我有幸被选中参与《20xxｘｘ信息技术应用力量提升培训》班学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信息技术应用力量提升工程”化方向进展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。
2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作力量。
3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。
三、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。
2、倾听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用力量。
4、学以致用
争取通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生力量，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。
四、详细措施
1.每天利用1—2小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。
2.仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3.培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。
4.多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力量水平。
总之，作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！
盼望能在专家和各位教师的指导下，使我在学问与技能应用，思路与方法等方面都有很大的提高。
信息技术2.0的个人研修规划2
盼望自己通过网络本次培训平台能够提升自己的信息技术应用力量，弥补自己在教学中的缺乏。让学学们喜爱上课，喜爱学习，让同事们相互促进，提高自己的教育效率。现就评价结果和专家的建议，结合自己的实际，制定这个研修规划。
一、自我分析:
在应用信息技术优化教室教育方面，我的技术素养还不错。娴熟操作多媒体设备等，了解与教育相关的通用软件和学科软件的功能和特点，娴熟应用，可以通过多种方法获得数字教育资源，把握加工、制作和治理数字教育资源的工具和方法。在规划和预备方面，我们仍旧可以找到利用信息技术解决教学问题的适宜点。在组织和治理方面，使每个学生公平接触技术资源，激发学生的学习兴趣，保持学生的学习留意力，鼓舞学生参加教育过程，提高技术素养，发挥技术优势。但是，在评价和诊断方面有严峻的缺乏，假如没有好好学习评价的标准，在诊断方面就会感到无法着手。在学习和进展方面，积极运用信息技术促进自我反省和进展意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，提高信息技术环境下的自主学习力量。
应用信息技术转变学习方式:技术素养也不错。或许是由于自己对各种网络设备的理解和使用，这几年的教育改革也转变了观念。规划和预备、组织和治理、评价和诊断是严峻的问题，在进展目标中列出。在学习和进展方面，还是可以有效地参与信息技术支持下的校本培训，实现学用结合。
二、环境分析:
乡镇初中相对落后。无论是设备还是整体观念。教育任务也很重。
进展目标:
1.在应用信息技术优化课堂教学力量方面，在自身较好的技术素养的根底上，不断加强学习，剧烈理解和执行规划在预备、组织和治理、学习和进展三个方面，重点理解评价和诊断方面的各项指标，通过这次训练
2、应用信息技术转变学生学习方式力量，规划和预备、组织和治理、评价和诊断三个方面都很受欢送规划和预备这个评价列出了6点，组织和治理有5点，评价和诊断有4点，我一个一个地理解，一个地学习，使它们融会贯穿，到达优秀。
3、应用信息技术促进教师的专业进展力量，本人通过这次训练，结合网络和实践教育中的各种资源，努力在专业水平上大幅度提高。
三、行动规划。
假如说在实现目标过程中可能面临的困难或挑战，那么最大的困难可能就是时间问题。但是，时间是海绵里的水，假如想挤的话，总是有的！
1、学习必修和选修共17门课程，仔细观看视频，学习文字内容，累计学习时间到达20小时以上。
2.积极参加BBS争论，积极参加话题争论和沟通，与其他教师学习提高。
3、参加学科所属研讨会，参加研讨会内话题争论，积极发言，仔细关注他人发表的`内容。
4、经过充分后，完成培训作业1；在教学实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成培训作业2。
实现进展目标的详细方法和措施:现在珍惜这次训练的时机，仔细听专家们的视频和讲座，做笔记和沟通，把学到的理论结合实际教育应用于教室。在生活中多阅读相关的信息技术书籍，多花时间熬炼各种教育软件，提高自己的信息技术应用力量。
最终给自己一个好祝愿:走上新的台阶！
信息技术2.0的个人研修规划3
自我分析和环境分析
自我分析：测评结果，很令人为难，始终以为自己的信息技术力量还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术力量方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中是比拟先进的了，但是信息化资源库还没有建立。
我的进展目标
进展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。
1、提高应用信息技术优化课堂教学力量。
2、应用信息技术促进教师专业进展力量。
3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。
行动规划
实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我许多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应当努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满意每个教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完本钱次培训任务，很是期盼。
实现进展目标的详细途径：
1、仔细学习国培课程、并准时做好笔记和反思。
2、加强沟通。信息是需要沟通的，在这样的信息力量平台，盼望更和我一样的同事，沟通心得，把学习到的学问转化为力量，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。
2、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有特别好的信息技术根底，我会多向他们请教。
3、充分利用和专家、学者沟通的时机，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。
信息技术2.0的个人研修规划4
一、指导思想
通过这次国培学习，培育在信息技术环境下的教学意识和教学力量，提升自己的信息技术教学力量，拓展自己的视野。不断改良教学方法，提高自身的专业素养和教学质量。坚持理论与实践相结合，并准时发觉、解决教学中的存在问题，同时利用共同讨论这个平台，相互学习，努力提高教学质量。
二、研修目标
1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用力量。
2、通过这次培训把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生绽开合作、探究的自主合作。培育学生树立学习的新理念。
4、加强教育教学讨论，查找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践力量。
三、研修规划
1、提高自身素养，加强理论学习。
(1)以实施素养教育理念为核心，注意理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的教育，帮忙自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓学问视野，增加实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力量和水平。
(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造和理路水平。
(3)积极与同事沟通研讨，力争在提高自己教学力量的同时也大面积提高学生的成绩。
2、立足课堂，擅长思索。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学方法，思索教育教学的实际问题。
