学前班班主任工作计划第二学期
【范文一：学前班第二学期班主任工作计划】
在本学期， 我们学前班开已是第二学期了， 因此有了一定的经 验，我们必须再接再砺，自己找机会不断去寻觅，去探索，这对于我 们来说是一个很大的挑战。我们一定会以积极的认真的态度投入到工 作之中，取到更好的成绩。
在这个学前班， 我们部份孩子上个学期读过大班， 他们的整体基 础都比较好； 另一部份孩子是从其它幼儿园转过来的， 他们相对来说， 基础要比其他孩子差， 这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。 在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯， 是我们班级的首要任务。 因此， 我结合本班的情况制定了本学期的班 务计划：
一、班级情况分析；
本学期，班内共有28 名孩子，其中旧生 26 名，新生 2 名，整个 班级幼儿面貌是活泼向上的， 班级孩子的语言表达能力强， 喜欢表演， 但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。
二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：
1、培养孩子良好的学习习惯。
学前班， 是孩子在幼儿园学习生活的最后一年， 随后他们将进入 小学。 如何让孩子很好地适应小学， 为小学的学习打基础？培养孩子 们良好的学习习惯是主要的条件之一。
a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我 们准备多与家长联系， 常和家长商议孩子的一些不良好因素， 如怎样 培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。
b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识 2 个 字。有了词汇量和认字的能力，才干培养孩子看书的兴趣。
3、培养幼儿的求知欲和好奇心
好奇心是幼儿的共同特点， 但是我们班的孩子已经再也不只对事物 的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，非但问“这是什么”，还要问 “为什么这样”。他们的问题很广， 表现出强烈的求知欲和认识兴趣。 为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心， 我在活动中多设计和孩子有 关的一些智力活动和兴趣活动。
4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入学前班以后， 孩子的集体意识有了迅速的发展。 他们往往以 自己是大哥哥大姐姐而自豪， 也往往以为自己的班集体取得的胜利而 欢呼跳跃。 集体主义情感是一种积极而强大的道德力量， 他对幼儿的 个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的 培养也成为了本学期的教育培养重点之一。
a：多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之 间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体味领悟到：团结协助、互帮互 进的重要性。有了这种精神，我们才干取得胜利。
b：培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个 人适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加 的。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处 理合作时浮现的问题。 班上的孩子已有了合作的意识， 但缺乏合作的 技能。合作水平较差，往往会浮现不欢而散的情况。因此，我们将与 孩子一起讨论， 商议如何开展合作活动； 在合作中浮现问题应如何解 决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。
三、保育工作
本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培养， 一些良好的习惯已经 形成。但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差。因此我们准备在 本学期加强独立性与自理能力的培养：
a：学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品。
b：学会自己照应自己，会根据气候的变化或者自己的需要穿脱衣 服。
c：遇到艰难会请求大人的匡助。
d：学会自我保护等安全意识
四、班级管理方面
1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立 良好的班级气氛。
2、每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。
3、教师认真学习，主动吸收新的教育理念。
4、家长工作， 家长是我们幼儿园的合作火伴， 做好了家长工作， 才干更好地进行教学活动，收到更好的教育效果。
总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协 力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境， 为上一年级打下坚定的基础！
五、家长工作：
1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重 点及通知等事项。
2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教 学内容与家长配合的事项。
3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方 法。
4、邀请部份家长参预幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工 作，同时保证幼儿活动安全。此外，邀请部份家长参加元旦幼儿迎新 庆祝活动。
【范文二：学前班第二学期班主任工作计划】
转眼间我所带的学前班已经进行第二学期， 学生们已经开始向小 学生活迈进。 在这学期五个月摆布的时间里， 我作为学前班班主任将 继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德以及学习能力。 以下是我学前班班主任工作计划：
一、班级基本情况
本班共有学前班儿童 30 人，其中男生 16 人，女生 14 人。年龄 特征比较明显，活泼好动。
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连
贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。
二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长
