节气立冬系列的活动策划方案3篇

时间:22-10-16 网友

节气立冬系列的活动策划方案3篇

节气立冬系列的活动策划方案1

活动目标

1、通过多种活动,让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬,并能通过活动简洁了解立冬的来历,知道立冬是24节气之一。

2、了解立冬各地不同的习俗,如:北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。

活动形式

亲子活动、班级集体活动

活动内容

依据园所状况,各班可开展以下活动:

综合活动:立冬我知道(小、中、大班)

社会活动:立冬习俗知多少(小、中、大班)

语言活动:儿歌:《立冬啦》(小班)

艺术活动:五彩饺子(泥工)(中、大班)

活动时间

11月7日或8日,老师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料,向幼儿叙述有关立冬的习俗。

节气立冬系列的活动策划方案2

活动目标

1.拓宽幼儿学问面,使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同,景象也不同。

2.激发幼儿探究自然的兴趣。

活动预备

1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过,那些地方的冬季是什么样的,收集一些照片。

2.老师了解幼儿在哪些地方过冬天,有些什么阅历。

3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。

活动过程

1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。

“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪,树叶落了,小草枯了,人们都穿上了厚厚的衣服,是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈,你在哪里见过冬天,那是什么样的,你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听,带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言,留意强化那些重要的描述。

2.介绍北方的冬季特征。

引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。

“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(由于这里冬季气温特别低,冰层很厚,几个月不化)

3.介绍春城昆明的冬季特征。

引导

幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”,介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样,植物繁茂。郁郁葱葱,鲜花盛开,从不下雪,不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”

4.小结。

活动延长

观看世界各地冬天的录象。

节气立冬系列的活动策划方案3

一、活动目标

1、熟识了解立冬是二十四节气之一。

2、熬炼小伴侣的动手力气,培育自力更生的意识。

3、感受集体劳动的欢快。

4、和父母一起包饺子增进父母亲情。

二、活动预备

1、请家长预备:擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理支配),以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要预备的物品(提前两天通知家长)。

2、幼儿园厨房预备:饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好,厨房11月7日上午9:40之前预备好饺子馅、包饺子面,等待班级生活老师来领取。

3、班级预备:洗手、带好围裙。

4、幼师们提前做好不织布手工饺子

三、活动过程学问介绍阶段

1、预备立冬相关图片,让幼儿观看图片

2、提问:看看图片上有什么

3、给幼儿讲解立冬的来历及习俗,立冬是二十四节气中的第十九个节气,在每年的11月7日或者11月8日,我国古时民间习惯以立冬为冬季的开头,但是我国幅员宽敞,除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区以外,各地的冬季并不都是于立冬日同时开头的。

4、习俗:吃饺子,立冬节气有秋收冬藏的含义,源于过去的农耕社会,劳动了一年的人们,利用立冬这一天要休息一下,顺便犒赏一下一家人一年来的辛苦。

5、包饺子阶段:以班级为单位亲子活动开头包饺子

四、分工

1、家长孩子分别擀皮、包饺子;

2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;

3、班主任和配班老师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

五、煮饺子阶段

1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;

2、班主任和配班老师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟);

3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。

六、吃饺子阶段

1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小伴侣的餐盘中,请小伴侣们品尝自己包的饺子。

2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

七、赠送小礼物阶段

立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦,老师们为大家预备了亲自制作的小礼物—手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完善句号。

八、活动结束

1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、挨次离开幼儿园。

2、班级整理、餐后闲逛、午休---活动结束。

3、活动总结、找补不足。

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