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2023化学教研组工作计划5篇

时间：24-04-06 网友

2023化学教研组工作计划5篇

打算应依据需要与可能，规定出在肯定时间内所完成的任务和应到达的要求。我在这里给大家共享一些2023化学教研组工作打算，盼望对大家能有所关心。

2023化学教研组工作打算1

一、基本信息

1、教研组长：

2、各班级备课组长：

高一：

高二：

高三：

3、老师组成及承当教学工作状况：

高一：

高二：

高三：

4、填表日期：

二、指导思想

1、以“文化立校、格物修身”的办学理念为指导，连续贯彻以同学进展为本的课程理念，本着合作、求实、创新的精神开展教学教研。

2、连续落实教学常规，推动“三定”(即“定主讲、定内容、定时间”)、“四备”(即，备教材、备教法、备学法、备同学;)“五统一”(即“统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷”)。有效落实教学五环节，力求做到“严、细、实”。

3、连续加强教学理论学习和业务素养的提高，主动参加师训。

4、本学期要重点围绕学校《变革课堂创新进展彰显特色》的重点工作，三个班级的备课组确定课堂转型的方向，尝试教学实践，努力探究课堂教学质量的进一步提升。

5、连续探究科技教育活动与化学竞赛、化学拓展型和讨论型课程相融合，努力构建化学科技教育的特色。

三、打算要点

1、业务学习

(1)主动组织全体老师参加各级各类的培训学习，仔细参与区教研室名师工作室的学习。

(2)通过个人自学、集体集中学习和听取专家报告讲座，学习化学教育理论学问，提高业务素养。

(3)充分利用“地平线”打算加强与导师联系沟通。

2、教学讨论课

(1)全体老师每人预备一节校内开放课，进行听课、观摩、评课活动。

(2)张中林、管国琴老师名师工作室各预备一节公开课。

(3)刘媛媛老师预备市“培训者培训”的观摩课

(4)做好“地平线”打算的教学展现活动

3、课题讨论

初高中化学教学连接的讨论

管老师《高中化学作业设计的实践与讨论》

4、集体备课

(1)备课组定时、定点、定员开展备课活动，做到活动有主题、有记录、收获。加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。

(2)各班级由备课组长组织实施集体备课，要求是备课开头前研讨，确定教学重点及难点，商讨适合本单元内容的教学方法，确定本单元校本作业，加强同学辅导和考试评价;单元教学完成后撰写教学反思。

5、老师听课

(1)老师每学期听课数量参照学校课程教学部的要求。

(2)参与市、区、校一级的听课活动，均应有听课记录，吸取好的教学方法和阅历，撰写听课收获。

(3)校内讨论课、公开课进行试讲听课，全体组内老师参与沟通，提出胜利和缺乏，准时进行调整、改良，确保胜利。

6、三类课程建设和实施

(1)基础型课程严格根据课程标准执行教学，针对我校实际适当拓展课本内的教学内容。

(2)拓展型课程老师教学内容与学校科技教育特色活动、基础提高和化学竞赛相连接。

(3)讨论型课程实施依据学校素养教育活动开展课题讨论。

7、同学辅导

(1)对于智优生连续加强课外自学辅导，发挥老师的指导和引领作用。

(2)对于后进生老师要连续加强他们的作业监督，杜绝抄作业的现象，对学习中存在的问题要耐烦进行个别辅导，鼓舞进步。利用课余时间可以对同学实施分层辅导，争取不掉队、能达标。

8、竞赛活动

(1)高一预备“化学小报”竞赛。

(2)高二预备“白猫杯”市级复赛。

(3)高三预备全国“奥林匹克”化学竞赛初赛和东华杯竞赛区级初赛和市级决赛的辅导组织。

9、考查支配

(1)每个小节都有针对性的练习或者课堂练习。

(2)每个班级每个章节均有测试支配。

(3)依据详细状况可增加阶段考查。

(4)高三作好第一次十校联考(时间估量在__年12月)和区一摸底考试(时间估量在__年1月)，并进行质量分析。

(5)高二做好学业水平考试和分科教学的检测工作。

10、其它

主动参与市、区化学教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。

四、详细举措

1、业务学习：每两周集中学习一次，学习内容如下：

(1)高三、高二重点学习学习20__《化学考试说明》和20__高考试卷的分析评价，把握高考教学的改变形式。高一学习《上海市中学化学课程标准》，严格根据课标要求，进行备课、上课。