⑴制定“好习惯从我做起”主题活动，赋予孩子足够的空间，让 孩子纵情发挥， 畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等模范，让孩子 们在模范的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我 管理。
⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们 将通过利用这些奖章定期或者随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性 地添加星星， 让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步， 让孩子 们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每一个孩子的个性得 到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。
三、工作要点
1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展 各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动 并扎扎实实地组织实施， 力求取得主题教育的最大效应。 与学生一起 确定好本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展灵便多样、 富有 情趣的课内外活动。
2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造 平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的摆布手。要认真选 拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，匡助小干部树立威信；第 二，鼓励小干部斗胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干 部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够 通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体开展批 评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观察、与 学生谈心、听取各方意见， 建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控 特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对 学生有一致的要求和态度， 并时常同他们交换意见。 特殊要充分调动 家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
四、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免浮现
安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易 病的幼儿的照应。
五、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织 实施；
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养 成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、时常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结 合”教育；
5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成 良好的教育体系。
总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力， 同心协力， 一起把我们的班级工作搞好， 为孩子创造一个良好的学习
环境，为孩子入小学打下坚定的基础！
【范文三：学前班第二学期班主任工作计划】
本人担任学前班主任一职已经有年头了， 带领学前 2 班也有半年， 看着这群可爱的孩子， 想想自己的孩子曾经在这里渡过， 心里总是倍 感亲切，一心就想把他们带好，使他们能顺利地向小学过渡，并留下 一段夸姣的童年时光。
一、上学期存在的不足。
1、孩子在喝水，以及天气变化增减衣服方面，总是需要老师提 醒、催促，自主能力较弱。
2、由于孩子年龄小，喜欢课后奔跑，自律能力较弱。
3、现在独生子女居多，孩子的许多事情都由家长包办，于是孩 子在自理方面也欠缺。
二、本学期学前二班发展的定位及改进方法。
根据上学期学生存在的不足， 本学期学前二班将打造一个“自主、
自信、自律、自理”的班级风气，使孩子“形成自主，增强自信，懂 得自律，学会自理”，让孩子在主动探求的状态下快乐成长，为其一 生健康发展奠定坚实的早期素质基础。具体的计划如下：
1、在一日的活动环节中优化设置，提高幼儿自主、自律意识和 能力，推进了幼儿的自主学习意识。
2、根据幼儿年龄特点，认知规律，有组织、有目的地开展。“四 个自”活动，让“四个自”深入幼儿。培养幼儿“四个自”的品质， 在日常活动中贯通“四个自”的教育，其形式灵便多样，在培养自主 能力方面有， “顶大的带顶小的”、“学做小学生”；在培养自信方面有， “棒！棒！棒！我最棒！”、“星期五购物日”、“优点大集合”；在培养 自律能力方面有，“礼仪小明星”、“文明礼貌小明星”、“环保小天使”； 在培养自理能力方面有， “穿衣秀”、“我是小帮手”、“巧巧手”等等。
3、继续开展感恩教育。
我自己的孩子在凌昱老师的班上， 孩子从一年级起每天都有一份 特殊的作业，就是“每天为家人服务”，长期坚持后，孩子既能主动 而又漂亮的完成， 做为家长我真的是倍感欣慰， 这正是学习感恩的有 效的方法。在其的启示下，我也安排“每天为家人服务”这一立体作 业，并请家长把内容拍下， 发至微信。在班里往往组织阅读相关的故
事、儿童读物， 同时也教育小朋友要恭敬师长，用良好的表现感恩老 师，学会感恩同学，学会分享快乐，快乐分享。
以上便是我的工作计划。金无足赤，人无完人，我将在班主任的 工作上继续努力，虚心向各位同事学习，勇于创新，及时总结经验， 精心打造经典的美舍学前班。
【范文四：学前班第二学期班主任工作计划】
新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级， 家长选择就读学前班的目的主要是希翼幼儿在进入小学之前能够养 成良好的生活和学习习惯、 自觉的意识和一定的规则性， 同时家长也 希翼幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习， 以便于幼 儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项 教育教学工作， 促进幼儿身心各方面的健康发展， 根据幼儿园园务工 作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、班级现有状况分析：
本班现有老师三名， (保教主任，协教老师，保育老师)。我班现 有幼儿 28 名。男生 22 名，女生 6 名。我班在认知方面：幼儿对四周 事物弥漫好奇，喜欢听故事读童谣。喜欢看动画片。但有较多幼儿语
