幼儿园教学计划范文3篇(幼儿园教学计划及内容)
幼儿园教学方案范文1
孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面力气有了很大的提高。为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作、
一、切实做好平安训练工作，将平安工作摆在首位
孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。具体做法如下、
1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担忧全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，准时排除担忧全因素。同时留意孩子的平安训练，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。
3、培育幼儿的自我爱惜意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担忧全的物品。知道当身边消逝火灾、地震等危险状况时该如何自救，明白平安门的作用。
4、知道自己独拘束家时如何爱惜自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。
二、保质保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，主动创设健康卫生的班级环境、
1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室洁净干净，透气。
2、班级小组成员之间主动相互沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿缔造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。
3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参预到共同维护班级环境的活动中来，同时留意幼儿良好的生活常规的培育。
(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。
2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力气的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和玩耍，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体抵抗力气。
3、组织幼儿主动参预三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动
三、更新训练观念，跟进新的训练步伐
园长在学期工作方案中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和训练观，以目标
体系为指向，在课程内容的整和上进行深入到到争论和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。
要实现这个目标，我们首先要转变训练教学观念，在训练教学方面，我们将转变原有的训练观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入到到探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新训练观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问迅速而灵敏地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更宽敞的自主探究空间。
四、主动做好家长工作
我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份宝贵的训练资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、
1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。
2、主动邀请家长参预教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。
4、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
5、邀请家长主动参预到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。
5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与相互沟通。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级训练成员坚信，只要我们努力，我们确定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。
幼儿园教学方案范文2
一、班级状况
我班两名老师，透过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高许多，乐于帮忙他人，学会了共享，宠爱运动。特别宠爱玩耍
，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一向以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开头进行，是在玩耍中进行，学习熟识些简洁的字。
二、训练教学
本学期初我们将把潜力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱惜的意识和潜力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。宠爱并能用心参预各种身体熬炼活动，初步养成参预体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有必需的群众意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、潜力等的升华。这不单单是玩，重要的是
在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了进展。初步构成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园实际状况制定科学合理的班级工作方案，留意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，
促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行平安训练。
A、生活常规的培育：
1、开心而兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危险玩耍，不去危险地方。明白
平安的基本常识及自我爱惜方法，会处理可能遇到的简洁危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、
叠被子，自我检查手、足有无特殊。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，
疼惜公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、明白天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。
B、训练教学常规：
1、用心参预早熬炼活动，增加体质。
2、熬炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、用心举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展潜力。培育幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及推举。激发幼儿对四周事物、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。
4、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、
排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴相互沟通、沟通。
5、用心参预户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，疼惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、玩耍活动中能按自己的意愿选取玩耍，和同伴友好、协商一齐玩。
7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白疼惜图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为群众争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，把握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿欢乐、欢快的与小伴侣共享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病
的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣布传达卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。
幼儿园教学方案范文3
一、班级状况分析：
中间班36个孩子，其中5个是下学期的新生，2个是老师。通过在花园小班生活一学年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的进步。
1、分析这个班孩子的特点和优势：
(1)最好把握正确的洗手方法，用茶杯喝水。
(2)孩子基本上可以快乐地进入公园，可以友好地与同伴相处和相互沟通。
(3)能够进行一些简洁的自理活动。
(4)用简洁礼貌的语言问候老师和同伴，有些孩子可以主动问候客人。
2、薄弱环节分析：
(1)在学习活动过程中，有些孩子留意力不够集中。对于老师的提问，有的表现出“与我无关”的感觉，有的还停留在前面的问题上，有的答非所问;其他孩子宠爱做下面的小把戏，有时候会影响到别人。
(2)约1/4的孩子吃饭慢，一个暑假下来，有的孩子吃完饭就忘了卫生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。)，而且洗手过程中爱在浴室里呆着玩。
(3)孩子的操作力气和套路有待提高。
(4)儿童在户外运动中的自我爱惜力气有待提高，部分儿童在协调动作方面仍存在确定困难。
(5)个别孩子(大一)在与人交往时胆小怕事。他们不敢主动找同龄人，而是坐在椅子上等着别人和他们相互沟通，无法很好的表达自己的想法和愿望。
(6)遇到困难，孩子的第一反应是叫老师，缺乏动脑解决问题的主动性。
(7)儿童的任务意识薄弱，任务不能准时完成。
二、本学期工作目标：
这学期我们两位老师会团结协作，针对这个班孩子的实际状况，参考这个年龄段孩子的进展要求和不足，在新的《纲要》指导思想的指导下赐予有效的指导，准时运用家庭沟通的方法，达到家庭男女同校的效果。促进每个孩子的共性进展。
三、任务和措施：
(一)加强班级管理，确保儿童身心健康进展
1、班里两位老师要团结起来谈合作，在训练理念上达成全都，坚持全都性的常规训练。
2、定期召开班会，发觉不足，制定措施，认真落实。
3、开展以平安为重点的一日活动平安活动。例如，儿童应当通过复制照片或结合儿童的玩耍活动和生活中的具体例子来提高对自身平安的警惕。
(二)培育孩子良好的身体素养，留意常规指导和体育熬炼：
1、培育孩子的自助意识，树立为他人服务的意识。
2、在平常的教学中穿插一些健康学问，教会孩子一些增进健康的方法，让孩子初步形成健康平安生活所需的行为习惯和态度。
3、开展家庭活动，从两个方面促进儿童身体素养和行为习惯的进展。
(3)五大领域的任务和措施：
健康领域任务：
1、心情稳定，欢快，感受幼儿园生活的欢快。
2、形成良好的吃饭、睡觉、洗漱、上厕所等个人卫生习惯，具备基本的自理力气。
3、学会按挨次穿脱衣服鞋袜，物品摆放有序。
4、不玩危险品和危险玩耍，活动中爱惜自己不受损害，留意不要损害他人。遇到危险时，知道躲避并呼救。
5、不挑食，时常喝水，知道温度变化时增减衣服;不要将手或其他异物放入口、鼻或耳中;不要摩擦
6、能够主动快乐地参预户外玩耍和体育熬炼，能够准时、灵敏、协调地走、跑、跳、钻、爬、爬。
措施：
1、开展“我会爱惜自己”的小主题活动，关怀孩子建立初步的自我爱惜意识。
2、建立饮水记录、“我有进步”等小环境，关怀孩子养成有意识的行为习惯。
3、学习新的早操，开发新的运动玩耍，制作新的可选玩具，关怀孩子养成每天熬炼的好习惯，促进身体素养的协调进展。
社交任务：
1、快乐主动地参预幼儿园活动，逐步增加自信念;
2、乐于与他人互动合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，慢慢体验到与他人互动合作的乐趣;
3、学会使用礼貌的表达方式，如问候、告辞、谦逊和感谢;
4、遵守幼儿园和班级的规章，知道并遵守一些简洁的社会规章。知道明显的是非，情愿学习好榜样，改正错误;
5、有初步的任务感和责任感，主动为自己、为他人、为集体做点事。遇到困难和挫折时，可以在大人的指导和关怀下，自己尝试解决;
6、敬重长辈和老师，与同龄人相处融洽，体会和欣赏别人对自己的爱。
措施：
1、让孩子时常获得成功的阅历，形成主动的自我意识，建立对自己的信念。
2、缔造条件让孩子有机会进行小组合作，指定每周五为“玩具共享日”，鼓舞孩子自带玩具和书籍到班级，一起共享，感受一起玩耍的欢快。
3、供应规章要求，做规章棋，通过玩耍引导孩子推断某些行为的对错，初步建立规章感。
4、建立责任同学。
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