(2)个人自我选择学习教育理论书籍和化学教学专业期刊杂志(《化学教育》、《化学教学》)。

(3)学习课堂转型的走在前列的学校教学阅历(杜郎口、洋思、静教院附中“后茶馆”等)

(4)各备课组连续仔细组织老师参与市、区层面的教学、教研活动和“地平线”打算。

2、(1)开学初第一周确定讨论课的课题、确定开放课的课题时间、地点。

(2)组织组内老师关心刘媛媛老师确定课题，参加备课，试听磨课。

(3)邀请“地平线打算”导师听课指导

3、课题讨论：

(1)规划课题的打算

(2)准时与导师联系，对课题进行规范

(3)加强课题打算的实施与落实

4、抓好教研组和备课组的工作，要求每位老师仔细参与教研组活动和备课组活动：

教研组活动：每两周的周二进行一次教研组活动，定时间、定内容、定专题支配学习、沟通或专题讲座。

备课组活动：备课组制定学期教学进度打算，以完善备课制度建设为重点，做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定专题负责人;备教材、备同学、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。一步加强教学常规学习;加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。加强信息技术与化学学科的整合，进一步完善高一、高二资料和课件的共享，每位老师完成一个公开课的教学多媒体。

5、老师听课

教研组主动开展学校组织的每人一节公开课、同课异构活动，支配好时间，确定好内容，开课老师仔细备课，组长组织好听课、评课活动。开课者在评课活动结束之后，在广泛听取看法的基础上把这堂课重新支配、设计，写出更好的教案，通过教学反思，让教学有方向，有思路。写出反思，阅历总结。

除此之外，组内每周每人听1—2节课。做好评课记录。主动参与市、区学校的公开课，组织好听课评课活动。

6、三类课程建设和实施

抓严抓实基础课程：仔细备课上好每节课，充分查找资料、设计好板书、用好课件多媒体教学，注意教学每个环节实施。设计合适的校本作业练习和考试评价。拓展型课程的教学拟定教学资料和备课材料。

7、同学辅导

针对高一学年学习化学有肯定困难的个别同学(考试不及格者)，进行个别谈话、个别辅导严格要求、热心关爱。针对高二同学面临学业审批考试的急迫教学任务，抓好同学练习训练。针对高三同学面临高考，实施分层辅导，抓好高三薄弱同学的补习辅导。

8、竞赛辅导

由高一、高二备课组拟定竞赛活动组织方案、准时加强老师辅导。

高三组织分工全国竞赛和东华杯竞赛的辅导和组织送考。

9、考查支配

本学期做好教学常规检查工作，高一、高二作好期中、期末的考试质量分析。由教研组长负责，备课组长详细实施。高三做好期初考试命题工作和十校联考和区一模考试的质量分析。

10、各班级教学工作。

高三备课组制定周密的复习打算，有序推动开展高三复习教学和迎考，预备十校第一次联考以及区一摸。高三还要做好加强高考信息的收集与整理;关注20__届高考考试质量分析状况，利用外请专家对我校高考状况作系统分析，对教学进行专项指导。

高二有打算推动教学进度，夯实基础，留意“分化”，在兼顾基础性课程教学的质量同时，加强部分同学的提优工作。

高一教学加强基础学问、基本技能的落实和检查，激发同学学习爱好和参加探究、主动学习习惯。邀请区教研室教研员对我校化学教学进行指导。

2023化学教研组工作打算2

教研组的工作主要围绕教研和教学进行制定。本学期，是学校新三年规划的最终一年，因此教研组将对比三年进展规划，切实做好本学期教研组工作打算，为学校新一轮更大的进展做好教学管理与服务。

