2012——2013(一)教学工作计划
——孙艳清
新的学期开始了,面对新的工作环境以及新的学生,总是感觉有很多工作要做。现将本学期教学工作从以下四个方面进行做一个整体的计划。
一,本学期我担任初一年级数学教师工作,从学生入学考试情况来看,学生成绩不够理想,甚至可以说非常薄弱。因此,在实际教学工作中我一定要坚持夯实基础,及时查漏补缺,强化并逐步完善学生的基础知识,尽快扫清障碍,填补知识空白,为以后的学习打下好的基础。
与此同时,还要注重培养学生学习的自信心以及他们的学习兴趣,逐步让学生由害怕数学或是讨厌数学转换到喜爱数学,钻研数学,并在实际的学习中优化学生的学习方法。因为,很多学生成绩差,不是因为不聪明,而是没有一个好的学习方法。
另外,还应该注重培养学生的学习习惯,让他们由被动变为主动,由过分的依赖变为勇于独立思考挑战困难。
二,根据学生的实际情况,本学期在教学活动中的作业环节,我需要做一个改良,即,作业分层。每次布置作业前要认真仔细思考题目的价值,难度。让不同程度的学生达到吃得饱,消化好的目的。
课堂上逐渐培养学生的探索能力,教师适度放手,让学生多动手,动脑,动嘴,力争把课堂真正的还给学生,教师起引导作用,学生是主导力量。
三,一线教学工作需要不断改良,不断创新。在本学期,我计划在所教班级实行“每日一练”。即,每天早晨出不超过3道习题,完成时间为课间或是自习,但是必须当天完成。题目的设计必须做到少而精,侧重基础知识的巩固,适用于所有学生。题目的选取逐步由教师选取过渡到学生选取,甚至是学生出题。练习的检查为不定期抽查,学生当天练习的题目如果不能解答可利用课余时间请教老师或同学。
为了从更多的方面培养学生的能力,我计划根据阶段性测验的成绩选出1至2名助教,适当代替教师讲解部分题目。逐渐培养其表达能力,培养学生不仅能够解题而且能够讲题的能力。
四,针对学生刚刚步入初中,并且基础差,自信心不强的现状,作为老师也应该不断的调整自己的状态,首先,我们应该克服厌烦的心理,要拿出足够的热情与耐心对待每一位学生,让自己与学生共同进步,共同发展。
以上便是我本学期教学工作的计划与目标,我将在实际的工作中不断反思,不断的努力,尽全力圆满而又出色的完成我的计划。
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