四、研修措施
1、积极主动的学习珍惜国培的时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔细做好学习笔记，准时完成学习作业。
2、教学中注意应用信息技术教学力量，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用力量，提高教育质量。
3、积极参加研讨，积极发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。
4、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
5、课前仔细钻研教材和课标，备课注意教法，更注意学法指导。课后仔细反思，不断提高，专心辅导，让学生都能有程度的进展。
信息技术2.0的个人研修规划5
在制定这个研修规划之前，我先感谢这次信息技术培训的全部组织者！盼望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用力量，弥补自己在教学中的缺乏。让学生们喜爱上课堂，喜爱上学习，让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的建议，结合自身实际，制定这个研修规划。
一、自身分析：
在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用，能通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和治理数字教育资源的工具与方法。规划与预备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与治理方面，让每个学生公平地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习留意力，鼓舞学生参加教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严峻的缺乏，没有好好学习评估的标准，全部就会在诊断方面消失无从下手的感觉。学习与进展方面，，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。
应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也转变了观念。规划与预备，组织与治理，评估与诊断这三个方面却是严峻的消失问题，在进展目标中我将列出。学习与进展方面，还是能有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。
二、环境分析：
乡镇的初级中学，相对而言还是比拟落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比拟重。
进展目标：
1、应用信息技术优化课堂教学力量方面，在自己较好的技术素养的根底上连续加强学习，对规划于预备、组织与治理、学习与进展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争到达优秀。
2、应用信息技术转变学生学习方式力量方面，规划与预备，组织与治理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！规划与预备这块评估列出了六点，组织与治理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯穿，到达优秀。
3、应用信息技术促进教师专业进展力量方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。
三、行动规划
假如说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有的！
1、学习必修和选修的共计17门课程，仔细观看视频，学习文字内容，累计学习时间到达20小时以上。
2、积极参加BBS争论，积极参加话题争论和沟通，在与其他教师的学习中获得提升。
3、参加学科所属的工作坊，参加坊内话题争论，积极发言，仔细关注别人发表的内容。
4、经过充分预备后，完成研修作业一；在教学实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成研修作业二。
5、积极整理材料，完成培训感言任务。
实现进展目标的详细途径与措施：现在好好珍惜这次培训的时机，仔细倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间熬炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用力量。
最终给自己一个好的祝愿：迈上新台阶！
信息技术2.0的个人研修规划6
通过本次培训，我盼望能在应用信息技术优化课堂教学力量和应用信息技术转变学生学习方式两方面得到显著的提高.
一、自我分析：
胜利的起始点乃自我分析，胜利的隐秘则是自我反省。
1、应用信息技术优化课堂教学力量。课堂教学永久是一门圆满的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学力量还远远缺乏，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。
2、应用信息技术转变学生学习方式力量。信息技术为学生自主学习供应了宽阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替注意学问的传授而无视力量培育。
3、应用信息技术促进教师专业进展力量。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业进展非常重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。
二、环境分析：
问题永久在自己身上。
我校是一所区级中学，信息化建立刚刚起步，多名教师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的时机，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少
三、进展目标：
目标是前进的动力，无目标的努力如同在黑暗中远征。
1、使信息技术成为提高课堂教学力量魔法棒。
2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最终到达“乐学”。
3、娴熟制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿”。
四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战
“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”
时间不够用：本人担当六个班地理教师，在校内担当学科组长一职，在校外担当“市级兼职地理教研员”，在担当义务地理资料治理员，所以可能时间不够用，但我坚信“时间就像海绵里的水只要挤总会有”。缺少名师：身边缺少信息技术应用名师，在和暗中摸索。
信息技术2.0的个人研修规划7
很有幸参与了本次的信息技术力量提升培训，为了能让本次培训有所收获，我制定了如下的自我研修规划。
一、自我分析
通过诊断测评,我觉得自己在信息技术方面的学问还特别欠缺，平常在详细的课堂教学中也是间或利用多媒体课件来开展教学，自己在信息技术方面的力量还急需提高，测评中我感到自己需要学习的学问还有许多，盼望在此次培训中我能收获多多。
二、研修目标
1.通过学习，提高自己对信息技术在英语教学中应用的理解力量和操作力量，提升自己的信息技术应用力量水平。
2.能够娴熟把握根本的信息技术学问、把握教学中常用软件的操作流程和方法，娴熟应用于日常教学之中。
三、详细措施
1.严格根据本次研修的日程安排进展根本学问技能的学习。
2.除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和详细实践。
3.坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用力量。
4.保证学习时间，坚持每天至少学习1-2小时，仔细完成培训期间各项任务和作业。
5.多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，不懂的地方准时通过上网查询或向专家、同行请教。
6.养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。
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