一、加强教研组建设

1、连续加强课题讨论，以课题讨论和项目实施为抓手，教研组在上学期课题讨论的基础上，依据自己的学科特点及上学期课题讨论状况，进一步深化讨论，做好中期沟通、结题报告。确立新的课题讨论，并形成书面“方案”，且按方案进行落实与推动。

2、课题讨论模式化。教研组、备课组的教研活动、公开课、评课以及专题学习皆围绕本组本科课题方案绽开推动。在研讨过程中，把提高同学思维、力量放在核心位置上。学期结束后，教研组、备课组以及每个人，要进行总结概述自己参与课题讨论的过程、体验和收获。

3、借助外力，向优质学校，优质学科，优秀教研组取经学习。首先落实组织好三校(育鹰、三门、上理)联盟教研联合体教学活动，其次利用区有效资源以及创智课堂的讨论，对物理、化学在教学学问点上进行夯实和构建，通过互听老师的常态课，和有效的评课，通过课题讨论，提升老师教学力量。

4、连续通过公开课研讨活动及创智课堂的实践活动

连续开展好物理、化学三校联盟课题讨论活动，做好活动的支配、推动和落实打算工作。

开展好周五老师研讨公开课。教研组以自荐和推举方式相结合确立好公开课老师，时间定为：第7周第14周两次，各教研组要围绕此公开课题进行说课、磨课、上课。

面上老师展现课，对象为初二和初三任课老师，围绕自己参加的子课题进行公开课的教学设计。

二、连续加强课程建设。

根据市、区课程规范要求，针对学校和本学科的特点，制定各类课程打算和实行的措施，在实践中逐步形成学科课程特色。

1、课堂教学上做到：有效教学，扎实双基，提高同学思维力量，构建创智课堂。教学五环节要规范到位，不折不扣。备课时：做好教材分析和学情分析，有针对性地设问提问;上课时：要最大限度地关注同学，调动同学学习主动性，最大限度保证同学参加率。课堂上要反对一言堂，严禁乱课现象发生。作业布置：要有针对性且掌握肯定的量和时间，做到减负增效;提倡分层作业;严禁低效或无度。辅导：树立正确的同学观，坚持耐烦、细心、爱心的教育理念。在方法上要用鼓舞和二次胜利法，提高针对性。坚持三清：“堂堂清、每天清、周周清”。评价：敬重同学，多元评价。

2、拓展课：注意思维训练，以思维拓展、学问拓展、视野拓展，力量提高为原则，进一步实践完善讨论课题。

3、探究课：以课题探究的形式开展微探究，各备课组的任课老师依据学科特点确立自己探究课题，时间贯穿一个学期。首先确立课题，然后进行问题设计，安排任务。进而体验心得，收获总结。

三、加强常规要求

1、做好课前预备，上课准时到岗，有效组织教学，下课不拖堂。

2、每个老师本学期完成8节以上公开课的听课任务，课前要预备好教案。

3、各备课组作业格式、作业基本内容进行统一布置，规范作业要求，严格掌握同学作业量，每门主课书面作业量掌握在40分钟内，副课在课堂解决。关注同学学习习惯的养成。教育处将伴同教研组长每学期按要求全掩盖至少检查三次。

4、期中、期末考试及月考等按要求进行小分输入和细致的质量分析。

5、备课组长、教研组长每学期依据学校以及教学要求写好打算和小结。

6、各备课组做好月考、测验，针对同学实际，精选习题、精编试题，做好纠错题检查与的反馈。

2023化学教研组工作打算3

一、指导思想和目标

1.坚决贯彻落实江苏省“五个严格”，苏州市“三项规定”的精神，主动探究减负增效工作。

2.在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组老师的集体力气，充分发扬团队精神，切实务实地抓好三个班级的教学工作。