言表达能力欠缺， 不愿意斗胆的进行表达， 回答题目时也不能用完整 的话语表述；个别幼儿不会 10 以内的加减法；大部份幼儿自理能力 差。
在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。 个别幼儿进食的速度比较慢， 中午不能很好地午休， 就寝后被子和床 上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保 护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但 是大部份幼儿能与同伴友好相处， 懂得一些合作的基本原则， 互相都 很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体 的意识比较弱。
二、工作目标：
根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：
1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；
2、形成良好的认知结构，发展认知能力；
3、促进幼儿语言表达能力的发展；
4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。
5、培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、详细措施：
1、做好晨检和保健工作， 根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，
定期洗被子、枕套，保持内务整齐；
2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体 育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；
3、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼 儿主动地认感知、 探索事物， 让幼儿在观察及语言表达能力方面都得 到良好的发展；形成良好的学习习惯。
4、通过讲解等多种方式， 鼓励、催促幼儿养成良好的生活常规；
5、带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿 爱劳动的品质；
6、杜尽一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐
物品一定放在幼儿够不着的地方)。
四、家长工作：通过电话、短信和家长作业的形式及时的和家长 沟通幼儿在园的生活和学习情况， 将幼儿的进步和不足的地方反馈给 家长， 对于幼儿不足的地方请家长赋予配合改正。 必要时通过上门家 访。总之，惟独通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
希翼通过这一学期的努力， 让学前班的每一位幼儿有一个质的奔 腾！
【范文五：学前班第二学期班主任工作计划】
新学期开始了，本学期根本学校统一要求，结合本班实际情况， 制定如下班主任工作计划
一、班级情况分析
本班班级成员一个都没少， 我爱的孩子们都回来了。回味上学期， 我和孩子们的相处就像一家人一样，大家团结一致，相亲相爱。在这 个温馨快乐的班级里，孩子们学会了谦让，懂得了互相匡助，做到了 关心别人。结合家长的反馈，孩子长大了，懂事了，素质提高了，思 想提升了，学习积极向上， 生活习惯良好。孩子来到了美舍短短一个
学期，有了很大的进步。只要耕耘定有收获，本学期继续努力。
二、指导思想
以学校的总体工作计划为指导， 学前班重于养成教育； 以学生行 为习惯的养成，学习习惯的养成为主要内容。
三、常规习惯养成教育
1、上学不迟到， 7 点 50 之前到校，上学不哭不闹，主动向校警 叔叔和老师问好。
2、上课认真听讲，勤于动脑，踊跃参加课堂活动，积极举手发 言，慷慨表达。课堂中不说小话，不随意下坐位，不随便上厕所，有 事先举手，课堂中主动和同伴交流合作，张扬自我个性。
3、餐前便后要洗手，用餐时遵守纪律，文明用餐，细嚼慢咽， 不浪费粮食。本班孩子用餐饭量少，好几个孩子都很挑食，本学期监 督到位，关注孩子茁壮成长。
4、排队守秩序，宣扬轻声文化，互相谦让，不推不拉。为了做 好一年级的链接工作，本学期的早操队伍让孩子们学会怎样去排队，
入队，保持队伍整齐，肃静。
5、讲究卫生，保护环境，教室内外不随意丢垃圾，不乱画墙壁 桌椅。做一位懂文明， 讲卫生的好孩子。班里有一个孩子喜欢吐口水， 喜欢翻滚地板这种不讲卫生的习惯，本学期监督改正。
6、进入睡房悄无声息，肃静就寝。本班有几孩子午休时间不易 入睡，本学期加强监督和引导。
7、课外游戏活动，遵守游戏规则，注意保护自己。
游戏活动时间是孩子们最喜欢的时刻， 往往这个时候孩子们自我 保护意识淡薄， 接受上学期的事故教训， 本学期课外活动时老师选择 安全性高的游戏，讲好游戏规则，做好安全措施，保护每一个孩子安全 进行游戏。
以上这些常规以尊重幼儿的主体地位为前提， 以发展幼儿为目的， 将针对幼儿的实际情况进行教育。 加强幼儿的常规习惯养成， 学习习 惯养成，匡助幼儿健康成长。
四、班级管理措施
学习方面，使幼儿养成积极向上，踊跃进取的良好风气。
措施：
1、建立课堂奖励制度：积奖励贴贴
课堂上表现好的孩子， 老师赋予卡通贴贴奖励， 幼儿把所有努力 得来的贴贴采集起来，得到 10 个贴贴以上颁发一张“表扬信“以激 鼓励。
2、老师的课堂要童趣化，游戏化，多变化，结合孩子好争好赢 好玩的天性，进行有趣的课堂设计。
本学期的课堂采取游戏教学， 采取分组比赛教学， 课堂中激励每 个孩子踊跃表现自己，张扬自我个性。
生活习惯，行为规范方面，让孩子养成良好的生活习惯，优良的 品质。
措施：
建立全评比制度，班级建立一个“班建银行“评比栏。幼儿在哪
一个方面表现好赋予奖励校币， 积累的这些校币周五可以用来兑换礼 物，校币可以用来兑换班干部，还可以捐献爱心，匡助能力弱的同 学……班里选出十大财富，十大爱心天使。
五、工作要点
继续上学期孩子们比较喜欢， 对孩子各方面的能力起到提升的班 级管理方案：
1、继续维持，团结友爱，相亲相爱的班级体。
保持健康活泼，积极向上的班级风貌，小朋友之间互相匡助，团 结友爱，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得为班级争光，有集体 荣誉感。让孩子们在平等， 温馨，愉悦的环境中你追我赶， 勇猛向前， 共同成长。
2、班干部的培养
严格公平的班干部选拔，精心栽培和引导，赋予班干部权利，交 予班干部方法。明确班干部的思想， 班干部在工作中就是团结班集体， 匡助小朋友快乐成长。从中增强班干部的自信心和成就感。
3、开展各种故意义的活动
开展校园集体活动，班级小活动。
校园活动：趣味游园六一跳蚤市场毕业典礼
班级活动：才艺大展示班干部竞选摹仿表演
4、阅读活动
坚持上学期优良班风，书香班级体。
本学期继续开展班级“快乐书吧”借阅书籍活动搜集各种利于幼 儿阅读的书籍，创设阅读环境，培养幼儿爱阅读的兴趣，定期开展幼 儿阅读活动。
5、利用翼校通，班级微信群，时常保持和家长联系，使学校教 育和家庭教育有机地结合起来。
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