，教师放一件雪花毛绒玩具在小堆雪花中，激发孩子们对冬季的向往和兴趣。
六、教学反思与试析
本次教学活动采取多种形式进行教学，学生们始终充满兴趣。通过游戏和互动式教学，让孩子们更好地了解冬季的特点和注意事项，提高了孩子们的学习兴趣和动手能力。但是，有些孩子的注意力和参与度较低，教师需要在课堂上提高孩子的兴趣，增强课堂互动。所以教师在今后的教学中要更加注重如何引起孩子的兴趣和积极性，提高孩子们的参与度，加强孩子们的实际操作能力。
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