3.把新课程理念落实到详细工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量。

4.依据三个班级不同教学任务和目标，注意对三个班级教学的迥异性，圆满完成三个班级的学科教学任务。

5.实行多种方法和措施努力提高后进生学习成果，为成果大面积丰收打下基础。

二、主要工作思路

教研组成员将仔细学习教育教学理论，主动投入新一轮课程改革中去，注意培育同学良好的道德品质，提高自身的职业道德，为“高效课堂、有效教学”的教学目标、全面提升学科教育质量而努力

1.加强教育理论学习，提高老师理论修养

组织各备课组仔细学习化学课程标准、考试说明等，同时由组中教育硕士作讲座，了解国内外先进教育动态。提高对教育的熟悉。

2.狠抓教学六仔细，提高课堂教学效率和质量

⑴各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细组织考试、仔细课后辅导、仔细进行科研活动。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间互相听课，取长补短，发挥集体才智，以到达“高效课堂、有效教学”的目标。

⑵各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学状况做分析汇总，沟通，准时反馈信息，准时调整教学方法和策略，实行敏捷的教学方法，因材施教。

⑶教研组在各备课教研的基础上，组织几次全组教学讨论活动，如上公开课、说课竞赛、写教案竞赛、教育讲座等。努力提升全组成员的教育教学水平，尤其是使年轻老师快速成长。

⑷进一步完善我组教学资源库建设，努力创建教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学气氛，提高四十五分的课堂效率。

⑸重视因才施教的原则，做好课外同学的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对同学分层次教学，做到有差异的教学到达有差异的提高。争取全面丰收。

⑹为加速青年老师的成长，做好传帮带的工作，青年老师虚心向老老师学习，多听老老师的课，学习老老师的教学方法，传授之道，学习老老师的无私奉献精神，同时老老师也要多听青年老师的课，确定成果指出缺乏，使青年老师快速成为合格的木中老师。

⑺高三教学始终是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习讨论工作，全备课组必需通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。

2023化学教研组工作打算4

为圆满完本钱学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推动素养教育。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，制造性的开展工作。探究教学常规管理的新思路、新方法。特制定下打算。

一、指导思想

连续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推动素养教育。仔细讨论高考改变的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改良课堂教学方法，以促进同学全面进展为中心，大力培育同学的学习力量、创新精神和综合素养，不断增添化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年老师的指导和培育，鼓舞青年老师树立进取精神和创新意识，为青年老师供应展现才华的机会和平台，使青年老师在实践中不断增长才能，尽快成为强实的新生力气。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改良措施和实施，确保我校的化学教学效果。

二、教研措施

1.注意发挥教研组的职能作用，加强组风建设：

化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组老师仔细学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范，调动老师的教学主动性和制造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高老师的教科研力量，追求各学科高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学老师，将教研活动常常化、制度化，增添团体精神和协作意识。提高“组本研修”的实效性，随时修改和完善课堂教学改良点。

2.加强班级备课组的关键作用

各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的老师都具有相同的教学内容和相像的教学对象，因此，每个备课组必需要仔细做好组内活动。充分发挥备课组的集体才智，不断进行和教学，提高教学效果。由备课组长定期主持并仔细开展集体备课活动，仔细学习化学课程标准，分层分次在教研活动中进行形式多样的宣讲活动，进一步领悟课改理念和课标要求，明确课堂教学的改良重点。制定科学有效的教学进度打算并加以落实到位，强化教学常规在老师业务教育中的促进作用，并加强各班级备课组之间的沟通和研讨。各备课组的活动要规范化，做到“四确定”(确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲)和“四统一”(统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点)。备课组长要主动协作班级组长，把好本班级化学学科的教学关，充分运用备课组全体老师的才智和力气，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高。定时、仔细、有肯定目标的开好备课组会，发挥全部老师的智能、潜质，细心讨论设计每一节课例，推组最正确课，最正确教案设计，最正确试验课和创新课。

3.发挥骨于老师的示范作用。

化学组是一个具有优良传统的老师队伍，老师之间团结互助。许多老师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些老师的传帮带的作用，同时发挥骨干老师的力气，上好示范课，开展专题讲座。为青年老师健康成长形成良好的环境。

4.留意毕业班教学的辐射作用

仔细做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三复习迎考打算，组织毕业班任课老师学习考试说明，总结上一学年度工作阅历，针对考试特点，注意在课堂教学中对同学力量的培育、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动老师和同学的主动性。

5.加强青年老师的培训

为了使青年老师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年老师进行培训。主要活动：

(1)进行由骨干老师主讲的讲座，介绍教学阅历和教学心得。

(2)催促和指导青年老师撰写教学文。

(3)指导青年老师命单元测试题。。

6.做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。

各学科组仔细组织老师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题老师和学科组。

三、教研目标

1.以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“打造高效课堂”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、同学学法和教学策略上的突破。重视考试信息和策略讨论，抓好试题和学情分析。

2.提高教育教学力量的“六个一”每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教育专著，上一堂教学讨论课，转化一名后进生，写一篇教育教学论文或总结。

3.落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并准时进行评课沟通。每位老师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内老师的课，及本班任课老师的课。利用好身边优秀老师资源。连续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的力量，并通过开课使全组老师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课老师的业务水平都得到提高。

4.各备课组选择有效的同学练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。仔细落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。

5.备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学打算的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有具体打算(主题、主讲人及内容支配)与具体的记录。并准时做好教学质量分析工作。

6.重视科研工作，搞好课题讨论，加强本组老师的科研意识，以科研带动教学工作。

四、主要工作

九月份：

各备课组制订好学期教学打算、竞赛培训打算等，师徒之间，新老老师之间互相听课，每周各班级备课组活动正常开展。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目标。组织部分同学参与全国化学竞赛。

十月份：

各备课组出好阶段检测试题，考试结束后准时分析总结。开展三课活动。

十一月份：

各备课组出好期中试题，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为根据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末考试中取得良好成果。

十二月份：

统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的状况，进行讨论，努力寻求最正确效果和最低负担的结合点。依据各班级同学的详细状况，对各备课组的作业量作出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系。做好高三“的复习工作和总结工作。开展“高效课堂教学”和“近几年化学高考试题走向讨论”。以加强教学讨论为策略，提高教学质量，争取高考好成果。

一月份：

各班级做好期末复习工作。主要针对同学学习的现状，以提高复习的实效性为目标，把工作做实，把教学目标详细落实到对应的同学，努力提高最终阶段的复习效果。

2023化学教研组工作打算5

指导思想：

依据武进区教研室工作打算和常州市教研室化学学科工作看法，本学期化学教研组工作打算连续以“三个面对”为指针，全面贯彻新课程理念，深化课程改革，围绕课程实施中实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。本组老师要以课程改革为重点，课题讨论为先导，加强理论学习，用新课程的理念改良自己的教法，特殊要在为同学学好化学供应优质服务方面多做一些详细工作。本组老师开展教研活动时，力争高效、务实，以提高自身的化学教学质量。

主要工作：

1.连续做好初、高中的新课程实施工作，加强教材教法和课堂教学讨论，进一步发掘、完善与推广胜利课堂教学的典型阅历，更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路，强化课堂改革与教学改革措施和力度。

2.组织本校高中化学老师学习和讨论“高中化学课程标准”，及早熟识即将使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好预备，主动开展高中新课程会课活动。

3.加强初、高中毕业班的复习教学讨论工作，及早制定好本学期具体的复习打算，各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略，关心同学建立自信系统，减轻同学过重负担方面开展讨论活动。

4.加强课题讨论，连续在化学探究学习、讨论性学习、校本开发方面作一些工作。

5.加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。

6.组织初、高中同学参与市、区化学竞赛。

日程支配：

二月份：学习新课程理论，开设新课程讨论课，张旭辉老师公开课。

三月份：高三老师一模后研讨活动，初三化学竞赛报名，朱国英老师公开课。

四月份：片学校化学复习研讨活动，初三同学化学竞赛，汪萍琪老师公开课。

五月份：高中化学竞赛报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二同学化学竞赛(校级)，史可卫老师公开课。